Opiniones

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Política educativa

Pedagogía del egoísmo y neoliberalismo emocional (2/3)

El objetivo del neoliberalismo emocional, que algunos denominan “neuroliberalismo”, es el refuerzo del yo, su mejor adaptación a la realidad competitiva. Mientras olvida lo que le ocurre al resto de las personas.

Enrique Díez


Aula

Opiniones

Fin de curso: trozos y retales

Pobreza, educabilidad, papel docente, sexismo y flexibilidad y ganas de mejora con algunos de los elementos que no debemos olvidarnos al pensar en la escuela, en la educación.

Xavier Besalú


Aula

Opiniones

La educación ecosocial se abre paso

La finalización de este agitado curso 2017/18 en la Comunidad de Madrid y el comienzo del verano ha desembocado, como cada año, en una amplia oferta de actividades de formación para el profesorado que, por lo general, son englobadas en la categoría genérica de “escuelas de verano”.

Víctor Manuel Rodríguez


Derechos

Familia e infancia

Opiniones

Manada monosex

Las manadas o rebaños monosex, son muy perjudiciales para la salud, porque no se reequilibran los aprendizajes de género, no se mestizan ni interactúan y, por tanto, no se transforman.

Elena Simón


Aula

Opiniones

Escribir sobre educación desde América

Escribir es el privilegio de la posibilidad de pronunciarse y convocar al diálogo, sin el cual no hay educación. Es asumir posturas, expresar problemas, visibilizar territorios ignorados, afrontar riesgos, someterse al examen de los otros

Juan Carlos Yáñez


Aula

Opiniones

Pedagogía del egoísmo y neoliberalismo emocional (1/3)

Concebir la educación como una inversión que asegure un mejor futuro laboral y mejores puestos en la escala social es parte de la plasmación de esa Pedagogía del egoísmo, eje emocional del neoliberalismo educativo.

Enrique Díez


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Nuevas tecnologías

Opiniones

Conductismo High-Tech

Ante el aumento de las tecnologías 'persuasivas', en el ocio y la educación, necesitamos ser conscientes de que existen para después, insistir en nuestras capacidades de análisis, pensamiento, acción y reacción.

Juana M. Sancho


Aula

Opiniones

En el 50 aniversario de La Pedagogía del Oprimido

¿Qué hacemos hoy en nuestras escuelas si buscamos la emancipación de los seres humanos? Quizá una relectura de La Pedagogía del Oprimido nos ayudaría a encontrar respuestas.

Jaume Martínez Bonafé


Derechos

Familia e infancia

Opiniones

Pedagogía de la revuelta (o cómo educar en el orgullo)

El 28 de junio de 1969 marcó un antes y un después en la lucha por los derechos civiles de las personas situadas al margen de la cisheteronorma, esa noche comenzó la revuelta de Stonewall.

Ana Ojea


Opiniones

Política educativa

¿Quién maneja la educación?

La OCDE se ha convertido en pocos años en el organismo decisorio de las políticas educativas nacionales, cuando organismos como la Unesco han quedado de lado.

José Manuel Cabada