Derechos

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Opiniones

Educar contra el odio

Hemos de reivindicar y hacer posible cada vez con más fuerza que uno de los objetivos más básicos del derecho a la educación es el de ser garante de que todos, cada uno con su singularidad y su plena dignidad, sean valorados y queridos desde lo que cada uno es y quiere ser.

Julio Rogero


Aula

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Familia e infancia

Reportaje

La figura del mediador en la intervención socioeducativa con minorías

Hace unas semanas el relator de Naciones Unidas para cuestiones de minorías subrayaba la necesidad de incorporar a los representantes de las comunidades gitanas al diseñar y monitorear programas para avanzar hacia la igualdad. Hablamos con la asociación Barró sobre cómo lo hacen ellos en Madrid desde 25 años.

Saray Marqués


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Opiniones

Campeones en technicolor

La historia de la inclusión de personas con discapacidad, cuyo último capítulo en España ha pasado por la palícula 'Campeones', ha sido muy larga y todavía está por terminar.

José Manuel Cabada


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Familia e infancia

Opiniones

Sueños de niños migrantes mexicanos

Para estos niños migrantes, para miles de niños en México, la experiencia de la infancia es la vivencia del trabajo y el hambre.

Juan Carlos Yáñez


Derechos

Noticias

La educación irá a la huelga el próximo 8 de marzo

Estudiantes y sindicatos docentes aúnan esfuerzos en la convocatoria de huelga de 24 horas el próximo 8 de marzo.

Redacción - Diario de la Educación


Aula

Derechos

Opiniones

No hay paz sin derechos humanos

¿Es la ausencia de guerra condición suficiente para la paz? Éste es el debate educativo que pretendemos estimular.

Carlos Díez


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Opiniones

Política educativa

La coeducación ¿descuidada?

Vamos viendo qué beneficios traería la Coeducación, entendida como una pedagogía crítica y constructiva aplicada para cambiar las vidas de la mayoría.

Elena Simón


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Familia e infancia

Noticias

Política educativa

El anuncio del Gobierno de traspasar a aulas ordinarias a 37.000 alumnos con discapacidad divide a la comunidad educativa

Profesionales y familias no se ponen de acuerdo en la idoneidad de esta medida: con carácter general se acepta la inclusión, pero muchos profesores objetan que no hay recursos suficientes para atender correctamente a los pequeños

Daniel Sánchez Caballero


Derechos

Noticias

Protocolos específicos contra el acoso LGTBIfóbico

Organizaciones, docentes y expertos ven clara la necesidad de una atención concreta para ayudar al alumnado LGTBI.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Entrevistas

Familia e infancia

"Pensar que la mera presencia de todo el alumnado convierte a la escuela en inclusiva es una falacia"

La inclusión educativa obliga a hacer un cambio de mirada con el que pensar qué escuela queremos tener. Los recursos son importantes después, pero no suficientes. Para Calderón la cllave está en que haya escolarización pero, sobre todo, participación.

Daniel Sánchez Caballero