Familia e infancia

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Noticias

El programa navarro Skolae sobre igualdad y educación afectivo-sexual pasa por los tribunales

Las familias denunciantes critican falta de transparencia además de que la formación tenga contenido "polémico e ideológico". Desde la Administración explican que "hay gente que no quiere coeducar".

Pablo Gutiérrez del Álamo


Derechos

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Noticias

Los cinco partidos del parlamento andaluz aprueban una iniciativa que va contra la Convención de la ONU sobre discapacidad

PP, Vox, Adelante Andalucía e incluso el PSOE, en contradicción con el Gobierno de Sánchez, apoyaron una proposición de Ciudadanos en defensa de los centros de educación especial y del derecho de los niños a ser escolarizados en estos centros.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

Familia e infancia

Reportaje

Patios feministas contra el monopolio del fútbol: así cambia el recreo cuando niños y niñas pueden jugar a más cosas

Ofrecen su testimonio varios colegios que han modificado sus patios para diversificar el uso y ofrecer opciones más allá del fútbol, que suele ocupar un espacio privilegiado y ser practicado por niños

Marta Borraz


Familia e infancia

Noticias

Educación infantil y heterogeneidad como factores que impactan en la resiliencia del alumnado de primaria

Un estudio sobre datos de TIMSS y PRILS detecta estas dos variables como las que más impactan en el alumnado de bajo nivel socioeconómico para que obtenga mejores resultados académicos.

Redacción - Diario de la Educación


Aula

Entrevistas

Familia e infancia

“Hay un problema de falta de datos: no sabemos cuántos niños sufren acoso por su orientación sexual, identidad de género o etnicidad”

Koldo Casla es el autor del informe de Amnistía Internacional que asegura que faltan datos, formación e información. Son necesarios programas de prevención entre iguales, así como reactivar el Observatorio Estatal de la Convivencia.

Daniel Sánchez Caballero


Familia e infancia

Opiniones

Política educativa

Ponernos las gafas

Es urgente propugnar una educación sexual acorde a nuestros tiempos, en todos los niveles educativos y bien adaptada a las expectativas de la gente pequeña y joven.

Elena Simón


Aula

Familia e infancia

Opiniones

Coordinación entre la Casa de Niños y el colegio

La coordinación entre etapas y ciclos, también en paso del 0-3 al 3-6, es importante para la continuidad del proyecto educativo y para crear redes de conocimiento entre docentes y familias.

Soraya González Jara


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Nuevas tecnologías

Opiniones

¿Cómo cuidamos a los más pequeños en Internet?

Lo digital se encuentra mediando cada vez más la vida de nuestros niños y niñas (y también de los adultos). Por eso, es fundamental sacar las manos de los bolsillos y meterlas en el barro. Nos guste o no. Nuestros hijos y nuestras hijas también nos necesitan en los espacios digitales.

Faro Digital


Aula

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Reportaje

Patios "saludables", participativos y abiertos a la comunidad

Visitamos el CEIP Ramón María del Valle Inclán, en el distrito madrileño de San Blas para conocer de primera mano el proyecto participativo que ha transformado su patio por completo.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

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Opiniones

Los alumnos ¿protagonistas de su aprendizaje?

La frase “los alumnos son los protagonistas del aprendizaje” se ha viralizado. La pregunta es obvia: los currículums prescriptivos (los de la gran mayoría de países) que fijan cómo, cuándo, dónde y qué hay que aprender ¿cómo consiguen que los alumnos sean protagonistas de su aprendizaje?

Pere Alzina Seguí