Opiniones

Aula

El proyecto de vida de centro

La creación de redes de docentes de diferentes niveles y especialidades para hablar y repensar la práctica propia y ajena, ayuda a la hora de crear otros modelos de escuela, de aprendizaje.

Fernando Hernández


Aula

La prevención del acoso desde sus raíces en Infantil

Autoestima y autoconcepto. Esta es, para mí, la clave. Y es algo que se debe trabajar desde la más tierna infancia y desde una triple vertiente.

Seño Punk


Derechos

La interrupción temporal de la escolarización de alumnado extranjero

Los hijos de migrantes a veces ven interrumpida su escolaridad por meses o incluso años en viajes a los países de origen de la familia, con lo que entran en conflicto derechos de unos y otros.

Xavier Besalú


Aula

Hablar del tiempo, en vez del horario

Cambiar uno por otro como un modo de reconocer que la organización de las complejas tareas de la vida no tienen porqué sucumbir a la lógica horaria de organización del trabajo.

Jaume Martínez Bonafé


Aula

Recursos didácticos como motor de la innovación: una propuesta para avanzar

En este artículo proponemos alternativas para poder convertir los recursos didácticos en motores de la innovación educativa de los centros, facilitadores de las mejores metodologías necesarias.

Jaume Ríos


Opiniones

La formación inicial del profesorado: entre aulas anda el juego

Las respuestas al reto de la formación inicial hay que encontrarlas en las intersecciones entre la escuela y la universidad, entre la práctica y la teoría. Mediante el diálogo y la reflexión.

Antoni Tort


Familia e infancia

Construyendo la casa de la educación

Colectivos educativos de Getafe han puesto en marcha La Casa de la Educación, un espacio en el que educación y municipio se dan la mano para la construcción de la ciudad educadora.

Julio Rogero


Familia e infancia

¿Es posible educar en cualquier contexto?

La educación no tiene capacidad para cambiar cualquier circunstancia, y hay que tener en cuenta cómo estas influyen en la posibilidad de que menores en contextos de pobreza aprovechen el tiempo de aprendizaje.

Xavier Bonal


Aula

Educar profesores que son o serán educadores de adolescentes

Innovarse, renovarse, para educar y trabajar con adolescentes es fundamental ya que suelen sumarse a cualquier cambio y normalmente se apuntan rápidamente a cualquier movida social.

Jaume Funes


Derechos

Cuando la educación infantil compensa pero no es suficiente

Las escuelas infantiles cumplen un papel fundamental en barrios empobrecidos, pero la desigualdad no puede remediarse desde los centros educativos exclusivamente.

Isabel Rico