En el marco de la diversidad cultural que tenemos en nuestros pueblos o barrios, todas las culturas tienen derecho a sobrevivir o a existir en condiciones de igualdad. Pero las culturas son muy resistentes a los cambios y, en la interrelaci\u00f3n entre ellas y en el d\u00eda a d\u00eda, toman especial protagonismo las se\u00f1as de identidad, en forma de diferencias con los otros, desde donde se establece el di\u00e1logo.<\/p>\n
Las se\u00f1as de identidad, personales o colectivas, est\u00e1n formadas por el conjunto de caracter\u00edsticas que definen a las personas o grupos y que configuran la imagen que tienen y quieren dar en las relaciones con los dem\u00e1s. Por lo tanto, la identidad es una construcci\u00f3n compleja que se puede dar en diferentes \u00e1mbitos y en la que intervienen muchos elementos y factores. Dir\u00edamos que nuestra identidad no es \u00fanica y que podemos tener muchas se\u00f1as que nos identifican (ling\u00fc\u00edsticas, deportivas, territoriales, musicales, medioambientales, tecnol\u00f3gicas, etc.). Y esta diversidad de se\u00f1as de identidad puede ser un elemento de interacci\u00f3n, de coincidencia, de anclaje, de conocimiento del otro, de suma en el di\u00e1logo intercultural y en la mejora de la convivencia.<\/p>\n
Este proceso de conocimiento y enriquecimiento entre culturas es lento y presenta muchas resistencias. En el d\u00eda a d\u00eda de las relaciones de convivencia, las se\u00f1as de identidad y el sentimiento de pertenencia se refuerzan tanto por parte de unos como de los otros como elemento diferenciador, de defensa y subsistencia, y como cohesi\u00f3n de los grupos que comparten identidades. En este proceso se corre el peligro de que la identidad personal (la privada) quiera considerar sus diferencias como superiores respecto al otro y quiera imponerse como identidad p\u00fablica con actitudes de xenofobia. Es por ello que debe volver a insistirse en la necesidad de explicar el derecho a ser diferente, al di\u00e1logo y a la interacci\u00f3n entre culturas, personas, grupos… Incluso a hablar y reflexionar sobre este sentimiento como contenido del di\u00e1logo.<\/p>\n
El sentimiento de pertenencia es un elemento fundamental en la definici\u00f3n y cohesi\u00f3n de la identidad personal y cultural. Podr\u00edamos definirlo como el conjunto de sentimientos, percepciones, deseos, necesidades, afectos, v\u00ednculos, etc. que van construy\u00e9ndose a partir de las experiencias y de las pr\u00e1cticas cotidianas desarrolladas por las personas o los grupos en los espacios de vida. La pertenencia a un lugar o a un grupo, aunque no todos tengan esta necesidad (como m\u00ednimo de forma consciente), interviene en la cobertura de una serie de necesidades b\u00e1sicas como la seguridad, la estima, el reconocimiento, el bienestar, el compromiso, las actitudes positivas, etc.<\/p>\n
Del mismo modo que la identidad, la construcci\u00f3n del sentimiento de pertenencia de una persona, como sentimiento y v\u00ednculo afectivo, es complejo, y aunque normalmente se manifieste de forma irracional, en su construcci\u00f3n intervienen muchos factores. Entre otras, podemos mencionar las caracter\u00edsticas del contexto, las ideas y experiencias previas, las relaciones sociales y afectivas, la cobertura de las necesidades b\u00e1sicas, las experiencias positivas y satisfactorias en el lugar de residencia, los s\u00edmbolos y valores propios y compartidos con la colectividad, la participaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n en la comunidad y el reconocimiento y aceptaci\u00f3n en la comunidad. Por lo tanto, este sentimiento, que suele utilizarse como bandera en las relaciones, es una construcci\u00f3n que puede presentarse de forma muy diversa, puede tener que ver con muchos aspectos y \u00e1mbitos de la vida y es din\u00e1mico y cambiante. F\u00e1cilmente puede suceder que dentro de un grupo con un mismo sentido de pertenencia, este sentimiento presente caracter\u00edsticas muy diferentes, o que un sentimiento cambie con los a\u00f1os de residencia en un nuevo territorio.<\/p>\n
El sentimiento de pertenencia est\u00e1 muy ligado a la identidad del lugar donde se vive y al que se dice pertenecer, donde se establecen las interrelaciones culturales y se tienen las experiencias m\u00e1s significativas. Estos sitios vividos, con sus caracter\u00edsticas, configuran la identidad de las personas, que le acaban otorgando valores de arraigo positivos (topof\u00edlicos<\/em>) o negativos y de rechazo (topof\u00f3bicos<\/em>). Es cierto que los factores o elementos que configuran este sentimiento son diferentes seg\u00fan la escala territorial del lugar de donde se sienten principalmente. En la escala local, generalmente se explican por experiencias personales o socioafectivas y por aspectos funcionales de territorio, y en escalas supralocales por cuestiones ideol\u00f3gicas, hist\u00f3ricas o ling\u00fc\u00edsticas. Por eso es muy importante la aprehensi\u00f3n de los espacios de convivencia en la construcci\u00f3n del sentimiento de pertenencia, a partir de la configuraci\u00f3n de relaciones inclusivas como, por ejemplo, la participaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n entre iguales.<\/p>\n El desarrollo y fortalecimiento del sentimiento de pertenencia de las personas o los grupos en un territorio ayuda a construir conciencia de vinculaci\u00f3n, favorece las actitudes participativas y de cooperaci\u00f3n en el medio y en la comunidad, y facilita el proceso de inclusi\u00f3n y la cohesi\u00f3n social . Como dec\u00eda Turner, el sentimiento de pertenencia es un elemento positivo movilizador en los grupos y comunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En el marco de la diversidad cultural que tenemos en nuestros pueblos o barrios, todas las culturas tienen derecho a sobrevivir o a existir en condiciones de igualdad. Pero las culturas son muy resistentes a los cambios y, en la interrelaci\u00f3n entre ellas y en el d\u00eda a d\u00eda, toman especial protagonismo las se\u00f1as de<\/p>\n","protected":false},"author":148,"featured_media":257,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-159","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-convivencia-y-educacion-en-valores-2"},"yoast_head":"\n