Estamos en un cambio de \u00e9poca, muchas cosas han envejecido, algunas nunca fueron bastante bien y otras han quedado inservibles ante todo tipo de transformaciones sociales. Aqu\u00ed, sin embargo, queremos referirnos en exclusiva a un \u00e1mbito limitado y relevante: la educaci\u00f3n en valores.<\/p>\n
En 1990, con la LOGSE, se dio un fuerte impulso a la formaci\u00f3n en valores. A pesar de las limitaciones, permiti\u00f3 imaginar c\u00f3mo deb\u00eda ser la educaci\u00f3n moral y para la ciudadan\u00eda en una sociedad plural y democr\u00e1tica. Permiti\u00f3 superar las clases de adoctrinamiento, hacer actividades para desarrollar la inteligencia moral, trabajar las competencias para el di\u00e1logo y para el ejercicio de la cr\u00edtica, usar materiales abiertos a temas controvertidos, abordar los valores de forma transversal, crear un clima de centro convivencial, impulsar desde la escuela el servicio a la comunidad e incorporar a los centros las aportaciones de las organizaciones no gubernamentales y otras entidades sociales.<\/p>\n
Esta s\u00edntesis de aspectos positivos se ha visto oscurecida por importantes limitaciones. Los Acuerdos con la Santa Sede de 1979 no han permitido, salvo breves per\u00edodos, ofrecer una educaci\u00f3n en valores com\u00fan a todos los escolares, y han obligado a programar formaci\u00f3n religiosa de car\u00e1cter confesional dentro del curr\u00edculo escolar. Una cuesti\u00f3n que ha condicionado y a\u00fan condiciona el desarrollo de este \u00e1mbito formativo. En buena parte como consecuencia de este hecho, la articulaci\u00f3n legal ha sido cambiante y enredada. De aqu\u00ed han venido parte de las dificultades para conseguir arraigar estas tem\u00e1ticas en la escuela, para implicar y preparar el profesorado y para consolidar maneras efectivas de asegurar la formaci\u00f3n. Todo ha quedado en manos de la buena voluntad y el compromiso de los equipos docentes.<\/p>\n
Si lo miramos desde una perspectiva general, la derecha m\u00e1s tradicional ha impuesto la divisi\u00f3n de los chicos y chicas entre los que hacen religi\u00f3n y los que hacen \u00e9tica, despreciando tanto el ideal de una ciudadan\u00eda plural y democr\u00e1tica como el sentimiento religioso de los creyentes. A la izquierda, siempre sospechando que los valores no escondan formas de dominaci\u00f3n, le ha costado darse cuenta de que son tambi\u00e9n herramientas de humanizaci\u00f3n y transformaci\u00f3n. Entretanto, la hegemon\u00eda neoliberal ha conseguido que el mercado, la competici\u00f3n, el inter\u00e9s individual y el ocio consumista lo impregne todo y se conviertan en valores absolutos que imponen sus criterios en todas partes y destruyan dinamismos humanos como el cuidado de los otros, el altruismo, la solidaridad y la justicia.<\/p>\n
Por estos y probablemente tambi\u00e9n por otros motivos, parece como si hoy la educaci\u00f3n en valores estuviera en retroceso, gastada, pasada de moda, de nuevo olvidada. Parece desdibujarse el papel fundamental que debe tener en la formaci\u00f3n de la subjetividad y en la configuraci\u00f3n de una sociedad democr\u00e1tica.<\/p>\n
Tanto si compart\u00eds este diagn\u00f3stico como si lo veis de manera diferente, este blog quiere invitaros a reflexionar y opinar p\u00fablicamente sobre cualquier aspecto que ayude a imaginar c\u00f3mo deber\u00eda ser la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda y en valores en un futuro pr\u00f3ximo. C\u00f3mo deber\u00eda contribuir al desarrollo integral de los chicos y chicas y en las transformaciones sociales que es urgente alcanzar.<\/p>\n
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Josep M\u00aa Puig. Senderi y GREM de la UB<\/strong><\/p>\n Pedro M\u00aa Uru\u00f1uela. Fundaci\u00f3n Convives<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estamos en un cambio de \u00e9poca, muchas cosas han envejecido, algunas nunca fueron bastante bien y otras han quedado inservibles ante todo tipo de transformaciones sociales. Aqu\u00ed, sin embargo, queremos referirnos en exclusiva a un \u00e1mbito limitado y relevante: la educaci\u00f3n en valores. En 1990, con la LOGSE, se dio un fuerte impulso a la<\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":45,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-101","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-convivencia-y-educacion-en-valores-2"},"yoast_head":"\n