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Familia e infancia

Opiniones

La educación en diversidad afectivo-sexual y de género como garantía de respeto, empatía y libertad

No educar en diversidad afectivo-sexual y familiar y en identidad de género es un modo de perpetuar una sociedad basada en la falta de empatía, el desconocimiento y la invisibilidad y, al final de todo ese túnel, encontramos el odio, las agresiones y el sufrimiento.

Visi González


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Opiniones

De lo impensable a lo real

Ojalá las administraciones educativas y quienes legislan comprendan la urgencia y rentabilidad social de la coeducación y empeñen en ella los recursos necesarios, humanos y materiales.

Elena Simón


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Reportaje

La generación de jóvenes que despertó a Chile

Los chilenos y chilenas han reventado, hartos de tanta desigualdad y de vivir bajo un modelo neoliberal que no les garantiza el acceso a sus derechos más básicos como la educación, salud o las pensiones. De la mano de los más jóvenes, tratan de dar respuesta a lo que la política, por ahora, está dejando al aire.

Meritxell Freixas Martorell


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Noticias

La justicia reconoce el derecho del profesorado interino a media jornada a cobrar todo el plus de tutoría y bilingüismo

Las denuncias fueron presentadas por una profesora interina de Secundaria en la Comunidad de Madrid, defendida por CCOO, que pidió cobrar la totalidad del complemento por tutoría y bilingüismo.

Laura Olías


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Opiniones

Política educativa

La escuela pública también segrega

La segregación escolar va por barrios y por titularidad de los centros, confirman recientes estudios. Pero no solo. Las políticas educativas están llevando la lógica del mercado también a los centros públicos, alentando en ellos la competitividad y la segregación.

Guadalupe Jover


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Familia e infancia

Noticias

La Comunidad de Madrid es condenada por no implementar el protocolo contra el acoso escolar por discrimación racial

Los protocolos puestos en marcha tras la insistencia de la madre resultaron ineficaces, no se dió traslado de la situación a la Inspección educativa, ni se implementaron los procedimientos administrativos previstos, como la recogida de los testimonios del alumnado.

Redacción - Diario de la Educación


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Entrevistas

Familia e infancia

“En el ámbito familiar parece que los niños no tienen derechos y cada uno puede hacer lo que quiera”

Los derechos de la infancia, como el derecho de participación, muchas veces no terminan de cumplirse, a pesar de las leyes. Clara Martínez asegura que "no nos creemos que (las y los niños) puedan tener opinión".

Daniel Sánchez Caballero


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Opiniones

Política educativa

La cara oculta de las políticas educativas: el caso de la zona única

Lo que se pretende con la zona única es reorganizar el sistema de adscripción de los alumnos a los centros, para que las familias tengan la posibilidad de elegir en cuál educar a sus hijos sin que tengan que someterse a las normas vigentes.

José Gimeno Sacristán


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Familia e infancia

Noticias

La inclusión, un concepto que se invoca pero no se practica

Dos décadas de estancamiento de la inclusión educativa dejan en evidencia el escaso esfuerzo de las administraciones educativas en cumplir con la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Opiniones

Política educativa

El nuevo discurso reaccionario frente a la educación inclusiva

El discurso inclusivo ha ido ganando espacio en los últimos años. Tras las iniciativas legislativas en la Comunidad de Madrid y del propio Ministerio, el movimiento de la educación especial se ha levantado para intentar frenar estos avances.

Jesús Rogero