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Educación: el bolardo frente al extremismo

Es necesario que repensemos nuestro modelo educativo, que abordemos sin miedo las conductas violencias tendentes al extremismo, reforcemos la autoestima de nuestro alumnado, aprendamos dialógicamente y escuchemos activamente. Escuchemos las inquietudes de nuestros jóvenes y participemos en esta revolución inclusiva para combatir estereotipos.

Verónica Rivera


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Dudas y temores sobre la inclusión educativa

Los profesionales de la educación estamos obligados a cambiar estructuras y prácticas para proporcionar mayores cotas de calidad y equidad para todo el alumnado. Sean bienvenidos, por tanto, los discursos y propuestas que nos hacen cambiar la perspectiva de una forma radical.

Víctor Manuel Rodríguez


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Sobre el miope desprecio a la pedagogía

La recuperación de lo mejor del proyecto de escuela pública y la crítica contundente a los discursos neoliberales en educación requieren de diálogos multidisciplinares e interdisciplinares y miradas que ayuden a complementar perspectivas y análisis.

Jaume Martínez Bonafé | Julio Rogero


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Participación de familias y diálogo igualitario frente a la violencia

Convertir las escuelas en lugares de tolerancia cero ante cualquier violencia, en los que lo que se dice y se hace están en consonancia, es primordial.

Sara Carbonell


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Los ojos que seremos

La red puede ser una herramienta para reducir desigualdades sociales para que los jóvenes cambien sus destinos. Pero es necesaria más educación digital para construir un mundo mejor, menos inhóspito y más humano.

Jordi Jubany


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La escuela: dique de contención de un sistema fallido de acogida

Las aulas están abiertas. Que los alumnos entiendan que pertenecen a ellas sin importar su lugar de procedencia o su cultura o religión, depende del esfuerzo que queramos invertir en ello como sociedad.

Dolores Almudéver


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Recursos científicos para prevenir con éxito el terrorismo

Quienes acaban incorporándose a la redes terroristas son solo la punta de un iceberg. Como profesionales de la educación somos quienes más podemos hacer para que la sociedad actúe adecuadamente en la base, en la raíz del problema.

Lena De Botton | Ramón Flecha


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Educación más que nunca

Hoy podemos y debemos decir bien alto que, porque no tenemos miedo y creemos en lo que hacemos, queremos seguir construyendo una sociedad radicalmente diferente que haga imposibles este tipo de actos de odio, terror, fanatismo y destrucción de los demás, de los diferentes.

Julio Rogero


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Desplazar el centro: por un "nosotros" más amplio

Un desgarro añadido ha sacudido a los docentes tras los atentados de Barcelona y Cambrils. Al horror por la violencia desatada, al dolor por las víctimas de la barbarie, se suma el estupor por la juventud de los terroristas, hasta hace bien poco unos más entre nuestros estudiantes.

Guadalupe Jover


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Acompañar

Acompañar nos sirve para escuchar, para cuidar, para conversar, para compartir, para reflexionar, para conocer y para acertar con las mejores respuestas. En dos palabras: para prevenir.

Jaume Carbonell