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“Hay mucha homofobia en los centros educativos”

Kika Fumero está dedicando todo su esfuerzo a la coeducación y la diversidad afectivo-sexual y de género. Ahora desde la formación a docentes, aunque "yo confío en la adolescencia más que en la gente adulta" para cambiar las cosas.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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"Las enseñanzas en Secundaria todavía son demasiado parceladas"

Entrevista a Francina Martí, presidenta de la Asociación de Maestros Rosa Sensat: "Una Selectividad más competencial transformará la Secundaria"

Monica Bergós


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“Un juego es una forma lúdica de resolver un problema y a todos nos gustan los retos. Todos somos jugadores”

Gamificación, juego, animación a la lectura, bibliotecas públicas, patines y marketing son algunos de los intereses que mueven a Ana Ordás en su trabajo por acercar a más gente a los libros

Daniel Sánchez Caballero


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“Los niños podrían mirarme y decir: ‘¡Lo ha hecho! ¡Yo también puedo estudiar!’”

Con 25 años, Mireille Twayigira lleva más tiempo viviendo en campos de refugiados que fuera de ellos. Su salida fue la educación. Ahora, convertida en doctora, ha visitado Roma y Madrid para contar su historia y promover la campaña ‘La educación abre el mundo’, de Entreculturas y el Servicio Jesuita a Refugiados.

Saray Marqués


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“El racismo es, de alguna manera, inherente a la sociedad y, por tanto, también existe en las aulas”

Karoline Fernández de la Hoz asegura que observar más atentamente lo que ocurre en los centros puede ayudar a detectar problemas de racismo, acoso o violencia. Detalles como la falta de relación con los demás o la separación por grupos en el patio pueden ser clave.

Daniel Sánchez Caballero


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"Jugar, como aprender, sólo se puede hacer si hay voluntad"

La maestra danesa Søs Bayer ha dedicado parte de su trayectoria a estudiar el papel del juego en los niños y las comunidades: "Lo más relevante es que a través del juego aprendemos a estar juntos, a negociar, a dialogar".

Pau Rodríguez


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“Se hacen cosas muy mal por la innovación. Hay que formarse y saber lo que se hace”

Innovación con rigor, mejor formación para la atención a la diversidad o más recursos son algunas de las piezas que Isabel Ortega señala para la mejora.

Daniel Sánchez Caballero


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Familia e infancia

"En Finlandia se nos anima a utilizar el aprendizaje basado en proyectos"

Jaana Nenonen es maestra en un pueblo de Finlandia. Hablamos con ella sobre las claves de uno de los sistemas educativos de referencia: formación docente, autonomía, confianza mutua y atención a las necesidades educativas podrían ser algunas de ellas.

Anna Torralbo


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"En la moda y en los mass media la violencia contra las mujeres está muy normalizada"

Yolanda Domínguez es artista visual, aunque hace muchas otras cosas. Desde hace años trabaja alrededor de la representación de la mujer en la publicidad, la moda y los medios de comunicación.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Política educativa

"El plan de convivencia del Ministerio es incompatible con la LOMCE"

Pedro Uruñuela cree que el plan de convivencia se centra en la erradicación de la violencia obviando cuestiones como la disrupción en clase. Para este maestro le falta participación de docentes en su desarrollo.

Daniel Sánchez Caballero