Política educativa

Aula

Hablar del tiempo, en vez del horario

Cambiar uno por otro como un modo de reconocer que la organización de las complejas tareas de la vida no tienen porqué sucumbir a la lógica horaria de organización del trabajo.

Jaume Martínez Bonafé


Aula

Recursos didácticos como motor de la innovación: una propuesta para avanzar

En este artículo proponemos alternativas para poder convertir los recursos didácticos en motores de la innovación educativa de los centros, facilitadores de las mejores metodologías necesarias.

Jaume Ríos


Entrevistas

"La educación no es la responsable de arreglar la situación, pero puede hacer mucho"

Con el horizonte de un posible pacto por la educación, en una situación de crisis económica, social y ambiental, Yayo Herrero, apuesta por cambios políticos, económicos y sociales, con la educación como palanca para el cambio cultural.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Opiniones

La formación inicial del profesorado: entre aulas anda el juego

Las respuestas al reto de la formación inicial hay que encontrarlas en las intersecciones entre la escuela y la universidad, entre la práctica y la teoría. Mediante el diálogo y la reflexión.

Antoni Tort


Familia e infancia

Construyendo la casa de la educación

Colectivos educativos de Getafe han puesto en marcha La Casa de la Educación, un espacio en el que educación y municipio se dan la mano para la construcción de la ciudad educadora.

Julio Rogero


Pedagogías del siglo XXI

La hora del municipalismo

En el entorno próximo es donde se visualiza cómo se concreta el derecho a la educación y se abren diversas oportunidades complementarias de aprendizaje y socialización para el desarrollo integral del alumnado.

Jaume Carbonell


Política educativa

La subcomisión del Pacto comienza su andadura

Serán 82 las intervenciones que se escuchen en los próximos meses en el Congreso. Los partidos políticos han consensuado 18 de ellas entre organizaciones del Consejo Escolar del Estado

El Diario de la Educación


Opiniones

Evaluar a los evaluadores

La política educativa de un país debería determinarla la idea de sociedad que se quiere lograr, por encima de resultados de evaluaciones que, a veces, no son fiables.

Juan Carlos Tedesco


Entrevistas

"Sin las familias y la comunidad no puede hacerse buena escuela"

Entrevista al sociólogo Jordi Collet, que con Antoni Tort publica el libro 'Familias, escuela y comunidad': "Las familias no deben ponerse en el diseño metodológico de la escuela, pero sí que lo tienen que conocer".

Pau Rodríguez


Derechos

Cuando la educación infantil compensa pero no es suficiente

Las escuelas infantiles cumplen un papel fundamental en barrios empobrecidos, pero la desigualdad no puede remediarse desde los centros educativos exclusivamente.

Isabel Rico