Opiniones

Derechos

La trampa de la educación como clave para el desarrollo

Afirmar que la educación es la clave central o fundamental para el desarrollo es negar la necesidad de justicia e igualdad económica, de pago de impuestos, de sostenibilidad de las políticas sociales de bienestar o desarrollo social.

Carlos Aldana


Opiniones

No es natural

Las cosas de la escuela, como las cosa de las vida, pueden haber sido, han sido, son y me inclino a pensar que podrán ser de otra manera.

Jaume Martínez Bonafé


Aula

Educar para convivir con justicia ecosocial

Si los contenidos ecosociales son centrales, como matemáticas o lengua, los centros se deben transformar, pues estas temáticas están lejos de tener actualmente este espacio.

Luis González Reyes


Aula

Leer a Sender, a Barea, a Max Aub para conocer nuestra historia

Hora es quizá de que en España se mire a los ojos a un pedazo de nuestra historia de la que, por más que nos empeñemos en olvidarlo, somos aún herederos.

Guadalupe Jover


Opiniones

Los retos de la profesión docente

La comunidad educativa, agentes sociales, familias, administraciones públicas, entidades privadas deben transmitir confianza en el sistema educativo y en sus profesionales.

Pedro Badía


Derechos

La segregación escolar, un mal evitable

La no intervención, la lógica de mercado o el paso del tiempo no eliminan la segregación, más bien, la alimentan. Poderes públicos y sociedad debemos corregirla e impedirla.

Xavier Besalú


Opiniones

Innovación educativa: qué, por qué y cómo

La innovación debería implicar cambios estructurales en el qué y el cómo de la educación, de manera que debería orientarse hacia la justicia para llegar a todas las personas.

Aina Tarabini


Derechos

Las mujeres, por delante en la escuela, por detrás en el trabajo

El acceso de niñas y jóvenes a la educación es indudable, ahora hay un nuevo reto, que haya un correlato con el nivel de empleo, de remuneración y de reparto de tiempos.

Elena Simón


Aula

Poner las prácticas en juego para enriquecer las relaciones entre docentes

El sentido que le damos a la enseñanza marca nuestra práctica pedagógica. Reflexionar sobre ello, pues, es clave.

Fernando Hernández