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Mariano Fernández Enguita

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7. Reforzar y revalorizar la profesión

Lo esencial de la cuestión pasa por reforzar la formación universitaria del profesorado, una sólida formación práctica y evitar las disfunciones de la poltrona funcionarial. Una carrera inicial más dura y un buen desempeño, comprometido, eficaz y eficiente que mejore la vida de los centros y los resultados de los alumnos.

Mariano Fernández Enguita


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6. Autonomía transparente y responsable

Del docente hemos pasado al centro educativo como punto sobre el que debe pivotar lo educativo. Esto exige, claro, una mayor autonomía en diversos terrenos, en particular la gestión económica, la administración y dirección de personal y la orientación pedagógica. Y como contrapartida: transparencia.

Mariano Fernández Enguita


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5. Un crecimiento educativo sostenible

Mientras el PIB no vale como único indicador del gasto educativo, cabe plantearse si la gratuidad puede extenderse a elementos como los libros de texto o la educación infantil, así como si las ratios, por ejemplo, pueden aumentar.

Mariano Fernández Enguita


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4. Comprehensividad excepcionable

"La comprehensividad es y debe seguir siendo el objetivo, pero convertirla en una norma absoluta, ciega a cualesquiera circunstancias y alternativas, es una forma segura de multiplicar las víctimas de una gran ficción".

Mariano Fernández Enguita


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3. Ciudadanía plurinacional

El uso de las lenguas del Estado en el sistema educativo de las diferentes comunidades es uno de los puntos de discusión más complejos. El autor pone sobre la mesa algunas posibilidades para conseguir un mayor equilibrio entre unos y otros.

Mariano Fernández Enguita


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2. Una laicidad ecuménica

La laicidad no necesita excluir ni ignorar las religiones, sino tan solo discurrir en paralelo a ellas, que por obra de la historia no son comunes.

Mariano Fernández Enguita


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1. Institucionalidad concertada

La escolarización es un servicio público. ¿Quiere eso decir que deba ser de titularidad y gestión públicas? En mi opinión es la opción más deseable, pero no la única posible, ni la única aceptable, ni siempre y en todo caso la mejor.

Mariano Fernández Enguita