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Familia e infancia

Aula

Familia e infancia

Opiniones

El cuerpo, territorio de la educación

El territorio en el que construimos nuestras luchas más importantes y significativas, en el que aprendemos a sentir vocación por lo humano, es nuestro cuerpo. Allí educamos, y nos educamos.

Carlos Aldana


Entrevistas

Familia e infancia

"Los niños tienen que aprender a superarse a sí mismos, no a los demás"

El deporte en edad escolar a veces se convierte, solo, en una competición, en pretender tener un Messi en casa. Para Francisco Castaño lo importante son los valores asociados: compromiso, esfuerzo, compañerismo, respeto a las normas.

Daniel Sánchez Caballero


Familia e infancia

Noticias

El 65% de las familias prefieren que la religión no esté en la escuela ni sea evaluable

Un estudio de la FAD sobre las AMPA asegura, además, que el 60% cree necesaria una materia de valores. Las AMPA se encuentran en situación económica y materialmente precaria.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

Familia e infancia

Noticias

Otra sentencia obliga al Gobierno de La Rioja a escolarizar a un menor con discapacidad en un centro ordinario

El magistrado considera que la Consejería de Educación no ha motivado lo suficiente la decisión de mantener al pequeño en un centro de educación especial

Daniel Sánchez Caballero


Aula

Familia e infancia

Noticias

España es el sexto país europeo que más segrega en las escuelas y solo Hungría lo hace más que la Comunidad de Madrid

Un estudio de la UAM concluye que “las políticas como el fomento de la educación privada, la competencia entre centros o la creación de un distrito único” fomentan las desigualdades educativas

Daniel Sánchez Caballero


Familia e infancia

Noticias

Cuatro alumnos expulsados de su centro por la presunta violación de un compañero

El niño, de 9 años, fue atendido en un centro sanitario y, según los facultativos, sus lesiones concuerdan con una violación.

Redacción - Diario de la Educación


Aula

Familia e infancia

Las emociones y la escuela

La educación de las emociones no puede consistir simplemente en identificarlas, nombrarlas o relacionarlas con una imagen predeterminada o un color. Para esa empresa no valía la pena tanto estruendo.

Xavier Besalú


Derechos

Entrevistas

Familia e infancia

"Nos tenemos que centrar en superar las barreras al aprendizaje"

Hablamos con quien ha sido durante cuarenta años responsable del centro de educación especial El Nido, uno de los pioneros en el movimiento pro inclusión y que ha recibido uno de los primeros conciertos de Enseñanza como nuevo CEEPSIR. Se jubila con la satisfacción de ver aprobado el decreto de escuela inclusiva, pero asegura que "la lucha continúa".

Víctor Saura


Derechos

Familia e infancia

Noticias

No todo son peligros para los menores en Internet: la red también sirve para combatir desigualdades

Salir del aislamiento, encontrar otros referentes, sufrir menos soledad o desarrollar el potencial propio son algunos de los beneficios del acceso a Internet

Clara Valmorisco


Derechos

Familia e infancia

Opiniones

Del #MeToo al poder del NO: qué nos dice Kenia sobre educar en la igualdad de género

La prevención, mediante la formación de niñas y niños sobre abusos y violencia de género, es una clave que podríamos aprender de lugares como Kenia.

Liliana Arroyo