{"id":628,"date":"2024-11-14T06:00:00","date_gmt":"2024-11-14T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/aprendizaje-a-lo-largo-de-la-vida\/?p=628"},"modified":"2024-11-15T10:09:49","modified_gmt":"2024-11-15T09:09:49","slug":"crear-redes-de-conocimiento-y-experiencia-desde-la-educacion-de-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/aprendizaje-a-lo-largo-de-la-vida\/2024\/11\/14\/crear-redes-de-conocimiento-y-experiencia-desde-la-educacion-de-adultos\/","title":{"rendered":"Crear redes de conocimiento y experiencia desde la educaci\u00f3n de adultos"},"content":{"rendered":"\n

\u201cLos seres humanos estamos concebidos para el aprendizaje permanente hasta el final de nuestras vidas, desarrollando siempre la curiosidad y el ansia por saber m\u00e1s\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

No queremos que estas l\u00edneas sean algo tedioso y aburrido, lleno de datos estad\u00edsticos y de resultados. M\u00e1s bien, nuestro objetivo es transmitiros las sensaciones con las que hemos cerrado el tercer encuentro presencial de este grupo de so\u00f1adores que creemos, como muchos de vosotros, que la educaci\u00f3n en general, pero la educaci\u00f3n de adultos en particular, va m\u00e1s all\u00e1 de un curr\u00edculum y un espacio f\u00edsico. Nuestros alumnos aprenden ense\u00f1ando, y ese es el gran logro de #partimonioCEPA<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Cuando decidimos a embarcarnos en este proyecto, no \u00e9ramos conscientes de las dimensiones pedag\u00f3gicas y humanas que iba a tomar. Del 22 al 25 de octubre de 2024 tuvimos el tercer encuentro de nuestra agrupaci\u00f3n en San Lorenzo de El Escorial, y en el acto de clausura, Guadalupe Ram\u00edrez Ruiz, consejera T\u00e9cnica de la Subdirecci\u00f3n General de Cooperaci\u00f3n Territorial e Innovaci\u00f3n Educativa, nos record\u00f3 que estas agrupaciones van de crear redes, y eso es precisamente lo que estamos haciendo. Crear una red entre el alumnado de nuestros centros, crear v\u00ednculos entre ellos, apoyos y colaboraciones que les hacen creer intelectualmente, pero tambi\u00e9n como personas. Redes que permiten plasmar el conocimiento de un pueblo, su patrimonio, para difundirlo a los dem\u00e1s, para transmitirlo a quienes vienen detr\u00e1s, para que nuestras tradiciones no se pierdan. Pero tambi\u00e9n, redes entre los cuatro centros que conformamos esta agrupaci\u00f3n: CEPA Avil\u00e9s, CEPA Pedro Mart\u00ednez Gavito, CEPA San Bartolom\u00e9 de Tirajana y CEPA Yecla, porque el trabajo en com\u00fan es continuo, tambi\u00e9n la colaboraci\u00f3n en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica que va asociada a este proyecto, los planes de futuro, pero sobre todo los v\u00ednculos personales creados.<\/p>\n\n\n\n

Estos d\u00edas de convivencia y aprendizaje en San Lorenzo de El Escorial hemos podido comprobar lo bien que va evolucionando nuestro proyecto. Hemos descubierto la necr\u00f3polis de Arteara, la cultura del gofio, el l\u00e9xico canario, la figura de Pancho Guerra o el silbo canario con la demostraci\u00f3n que nos hizo nuestra compa\u00f1era M\u00f3nica. Pedro nos present\u00f3 los trabajos realizados, muchos y diversos, en Avil\u00e9s: en naturaleza, con el ca\u00f1\u00f3n de Avil\u00e9s y la ruta L’Esca\u00f1oriu; en arquitectura, con los lavaderos o el centro Niemeyer; en arte, con Carre\u00f1o Miranda,\u2026. Desde Yecla, Jose nos habl\u00f3 de las emociones que ha despertado en los alumnos el Monte Arab\u00ed, y c\u00f3mo se difundi\u00f3 esto entre los escolares de primaria, de las leyendas yeclanas, de la literatura de Azor\u00edn y de la vendimia y elaboraci\u00f3n del vino.<\/p>\n\n\n\n

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Plantaci\u00f3n en el bosque Gavito. Foto cedida<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Y aunque Javi nos cont\u00f3 todo lo hecho en San Lorenzo de El Escorial y su entorno, lo pudimos ver en primera persona, pudimos visitar el Arboreto Luis Ceballos junto con el bosque Gavito, donde plantamos un \u00e1rbol cada CEPA y liberamos un b\u00faho real. Pudimos conocer de primera mano el proceso de elaboraci\u00f3n de las bizcotelas de San Lorenzo de El Escorial, pero tambi\u00e9n conocimos la \u201ctierra de dragones\u201d en Robledo de Chavela o las fiestas de la Vaquilla en Fresnedillas de la Oliva, unido a la romer\u00eda y la indumentaria de El Escorial.<\/p>\n\n\n\n

Todo esto se trabaja en las aulas de nuestros centros educativos de manera colaborativa, interactuando los distintos grupos de las ense\u00f1anzas que tenemos, porque si unos alumnos tienen el conocimiento ancestral y lo transmiten a sus compa\u00f1eros, otros lo plasman en documentos gr\u00e1ficos, visuales, auditivos, etc. Los centros en su totalidad se ven embargados de este sentimiento que es #patrimonioCEPA<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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Visita al centro de la NASA. Foto cedida<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfEsto queda aqu\u00ed? Pues no, va m\u00e1s all\u00e1, tenemos por delante todo este curso para seguir investigando, recogiendo informaci\u00f3n e ideando formas de transmitirla que a\u00fane tradici\u00f3n e innovaci\u00f3n. Pero lo que es realmente importante es que esta forma de trabajo se est\u00e1 impregnando en nuestros claustros, que los compa\u00f1eros ya piensan desde el primer d\u00eda de curso en c\u00f3mo van a integrar en sus clases esta forma de trabajo, qu\u00e9 van a trabajar en los pr\u00f3ximos trimestres y c\u00f3mo van a colaborar entre ellos, e incluso entre las distintas ense\u00f1anzas, para obtener unos resultados finales sorprendentes.<\/p>\n\n\n\n

Tenemos a\u00fan pendientes de realizar dos movilidades. En ellas seguiremos creando redes no solo entre nosotros, sino tambi\u00e9n con otros centros que nos van a acoger para conocer de primera mano esta metodolog\u00eda que estamos desarrollando. Cuando esta agrupaci\u00f3n llegue a su fin, al menos en los papeles, pues estamos convencidos de que seguiremos trabajando juntos m\u00e1s all\u00e1 de una subvenci\u00f3n, os contaremos c\u00f3mo nos sentimos y qu\u00e9 conclusiones cient\u00edficas hemos obtenido. Ser\u00e1 a final de este curso cuando esto lo plasmaremos en papel, pero ya os podemos adelantar que los resultados van a ser muy buenos, pues ya lo estamos viendo en el d\u00eda a d\u00eda de nuestras aulas y en la motivaci\u00f3n y alegr\u00eda de nuestros alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Volveremos con una \u00faltima entrega de #patrimonioCEPA<\/em>, hasta entonces os animamos a descubrir vuestro pueblo y compartirlo.<\/p>\n\n\n\n

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Foto de grupo. Cedida<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La agrupaci\u00f3n de centros escolares #patrimonioCEPA: descubre tu pueblo y comp\u00e1rtelo ha llegado al ecuador de su trabajo, por eso consideramos que es un buen momento para realizar un primer balance del primer curso ya acabado.<\/p>\n","protected":false},"author":245,"featured_media":633,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[18,19],"tipo":[26],"class_list":{"0":"post-628","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-aprendizaje-a-lo-largo-de-la-vida","8":"tag-epa","9":"tag-formacion-epa","10":"tipo-reportaje"},"yoast_head":"\nCrear redes de conocimiento y experiencia desde la educaci\u00f3n de adultos - Aprendizaje a lo largo de la vida<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/aprendizaje-a-lo-largo-de-la-vida\/2024\/11\/14\/crear-redes-de-conocimiento-y-experiencia-desde-la-educacion-de-adultos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Crear redes de conocimiento y experiencia desde la educaci\u00f3n de adultos - 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