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Familia e infancia

Familia e infancia

Opiniones

Evaluaciones, notas y resultados: hacia una escuela-empresa

Las calificaciones no sirven de nada, si el estudiante no entiende en qué aspectos tiene que mejorar y cómo puede hacerlo.

Anna Torralbo


Entrevistas

Familia e infancia

“La escuela ni es el instrumento meritocrático que se presupone ni de inclusión eficaz”

La pobreza infantil es el campo de estudio de Pau Mari-Klose. Una pobreza que tiene enorme incidencia en los procesos educativos, también en los posteriores, en hábitos de vida en la edad adulta, por ejemplo.

Daniel Sánchez Caballero


Derechos

Familia e infancia

Miles de niños y niñas con necesidad de atención temprana no la reciben, según las plataformas de familias

La plataforma de familias de Madrid llevará 35.000 firmas a la Asamblea para pedir su mejora. Otras comunidades también están en pie de guerra.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Derechos

Familia e infancia

"La educación inclusiva es una herramienta para construir democracia"

Para Roger Slee una de las claves de la inclusión es la flexibilización del sistema: currículo, evaluación, organización. Para que todo el alumnado sea parte de la comunidad educativa.

Víctor Saura


Familia e infancia

Opiniones

La formación ciudadana de los niños

Funcionar como un laboratorio democrático es un reto de enorme complejidad, pero indispensable gesto de coherencia del sistema escolar.

Juan Carlos Yáñez


Derechos

Familia e infancia

La justicia lleva la educación inclusiva a la Formación Profesional

Una jueza dicta medidas cautelares para que Aleix, un joven de 21 con autismo, pueda matricularse en un ciclo formativo. El caso está a la espera de sentencia.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Familia e infancia

Opiniones

Adrián y la política del engaño

El sistema necesita recursos, nueva organización y currículo, docentes mejor formados, perfiles de apoyo, participación de la comunidad para caminar hacia un sistema inclusivo.

Pedro Badía


Aula

Familia e infancia

Opiniones

No desperdiciemos el potencial educativo de los comedores escolares

No solo es un momento y lugar en el que aprender elementos del currículo, también de convivencia, de cómo funciona la industria agroalimentaria y cuáles son las alternativas de futuro.

Luis González Reyes


Aula

Familia e infancia

Cómo entendemos la autonomía en educación infantil

Tendríamos que bajarnos de la veloz carrera de la adquisición de habilidades para atender a procesos que van de dentro afuera y crear situaciones tranquilas donde cada niña, cada niño, pueda expresarse y relacionarse de acuerdo a sus posibilidades, necesidades y deseos.

Alicia Halperin


Derechos

Familia e infancia

Noticias

El Supremo obliga a las administraciones a que no segreguen a los estudiantes con discapacidad

El Supremo recuerda que lo habitual debe ser escolarizar en centros ordinarios excepto en casos muy especiales, una práctica que aunque ya contempla la normativa española no se cumple.

Daniel Sánchez Caballero