Familia e infancia

Familia e infancia

“La mayor parte de los chicos que diagnostican no son autistas”

La cantidad de niños pequeños que aparentemente padecen Trastornos del Espectro Autista (TEA) se incrementó de manera poderosa en los últimos diez años en San Pablo. En esta entrevista, María Cristina Machado Kupfer narra las problemáticas de la medicalización en edades muy tempranas y analiza las dificultades con la inclusión en las escuelas públicas de uno de los municipios más poblados de Brasil, São Paulo.

Tamara Smerling


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Noticias

Política educativa

La Comunidad de Madrid prepara desde el verano de 2017 un decreto sobre escuela inclusiva

Más de un año y medio de trabajo entre Educación y CERMI Madrid para preparar un decreto que se ha convertido en un secreto a voces.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Entrevistas

Familia e infancia

Política educativa

"Cualquiera que me diga que no importan las ratios, que se pare al frente de 30 chicos de 3 y 4 años y me diga que no"

La educación infantil necesita más inversión para bajar ratios y, así, poder producir interacciones de calidad que garanticen un correcto desarrollo de la infancia. Esta es una de las claves para Milagros Nores.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

Derechos

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Reportaje

Cambiar la mirada hacia la infancia para poner en el foco una educación en derecho

La reforma de la Lomce pretende incluir por primera vez el enfoque de derechos de infancia de forma transversal. Algunos centros lo están haciendo ya. Unicef señala a 71 centros como referentes en todo el país.

Saray Marqués


Derechos

Entrevistas

Familia e infancia

“Los profesores quieren ser inclusivos, pero necesitan apoyos”

Gordon Porter viene de Nueva Escocia (Canadá). Allí eliminaron los centros de educación especial en los 80. Practican inclusión educativa desde entonces, sin graves problemas, dice.

Daniel Sánchez Caballero


Familia e infancia

Opiniones

Instituciones estructuralmente maltratadoras

¿Hasta qué punto somos conscientes, o incluso contribuimos, a discursos, políticas educativas y prácticas institucionales o educativas que puedan conllevar y fomentar maltrato institucional aunque sea para un alumno?

Juana M. Sancho


Aula

Familia e infancia

Opiniones

La irritante levedad de la política con la educación infantil

Tengo la sensación de una creciente pérdida de interés en el debate político por lo que pasa o pudiera pasar de alternativo en las escuelas.

Jaume Martínez Bonafé


Entrevistas

Familia e infancia

Sin categoría

"Los niños llegan al mundo como bombas, fuentes de potencial"

Andre Stern defiende un cambio de actitud hacia la infancia, con más confianza y libertad para que dediquen su tiempo a aquello que les entusiarme.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Derechos

Familia e infancia

Opiniones

Combatir la violencia de género en el ámbito educativo desde una perspectiva feminista

Para que tengan lugar situaciones de violencia de género, hay un sistema que las está sosteniendo. Si tenemos en cuenta que la escuela es uno de los contextos de socialización más importante y a través de las dinámicas que tienen lugar en ella podemos estar transmitiendo y repitiendo esas pequeñas violencias más sutiles, es necesario tomar conciencia de cómo ocurre eso para poder cambiarlo.

Mara Nieto


Familia e infancia

Cuando los grandes se achican

¡Qué difícil resulta ser adultx en estos tiempos! Muchxs han sufrido. Aun así, imaginar, crear y sostener condiciones de cuidado y protección supone, en simultáneo, hacer preguntas sobre cuestiones identificatorias, de traducción mítica y cultural, que trascienden cualquier tipo de herencia.

Flavia Tsipkis