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Familia e infancia

Aula

Familia e infancia

Los problemas de salud mental en la población escolar: asignatura pendiente

¿Qué pasa cuando tras ese alumno disruptivo hay algo más? ¿Es la conexión entre lo educativo y lo sanitario la adecuada? ¿Cómo afecta a niños y adolescentes el estigma?

Saray Marqués


Derechos

Entrevistas

Familia e infancia

“Les hacemos creer a las personas trans que son el problema”

Hablamos con el sociólogo Lucas Platero sobre la situación de las personas trans en los centros educativos, sobre inclusión y de las dificultades para aceptar que las prácticas deben adecuarse a las personas y no al revés.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

Familia e infancia

Opiniones

La relación escuela-familia y su influencia en el niño y la niña

En los primeros años es fundamental la relación de las criaturas con los adultos de referencia, sean su familia o sus docentes. La relación de estos entre sí debe ser lo mejor posible.

Paloma Nuria Gonzalo García


Aula

Familia e infancia

Combatir el absentismo, prevenir el abandono

Intervenciones lentas, medidas que coaccionan y no motivan, ¿cómo estamos fallando con los alumnos que dejan de asistir a clase?

Saray Marqués


Aula

Familia e infancia

Opiniones

Mi compromiso como docente

El docente tiene que ser más un intelectual que un instructor, además de ser capaz de entender, y compartir, el alcance político y social de su profesión.

Pedro Badía


Aula

Familia e infancia

“Nadie encaja en un molde. La palabra ‘normal’ debería eliminarse del diccionario”

La proyección de la película sobre un niño autista Life, Animated en el Festival Americana da pie a alumnos de Bachillerato y 4º de ESO a discutir sobre la diferencia y el respeto al otro

Monica Bergós


Aula

Familia e infancia

Opiniones

¿Jornadas o “campaña” de puertas abiertas?: La difícil tarea de conocer una escuela “disfrazada”

Cada vez es más complicado "adivinar" durante una jornada de puertas abiertas la realidad que se mueve entre las aulas y pasillos de un centro educativo.

Anna Torralbo


Familia e infancia

Noticias

¿Los niños deberían cabecear la pelota cuando juegan al fútbol? Un estudio alerta de los riesgos

Un estudio sobre la pérdida de memoria de los futbolistas que impactan la pelota con la cabeza abre un debate en Inglaterra. En Estados Unidos los menores de 10 no pueden cabecear por riesgo de traumatismos.

Pau Rodríguez


Aula

Familia e infancia

Reportaje

La cocina como palanca para la inclusión de todo un centro

El CEIP Hispanidad lleva 5 años utilizando un taller de cocina (aunque no solo) para trabajar con alumnado con trastorno de espectro autista. Las recetas, ahora, se han convertido en excusa para trabajar con toda la comunidad.

El Diario de la Educación


Aula

Derechos

Familia e infancia

Si eres transexual eres "anómalo" y otras manipulaciones del manual de HazteOir para padres

Los ultraconservadores han repartido alrededor de 30.000 copias a familias e instituciones de su libro '¿Sabes lo que no quieren enseñar a tu hijo a la escuela?'

Yeray S. Iborra