Guadalupe Jover

Aula

Contra el libro de texto y a favor del manual

Rechazar el libro de texto supone la necesidad de una biblioteca individual del alumnado, así como para el centro educativo y, por supuesto, tiempo para que el docente cree materiales y escenarios de aprendizaje.

Guadalupe Jover


Aula

¿Y la lengua oral?

Una educación lingüística que llena la pizarra de morfemas y sintagmas y escamotea estos otros aprendizajes, obcecada en taxonomías y definiciones, en que aún prevalece la descripción del sistema abstracto de la lengua es una educación miope y una lingüística trasnochada.

Guadalupe Jover


Aula

Qué literatura y para qué

No, el currículo no es ninguna Verdad Revelada. Es una construcción social y, como tal, puede ser cuestionada, revisada y modificada. ¿Nos atrevemos con la literatura?

Guadalupe Jover


Opiniones

Las heridas lingüísticas de la LOMCE

"¿El catalán cuenta?", me preguntó una alumna de 1º ESO. "¿Cómo que si cuenta?", respondí desconcertada. "Sí, que si cuenta como idioma". Me quedé perpleja.

Guadalupe Jover


Aula

Leer a Sender, a Barea, a Max Aub para conocer nuestra historia

Hora es quizá de que en España se mire a los ojos a un pedazo de nuestra historia de la que, por más que nos empeñemos en olvidarlo, somos aún herederos.

Guadalupe Jover


Aula

¿Hacia un Pacto Educativo? Miedos, incertidumbres y esperanzas

Reversión de los recortes, derogación de la LOMCE, atención al Documento de Bases por una Nueva Ley de Educación son los tres pasos para comenzar a hablar de Pacto por la educación

Guadalupe Jover


Opiniones

Los demasiados currículos

Es necesario adelgazar el currículo, pero sin olvidar la importancia de una ciudadanía con memoria histórica y ética

Guadalupe Jover


Opiniones

Las reválidas, termómetros tóxicos

Este curso estaremos "obligados" a cabalgar por los mil epígrafes de estos inabarcables currículos

Guadalupe Jover