Familia e infancia

Derechos

Entrevistas

Familia e infancia

“Los profesores quieren ser inclusivos, pero necesitan apoyos”

Gordon Porter viene de Nueva Escocia (Canadá). Allí eliminaron los centros de educación especial en los 80. Practican inclusión educativa desde entonces, sin graves problemas, dice.

Daniel Sánchez Caballero


Familia e infancia

Opiniones

Instituciones estructuralmente maltratadoras

¿Hasta qué punto somos conscientes, o incluso contribuimos, a discursos, políticas educativas y prácticas institucionales o educativas que puedan conllevar y fomentar maltrato institucional aunque sea para un alumno?

Juana M. Sancho


Aula

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Opiniones

La irritante levedad de la política con la educación infantil

Tengo la sensación de una creciente pérdida de interés en el debate político por lo que pasa o pudiera pasar de alternativo en las escuelas.

Jaume Martínez Bonafé


Entrevistas

Familia e infancia

Sin categoría

"Los niños llegan al mundo como bombas, fuentes de potencial"

Andre Stern defiende un cambio de actitud hacia la infancia, con más confianza y libertad para que dediquen su tiempo a aquello que les entusiarme.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Derechos

Familia e infancia

Opiniones

Combatir la violencia de género en el ámbito educativo desde una perspectiva feminista

Para que tengan lugar situaciones de violencia de género, hay un sistema que las está sosteniendo. Si tenemos en cuenta que la escuela es uno de los contextos de socialización más importante y a través de las dinámicas que tienen lugar en ella podemos estar transmitiendo y repitiendo esas pequeñas violencias más sutiles, es necesario tomar conciencia de cómo ocurre eso para poder cambiarlo.

Mara Nieto


Familia e infancia

Cuando los grandes se achican

¡Qué difícil resulta ser adultx en estos tiempos! Muchxs han sufrido. Aun así, imaginar, crear y sostener condiciones de cuidado y protección supone, en simultáneo, hacer preguntas sobre cuestiones identificatorias, de traducción mítica y cultural, que trascienden cualquier tipo de herencia.

Flavia Tsipkis


Aula

Familia e infancia

Opiniones

La relación familia-escuela

Hoy la comunicación fluye y se diversifica y deberemos encontrar entre todos las formas más eficaces y menos invasivas para poder constituir realmente una comunidad escolar.

Xavier Besalú


Derechos

Familia e infancia

Opiniones

Día Internacional de la Infancia: derechos en construcción

Celebremos este día tomando conciencia de lo avanzado y reivindicando (y soñando) lo que nos queda por recorrer.

Álvaro Ferrer


Familia e infancia

Noticias

Un informe europeo constata la relación directa entre educación inclusiva e inclusión social

La Agencia Europea por las Necesidades Educativas Especiales acaba de publicar un informe en el que concluye que las personas con discapacidad que han recibido una educación inclusiva tienen más posibilidades de tener una vida autónoma que aquellas que han sido escolarizadas en centros segregados.

Víctor Saura


Aula

Familia e infancia

Opiniones

Escuelas en transición... ¿hacia dónde?

La necesaria transformación ecosocial nos lleva a la necesidad de ir poniendo ya las nuevas bases en las que ha de ir fundamentándose esa gran transformación.

Julio Rogero