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Familia e infancia

Opiniones

Educar en campaña electoral

Muchos de nuestros estudiantes votan por primera vez en este curso. ¿Están preparados para hacerlo de manera consciente, libre y autónoma? ¿Cuál debe ser el papel de la escuela en su formación política?

Guadalupe Jover


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Opiniones

Una mirada feminista a la educación literaria

La literatura es, como otras formas culturales, un agente hegemónico en la construcción social de los géneros. Por eso hace décadas que la crítica feminista propone una mirada diferente a los textos canónicos y una mirada atenta a los textos que no han entrado en el canon de lecturas hegemónicas. ¿Y la escuela?

Guadalupe Jover


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Entrevistas

Familia e infancia

Política educativa

“Leer debe ser un placer, no una obligación”

Un proyecto de aprendizaje-servicio puede hacer maravillas. Es el caso del colegio rural de Zurita de Piélagos, en donde el alumnado, junto a los vecinos y las familias, puso en marcha hace un año una biblioteca con préstamo de libros. Hablamos con su directora.

Daniel Sánchez Caballero


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Derechos

Opiniones

Inclusión educativa o el aprender a mirar desde la perspectiva de un nosotros común

La educación inclusiva nos abre la esperanza para la construcción de un proyecto de sociedad y de humanización nueva, donde el pluralismo, la cooperación, la tolerancia y la libertad sean los valores que definan las relaciones.

Miguel López Melero


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Entrevistas

Política educativa

“Los planes de estudio de las facultades de Magisterio tienen una formación en métodos de investigación y cultura científica un poco pobre”

Marta Ferrero lo tiene bastante claro. Falta formación sobre métodos de investigación educativa para docentes. No todo lo que se hace funciona e, incluso, puede ser perjudicial aplicar según qué metodologías. Hay que aprender a ser críticos frente a las modas de un mercado cada vez más demandado.

Daniel Sánchez Caballero


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Opiniones

Escuela bulímica

Es tiempo de eslóganes, ideales y discursos en un momento en que no hay tiempo ni predisposición para parar y pensar. Por tanto, es tiempo de engullir tanto y lo más rápido que se pueda

Anna Torralbo


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Familia e infancia

Política educativa

Reportaje

En una sociedad diversa ganamos todas

Visitamos el CPEE Juan XXIII de Fuenlabrada para conocer el funcionamiento de un centro público de educación especial y para hablar del reto de la inclusión. Mar Martín, su directora, nos da algunas claves: recursos, formación, metodologías activas. Un cambio de chip que pasa por conocer las necesidades del alumnado y darles respuesta, sea donde sea.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Entrevistas

Familia e infancia

Política educativa

“El cambio educativo no viene impuesto desde arriba, que es como tradicionalmente hemos querido cambiar las cosas”

Carlos Magro aboga por la necesidad de un diálogo pausado sobre los fines de la educación, las metodologías o la participación de la comunidad educativa (y el entorno) en el cambio educativo. También defiende un diálogo no partidista: "El famoso pacto, parece más bien un no pacto pactado, un interés en no llegar a acuerdos porque hay otros intereses".

Daniel Sánchez Caballero


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Reportaje

"Los alumnos pueden salir con la ESO sin haber dado nunca la dictadura franquista"

La dictadura, la represión y los crímenes cometidos entonces quedan muchas veces fuera del tiempo del curso. Temarios extensos, demasiado detallados en algunos casos y asuntos complicados de tratar son parte de la causa. Hablamos con Almudena Carracedo, directora de El silencio de otros, y con Esther Barceló, profesora de Historia y experta en memoria histórica.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Reportaje

Proyecto M'agrana: rompiendo los muros para hacer posible la inclusión en Mallorca

Una escuela de infantil y primaria de Servera lleva a cabo una propuesta de actividades conjuntas con alumnos de un centro de educación especial de Manacor dos días por semana.

Montserrat Nadal