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Bob Lenz: "El trabajo por proyectos no es todo lo que dicen que es"

Asistimos a una formación con más de un centenar de docentes a cargo de Bob Lenz, uno de los grandes expertos mundiales en el aprendizaje basado en proyectos (ABP). El encuentro lo organiza el Centro Unesco de Cataluña, en el marco del compromiso de la Declaración de Incheon (2015) de formar una sociedad más comprometida con la equidad, la inclusión y la sostenibilidad.

Víctor Saura


Familia e infancia

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Arte, emociones y compensación educativa

El arte y la creatividad pueden hacer que chicas y chicos e 15 años, al borde del abandono escolar, aprendan sobre sus emociones y sentimientos y, además, vean que su esfuerzo tiene unos buenos resultados.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Reportaje

Revista XQ

El 'gaokao' chino, algo más que una temida prueba de selectividad

La presión social para alcanzar una buena nota que permita ir a las mejores universidades genera una enorme carga psicológica en los estudiantes. No es extraño que los adolescentes chinos sientan escalofríos cuando escuchan la palabra Gaokao.

Isidre Ambrós


Aula

Familia e infancia

Reportaje

Patios feministas contra el monopolio del fútbol: así cambia el recreo cuando niños y niñas pueden jugar a más cosas

Ofrecen su testimonio varios colegios que han modificado sus patios para diversificar el uso y ofrecer opciones más allá del fútbol, que suele ocupar un espacio privilegiado y ser practicado por niños

Marta Borraz


Aula

Familia e infancia

Reportaje

Patios "saludables", participativos y abiertos a la comunidad

Visitamos el CEIP Ramón María del Valle Inclán, en el distrito madrileño de San Blas para conocer de primera mano el proyecto participativo que ha transformado su patio por completo.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

Reportaje

La distancia sideral entre investigación y práctica educativa

En tiempo de gurús y pócimas milagrosas, la investigación científica pisa fuerte en educación. El reto inmenso de analizar un mundo tan complejo explica en parte la escasez de hallazgos contrastados. Las dificultades aumentan ahora que la escuela parece aspirar a un aprendizaje por competencias, con las dudas (ante todo sobre evaluación) que ello implica. Otro escollo a la hora de impactar el aula procede del divorcio entre ámbitos de estudio y realidad escolar.

Rodrigo Santodomingo


Reportaje

Universidad

Las estudiantes chilenas esperan desde hace un año nuevos protocolos contra el acoso en la universidad

La movilización estudiantil feminista de hace un año reclamó cambios en estos documentos, pero son pocos los centros que han concretado los cambios

Meritxell Freixas Martorell


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Familia e infancia

Política educativa

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En una sociedad diversa ganamos todas

Visitamos el CPEE Juan XXIII de Fuenlabrada para conocer el funcionamiento de un centro público de educación especial y para hablar del reto de la inclusión. Mar Martín, su directora, nos da algunas claves: recursos, formación, metodologías activas. Un cambio de chip que pasa por conocer las necesidades del alumnado y darles respuesta, sea donde sea.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

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"Los alumnos pueden salir con la ESO sin haber dado nunca la dictadura franquista"

La dictadura, la represión y los crímenes cometidos entonces quedan muchas veces fuera del tiempo del curso. Temarios extensos, demasiado detallados en algunos casos y asuntos complicados de tratar son parte de la causa. Hablamos con Almudena Carracedo, directora de El silencio de otros, y con Esther Barceló, profesora de Historia y experta en memoria histórica.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Proyecto M'agrana: rompiendo los muros para hacer posible la inclusión en Mallorca

Una escuela de infantil y primaria de Servera lleva a cabo una propuesta de actividades conjuntas con alumnos de un centro de educación especial de Manacor dos días por semana.

Montserrat Nadal