Todos los 8 de septiembre se celebra el D\u00eda de la Alfabetizaci\u00f3n en todo el mundo. Declarado por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en este d\u00eda tan especial lo que se celebra es la conciencia de la comunidad internacional sobre la importancia de la alfabetizaci\u00f3n en las personas, comunidades y sociedades.<\/p>\n
Desde 1967 se celebra este d\u00eda para recordarnos la importancia de la alfabetizaci\u00f3n como factor de dignidad y de derechos humanos, as\u00ed como para lograr avances en la agenda de alfabetizaci\u00f3n con miras a una sociedad m\u00e1s instruida y sostenible. A pesar de los logros alcanzados, los desaf\u00edos persisten, ya que 773 millones de adultos en el mundo no poseen, hoy en d\u00eda, las competencias b\u00e1sicas en lectoescritura.<\/p>\n
Se habla de alfabetizaci\u00f3n b\u00e1sica cuando una persona sabe leer y escribir y conoce las reglas elementales del c\u00e1lculo. Seg\u00fan la UNESCO, una persona es analfabeta cuando \u201cno puede leer ni escribir una breve frase sobre su vida cotidiana\u201d. Sin embargo, tambi\u00e9n existen millones de \u201canalfabetos funcionales\u201d, es decir, personas que saben leer y escribir una frase sencilla pero que no van m\u00e1s all\u00e1 de eso. Por ejemplo, que no saben rellenar un formulario, interpretar un art\u00edculo de un peri\u00f3dico o usar los n\u00fameros en la vida cotidiana. El logro de la alfabetizaci\u00f3n b\u00e1sica en una sociedad es un objetivo importante; pero es la alfabetizaci\u00f3n funcional la que permite a los individuos desarrollar un papel importante en la vida social y econ\u00f3mica de esa sociedad.<\/p>\n
Aunque al principio se dedicaba el 8 de septiembre a evaluar la cantidad de personas que sab\u00edan leer y escribir dentro de cada pa\u00eds, a partir del a\u00f1o 2017, tambi\u00e9n se sum\u00f3 la alfabetizaci\u00f3n digital para medir la capacidad que tienen las personas de entender y usar de forma provechosa las nuevas tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n (Internet, por ejemplo).<\/p>\n
Quiz\u00e1s la definici\u00f3n m\u00e1s acertada de la alfabetizaci\u00f3n sea la del pedagogo brasile\u00f1o Paulo Freire: \u201cLa alfabetizaci\u00f3n es m\u00e1s, mucho m\u00e1s, que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento\u201d. Por eso no se deben detener los esfuerzos de los Gobiernos y la cooperaci\u00f3n internacional en este sentido.<\/p>\n
Seg\u00fan la UNESCO, la alfabetizaci\u00f3n permite una mayor participaci\u00f3n de las personas en el mercado laboral, mejora la salud y la alimentaci\u00f3n de los ni\u00f1os y de las familias, reduce la pobreza y amplia las oportunidades de desarrollo durante la vida. Berta Braslavsky se refiere al uso de la palabra alfabetizaci\u00f3n como \u201cconcepto metaf\u00f3rico, parasitario, de la alfabetizaci\u00f3n\u201d y recomienda recuperar el sentido primordial de la palabra alfabetizaci\u00f3n, aqu\u00e9l que hace referencia al aprendizaje de la lengua escrita, la lectura y la escritura (Braslavsky, 2004).<\/p>\n
Para que la alfabetizaci\u00f3n avance como parte integral del aprendizaje a lo largo de toda la vida y de la\u00a0Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible,\u00a0la UNESCO adopta los siguientes objetivos para promover la alfabetizaci\u00f3n en todo el mundo, haciendo hincapi\u00e9 en j\u00f3venes y adultos.<\/p>\n
La UNESCO celebrar\u00e1 el\u00a0D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n 2023 bajo la siguiente tem\u00e1tica:\u00a0\u201cPromover la alfabetizaci\u00f3n para un mundo en transici\u00f3n: sentar las bases para sociedades pac\u00edficas y sostenibles\u201d. Ser\u00e1 una oportunidad para unir esfuerzos y acelerar el progreso hacia el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) sobre educaci\u00f3n y aprendizaje a lo largo de la vida, y reflexionar sobre el papel de la alfabetizaci\u00f3n en la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s inclusivas, pac\u00edficas, justas y sostenibles. Al hacerlo, se reconocer\u00e1n las relaciones rec\u00edprocas entre la alfabetizaci\u00f3n y otras \u00e1reas de desarrollo: la alfabetizaci\u00f3n es fundamental para la creaci\u00f3n de dichas sociedades, mientras que el progreso en otras \u00e1reas de desarrollo contribuye a generar inter\u00e9s y motivaci\u00f3n en las personas para adquirir, utilizar y desarrollar a\u00fan m\u00e1s sus habilidades de lectoescritura y numeraci\u00f3n.<\/p>\n
Bajo este tema, se ha pensado una celebraci\u00f3n a nivel global, regional, nacional y local en todo el mundo. A nivel global, se organizar\u00e1 una conferencia presencial y en l\u00ednea, el viernes 8 de septiembre de 2023 en Par\u00eds (Francia),que incluir\u00e1 la ceremonia de entrega de los\u00a0Premios Internacionales de Alfabetizaci\u00f3n de la UNESCO\u00a0anunci\u00e1ndose los programas ganadores de este a\u00f1o.<\/p>\n
En la Argentina, este 2023 comenz\u00f3 con una demanda concreta: la comprensi\u00f3n lectora. M\u00e1s de 130 organizaciones lanzaron la Campa\u00f1a Nacional por la Alfabetizaci\u00f3n denunciando que, en Argentina, de acuerdo a los datos de las pruebas ERCE (Estudio Regional Comparativo y Explicativo) de la UNESCO, uno de cada dos chicos de tercer grado #NoEntiendenLoQueLeen. Como tambi\u00e9n viene se\u00f1alando su preocupaci\u00f3n desde hace a\u00f1os la Asociaci\u00f3n Civil Educar 2050, con su campa\u00f1a #YoVotoEducaci\u00f3n, apuntando a la necesidad de mejorar la ense\u00f1anza y el aprendizaje. En respuesta a ello, los principales precandidatos presidenciales firmaron el\u00a0Compromiso Nacional por la Alfabetizaci\u00f3n. Esta adhesi\u00f3n implica la promesa de lanzar un plan nacional de alfabetizaci\u00f3n, de brindar apoyo t\u00e9cnico y financiero a las provincias y el consenso de implementar pruebas censales en 3er grado para evaluar la comprensi\u00f3n lectora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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