Juana M. Sancho

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Universidad

Carta a los Ministerios de Ciencia, Innovación y Universidades, y Educación, Cultura y Deporte

Les invito a lanzar una GRAN MISIÓN, convertir la investigación educativa en la base de un conocimiento para la comprensión de quiénes somos, cómo nos influyen entorno y educación y quiénes podríamos llegar a ser.

Juana M. Sancho


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Nuevas tecnologías

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Conductismo High-Tech

Ante el aumento de las tecnologías 'persuasivas', en el ocio y la educación, necesitamos ser conscientes de que existen para después, insistir en nuestras capacidades de análisis, pensamiento, acción y reacción.

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Reportaje

First Literary Dates: un proyecto para promover la pasión por la lectura en el alumnado de secundaria... ¡y mucho más!

Promover la lectura entre adolescentes de secundaria realizando "citas" en las que chicas y chicos hablan de los libros que han estado leyendo y, también, de sus propias vidas.

Raquel Miño Puigcercós | Mar Perelló Sureda | Juana M. Sancho


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Educación y cuidado

El bienestar de niñas y niños es un elemento clave para los sistemas educativos en todo el mundo. Los problemas sociales o de salud impactan en la escuela y sus resultados.

Juana M. Sancho


Nuevas tecnologías

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El impacto conocido, ignorado, inquietante de las tecnologías digitales

Me preocupa como educadora la sensación que tienen mis alumnos en cuanto a la inevitabilidad de los usos indeseados de las tecnologías y de Internet, como si no respondiesen a los intereses, las opciones y las decisiones de unos cuantos que salen siempre beneficiados.

Juana M. Sancho


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Seguir pensando y repensando el sentido de la educación

Todo sistema educativo se basa en la ideología, en la visión del mundo de quienes tienen el poder para imponerla. De ahí que la salida más democrática sería poner en diálogo las diferentes visiones.

Juana M. Sancho


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¿A la educación también?

¿Por qué sigue siendo un ámbito infravalorado, con escasez de recursos, con una mínima inversión para la investigación y teniendo que afrontar una y otra vez el mismo tipo de problemáticas irresueltas?

Juana M. Sancho


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Diálogos sobre la libertad (¿y responsabilidad?) en la educación

La mejor manera de ser libres consiste en entender por qué pienso como pienso, cómo me he creado o me han creado. En entender el sentido de mi responsabilidad. En aumentar mi capacidad para prever las consecuencias de mis acciones.

Juana M. Sancho


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Pero… ¿cuál es mi papel?

Mi deseo como docente es conseguir que mis estudiantes, algún día, escribieran o pensaran como lo que Albert Camus escribió a su maestro: “Sin usted, sin la mano afectuosa que tendió al niño pobre que era yo, sin su enseñanza, no hubiese sucedido nada de esto”.

Juana M. Sancho


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Otras formas de pensar la Escuela (2)

Pensemos en cómo convertir las instituciones educativas en el nodo principal de la red de contextos de aprendizaje en la que estamos inmersos.

Juana M. Sancho