{"id":381,"date":"2023-12-26T06:00:58","date_gmt":"2023-12-26T06:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/aprendizaje-a-lo-largo-de-la-vida\/?p=381"},"modified":"2024-08-21T17:07:14","modified_gmt":"2024-08-21T15:07:14","slug":"el-reloj-treinta-anos-de-revista-en-el-cepa-de-yecla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/aprendizaje-a-lo-largo-de-la-vida\/2023\/12\/26\/el-reloj-treinta-anos-de-revista-en-el-cepa-de-yecla\/","title":{"rendered":"‘El Reloj’, treinta a\u00f1os de revista en el CEPA de Yecla"},"content":{"rendered":"

\u201c\u2026 y entre pecho y espalda la caja del coraz\u00f3n tiene su tic-tac\u2026\u201d<\/em><\/p>\n

\u201c\u2026 el ritmo del tiempo lo marca nuestra situaci\u00f3n an\u00edmica y psicol\u00f3gica, nuestra alegr\u00eda o nuestra tristeza, nuestra situaci\u00f3n de encanto o de ansiedad\u2026\u201d<\/em><\/p>\n

(Jos\u00e9 Luis Castillo Puche, El Relo,<\/em> n\u00ba 3)<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Si bien el CEPA de Yecla no se crea hasta el curso 95\/96, la actividad se inicia en el curso 84\/85 como aula desplaza del Centro Comarcal del Altiplano, enmarcada en el Plan Regional de Alfabetizaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de Adultos, que en 1984 pone en marcha la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Regi\u00f3n de Murcia (en aquellos momentos, sin competencias en Educaci\u00f3n). El alto \u00edndice de analfabetismo, de analfabetismo funcional y el bajo n\u00famero de titulaciones b\u00e1sicas hizo necesaria la puesta en marcha de este Plan como medida de choque.<\/p>\n

En junio de 1993 se edita el n\u00famero cero de El Reloj<\/em>, y en el curso 94\/95 obtiene el tercer premio del Concurso de Publicaciones Escolares convocado por el Ministerio de Educaci\u00f3n. Recientemente el semanario local Siete D\u00eda<\/em>s, y como reconocimiento a la trig\u00e9sima edici\u00f3n, ha galardonado a nuestra revista con el premio \u201cA LA LABOR PEDAG\u00d3GICA\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En las treinta y una ediciones quedan reflejadas la vida e historia del centro, la evoluci\u00f3n de las necesidades formativas de la poblaci\u00f3n adulta, las adecuaciones de las ofertas formativas para dar respuesta a esas demandas y, tambi\u00e9n, como no pod\u00eda ser de otro modo, se recoge c\u00f3mo hemos cambiado las personas y el entorno a lo largo de todos estos a\u00f1os.<\/p>\n

Pero el esp\u00edritu que movi\u00f3 al primer equipo redactor y los fines que se recogen en el Consejo de Adultos que aprob\u00f3 la elaboraci\u00f3n de la revista siguen vigentes y m\u00e1s que vivos. Sin duda, esto ha sido gracias a que parte del equipo ha permanecido durante todas las ediciones y, adem\u00e1s, ha sabido transmitir ese esp\u00edritu y fines en los muchos docentes que han pasado por el centro, algunos con la brevedad de una sustituci\u00f3n y otros, contagiados por la ilusi\u00f3n y compromiso con la educaci\u00f3n de adultos, se han incorporado y contin\u00faan con el trabajo emprendido por aquel primer equipo redactor.<\/p>\n

Una de las secciones m\u00e1s queridas y esperada de la revista es el Concurso de Cuentos. Con el fin de fomentar el lenguaje escrito se anima a los alumnos del centro a la creaci\u00f3n, a expresar sus sentimientos e inquietudes y a hacerlo de forma escrita.\u00a0 A partir de la edici\u00f3n del curso 96\/97, el Concurso de Cuentos pasa a denominarse Concurso de Cuentos \u201cM\u00aa Luz Puche\u201d en recuerdo y homenaje a una compa\u00f1era que nos dej\u00f3 muy pronto y que form\u00f3 parte del primer equipo de redacci\u00f3n y del grupo de docentes que iniciaron la actividad del CEPA de Yecla. El Concurso de Cuentos se ha convocado con distintas categor\u00edas que han variado a lo largo del tiempo para adecuarse a los distintos niveles formativos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n las secciones que componen El Reloj<\/em> se han adaptado a las variaciones de la oferta formativa, no obstante, adem\u00e1s del concurso de cuentos, hay algunas que han permanecido a lo largo de las distintas ediciones como, por ejemplo: el editorial y la p\u00e1gina de opini\u00f3n, las colaboraciones, las entrevistas, el noticiario, los pasatiempos…<\/p>\n

M\u00e1s que describir cada una de las secciones os invitamos a que entr\u00e9is en la web cepayecla.es.<\/a> En ella est\u00e1n las treinta y una revistas y en ellas est\u00e1 recogida nuestra historia, nuestras inquietudes y todos los vaivenes que el CEPA de Yecla, en particular, y la Educaci\u00f3n de Adultos en la Regi\u00f3n de Murcia, en general, han sufrido a lo largo de todos estos a\u00f1os.<\/p>\n

\"\"
Equipo de redacci\u00f3n de ‘El Reloj’<\/figcaption><\/figure>\n

Nuestra revista va a seguir siendo el escaparate, la exposici\u00f3n, a final de curso, de la tarea realizada, pero tambi\u00e9n va a continuar con la labor de dar a conocer y reivindicar la importancia y necesidad de la Educaci\u00f3n de Adultos, del Aprendizaje a lo Largo de la Vida.<\/p>\n

Los retos que nos presenta el futuro inmediato, con los cada vez m\u00e1s vertiginosos cambios tecnol\u00f3gicos, nos obligan a mantenernos en continua formaci\u00f3n, en muchas ocasiones para realizar acciones cotidianas y necesarias para la satisfacci\u00f3n de nuestras necesidades m\u00e1s primarias. Vemos a diario c\u00f3mo distintos colectivos van quedando rezagados.<\/p>\n

Tambi\u00e9n vemos c\u00f3mo el exceso de informaci\u00f3n, en muchas ocasiones manipuladas o que son simplemente bulos, inundan nuestro entorno y nuestros hogares. Es necesario tener los conocimientos y, sobre todo, las herramientas para separar \u201cla paja del grano\u201d y poder analizar y comprender la realidad para transformarla y ser protagonistas de nuestra historia.<\/p>\n

Las administraciones educativas tienen un doble reto, por un lado y prioritariamente, deben poner los recursos necesarios para que nadie quede rezagado ni personal, ni social, ni profesionalmente y, por otro, facilitar el acceso a los aprendizajes formales, no formales e informales y el reconocimiento de los dos \u00faltimos.<\/p>\n

Para esto y bajo nuestro punto de vista es necesaria la existencia de una RED P\u00daBLICA de Centros de Educaci\u00f3n de Adultos, que garantice el acceso de TODOS en IGUALDAD de condiciones a esta formaci\u00f3n continua.<\/p>\n

\u201cSi la educaci\u00f3n por s\u00ed sola no transforma la sociedad, <\/em>sin ella tampoco la sociedad cambia\u201d<\/em><\/p>\n

Paulo Freire<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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