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Opiniones

Aula

Opiniones

Del recreo como pausa a la recreación como continuidad

Necesitamos que los espacios y los tiempos, las aulas y los patios, formen parte de un continuo que sirva para el conocimiento y la experimentación, para que niños y niñas den sentido al quehacer escolar.

Antoni Tort


Opiniones

Política educativa

La importancia de evaluar la práctica docente

La evaluación del trabajo docente debe cumplir algunos pasos, como no tener consecuencias laborales o servir para la búsqueda e implementación de mejoras en la práctica.

Elena Martín


Familia e infancia

Opiniones

Fiesta, educación y ciudad

Una escuela implicada en la ciudad toma el curriculum como pre-texto para leer de un modo crítico las prácticas sociales en la ciudad. La ciudad no es sólo una estructura, es fundamentalmente una práctica cultural.

Jaume Martínez Bonafé


Derechos

Opiniones

41 niñas guatemaltecas asesinadas por el Estado

Es impostergable pensar que el derecho a la educación también incluya la comprensión de la realidad dura que viven niños, niñas y adolescentes pobres.

Carlos Aldana


Aula

Opiniones

Aulas de bosques: diferentes, ricas en biodiversidad y a la espera de ayuda

Los árboles, los bosques, son auténticas aulas en las que aprender sobre la vida, sobre las relaciones. La conservación de estos ecosistemas va más allá de conservar un bonito paisaje.

Carmelo Marcén


Aula

Opiniones

Política educativa

Exponer la educación

El término educación ha de desvincularse de lo escolar y de las manualidades para adquirir el rango de práctica cultural generadora de conocimiento pero no por ello debe abandonar la sonoridad de su nombre.

María Acaso


Aula

Derechos

Opiniones

Valores sociales y cívicos: sin edulcorantes ni cinismos

Las leyes y las decisiones, a veces, de la Justicia, resultan difícilmente comprensibles para la ciudadanía en general. Esto hace necesario plantearse qué debe enseñarse realmente.

Xavier Besalú


Aula

Opiniones

De nuevo con la elección escolar: o cuando la diferencia se confunde con la desigualdad

No se trata de hacer centros idénticos como si se tratara de una cadena de montaje. No se trata de prohibir a las familias la elección escolar. Se trata de crear un contexto en el que todas las escuelas sean comparables en términos de calidad y equidad.

Aina Tarabini


Aula

Opiniones

Los “otros” acosos escolares

Generar espacios de convivencia, entendimiento y ayuda entre todos los sectores de la comunidad educativa es la forma más eficaz para prevenir y atajar todos los acosos

Jesús Jiménez


Opiniones

Reformular la formación ciudadana

La clave, hoy, está en saber cuáles son los aprendizajes necesarios para que los estudiantes se adhieran, reflexivamente, a la idea de una sociedad más justa.

Juan Carlos Tedesco