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Saray Marqués

Derechos

Reportaje

Universidad

Personas refugiadas y educación: hacia la integración

Protagonizan cursos de verano y campañas de responsabilidad corporativa, pero los profesionales sobre el terreno echan en falta actuaciones concretas para promover el acceso a la educación de este colectivo.

Saray Marqués


Derechos

Universidad

Gitanas en la universidad: “Yo rompí con la historia predefinida para mí”

Cada vez más mujeres gitanas llegan a la universidad. Pero siguen estando infrarrepresentadas. La mayoría intentan lograr un equilibrio entre su cultura de origen y esa formación postobligatoria. Y, frente a otras generaciones, para muchas pasar desapercibidas no es una opción.

Saray Marqués


Derechos

Universidad

Gitanas en la universidad: “Yo rompí con la historia predefinida para mí”

Cada vez más mujeres gitanas llegan a la universidad. Pero siguen estando infrarrepresentadas. La mayoría intentan lograr un equilibrio entre su cultura de origen y esa formación postobligatoria. Y, frente a otras generaciones, para muchas pasar desapercibidas no es una opción.

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Aula

Prácticas restaurativas: cuando la escuela cuida de sí misma

Hagamos un círculo. Mirémonos a los ojos. Concedámonos la posibilidad de expresarnos y de ser escuchados. Los promotores de las prácticas restaurativas en situaciones de conflicto nos explican su enorme potencial preventivo y reparador.

Saray Marqués


Derechos

Entrevistas

“Los niños podrían mirarme y decir: ‘¡Lo ha hecho! ¡Yo también puedo estudiar!’”

Con 25 años, Mireille Twayigira lleva más tiempo viviendo en campos de refugiados que fuera de ellos. Su salida fue la educación. Ahora, convertida en doctora, ha visitado Roma y Madrid para contar su historia y promover la campaña ‘La educación abre el mundo’, de Entreculturas y el Servicio Jesuita a Refugiados.

Saray Marqués


Aula

ApS: Así transformamos (y nos transformamos) desde nuestro centro

Aprovechando la convocatoria del Premio Aprendizaje-Servicio 2017 nos acercamos a algunos proyectos que han quedado finalistas o han resultado ganadores, o que destacan por su carácter pionero o su potencial para cambiar inercias.

Saray Marqués


Aula

Familia e infancia

A la búsqueda de un referente adulto

Muchas veces el alumnado disruptivo, el que adopta estrategias adaptativas cuestionables en la pubertad, con demandas exageradas de atención, está pidiendo que alguien le oriente en ese tránsito de la infancia a la edad adulta.

Saray Marqués


Aula

Familia e infancia

1º y 2º de la ESO, los cursos convulsos

Suspensos, faltas de disciplina, conductas de riesgo… empiezan a engrosar la biografía de los alumnos con el cambio a secundaria, ¿Se puede revertir esta situación? ¿Ha tenido en cuenta el diseño del sistema las características de esta etapa?

Saray Marqués


Aula

FP Dual: los efectos cinco años después del trasplante

Docentes de FP nos trasladan su visión acerca de un modelo que para algunos no nació fruto de una necesidad, sino de una ocurrencia, y cuyos derroteros han resultado dispares según la comunidad.

Saray Marqués


Aula

Política educativa

Evaluación del desempeño docente: hacia el aula transparente

Analizamos el vacío existente en España en lo que a evaluación del profesorado se refiere, atentos a cómo se ha empleado y las problemáticas que ha generado en otros países que nos llevan la delantera.

Saray Marqués