{"id":1262,"date":"2024-09-17T09:20:10","date_gmt":"2024-09-17T09:20:10","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/ecoescuela-abierta\/?p=1009"},"modified":"2024-09-17T09:20:10","modified_gmt":"2024-09-17T09:20:10","slug":"el-podcast-como-herramienta-para-abrir-la-escuela-a-la-educacion-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/ecoescuela-abierta\/2024\/09\/17\/el-podcast-como-herramienta-para-abrir-la-escuela-a-la-educacion-ambiental\/","title":{"rendered":"El podcast como herramienta para abrir la escuela a la educaci\u00f3n ambiental"},"content":{"rendered":"<p>Hace ya bastante a\u00f1os que la radio y la televisi\u00f3n inclu\u00edan programas educativos sobre temas espec\u00edficos. Lo que se llam\u00f3 televisi\u00f3n educativa. No me refiero \u00fanicamente al That&#8217;s English!, que tanto bien hizo en el aprendizaje del idioma ingl\u00e9s. Mucho antes la utilizaci\u00f3n de la televisi\u00f3n o algunos programas de radio eran una estrategia educativa relevante. Especialmente en aquellos lugares de la Espa\u00f1a olvidada en los que quiz\u00e1s el receptor de la escuela era el \u00fanico del pueblo, acaso tambi\u00e9n el del Teleclub, que supon\u00eda una singladura del pueblo hacia otros mundos.<\/p>\n<p>A\u00fan hay quienes a\u00f1oran aquellos a\u00f1os en los que la <a href=\"https:\/\/www.bbc.co.uk\/programmes\/b04dwbkt\/episodes\/downloads\">BBC<\/a> brit\u00e1nica aportaba una cuidada vertiente educativa en la educaci\u00f3n formal y no formal e informal. Otro tanto hicieron la <em>Cinqui\u00e8me<\/em> en Francia o <a href=\"https:\/\/www.radiofrance.fr\/franceculture\/podcasts\/etre-et-savoir\">Radio France<\/a>, y otras cadenas en Suecia, Holanda, etc., por citar solamente las m\u00e1s notables de Europa. Hacia 1992, Rtve empez\u00f3 a emitir \u201c<a href=\"https:\/\/www.rtve.es\/play\/videos\/la-aventura-del-saber\/\">La aventura del saber<\/a>\u201d. Si repasamos las parrillas de las distintas televisiones y emisoras de radios que captamos ahora en Espa\u00f1a buscando programas sobre medioambiente no terminar\u00edamos la tarea en varios art\u00edculos. Pero el mundo audiovisual ha avanzado tanto que ahora nos proporciona los formatos \u201cplay y podcast\u201d. El profesorado y el alumnado disponemos de un acceso ilimitado a contenidos que pueden entrar con agrado, sin forzar, en nuestra Ecoescuela abierta.<\/p>\n<p>Hemos recuperado memoria sobre el uso educativo del <em>podcast<\/em>. Estos archivos de audio pueden escucharse en cualquier momento porque su descarga es gratuita desde un ordenador, <em>smartphone<\/em>, tableta u otro reproductor. Las posibilidades de este formato y la facilidad para crearlo han provocado que se extiendan al \u00e1mbito educativo. En los centros donde he dado clase se emplearon para leer de otra forma la historia en <a href=\"https:\/\/auclio.jimdo.com\/ecos-del-tiempo-radio\/\">Ecos del tiempo<\/a>, aproximarnos a la ciencia en <a href=\"http:\/\/cienciaes.com\/\">CienciaEs<\/a> y a jugar con las palabra en <a href=\"https:\/\/www.rtve.es\/play\/audios\/hablando-en-plata\/\">Hablando en plata<\/a>.<\/p>\n<p>Pero bien sea en formato \u201cplay o podcast\u201d, las entradas no deben tomarse como otra forma de transmitir informaci\u00f3n (del profesor, que cuida su voz, al alumnado). Si es as\u00ed pierde su principal potencial educativo porque cada alumno y alumna, nos atrevemos a decir que una parte del profesorado, puede construir su aprendizaje sobre aspectos desconocidos. Iremos comentando a lo largo del curso varios, pero queremos comenzar, no pod\u00eda ser de otra forma en una ecoescuela abierta a la vida, por los que nos guardan propuestas y temas ecosociales. Como por ejemplo el programa <a href=\"https:\/\/www.canalsur.es\/radio\/programas\/cambio-climatico\/detalle\/4638005.html?video=2078168\">Cambio Clim\u00e1tico de Canal Sur Radio<\/a>, de Sevilla. Conducido por Javier Bola\u00f1os, comienza su sexta temporada, algo poco com\u00fan en las cadenas radiof\u00f3nicas de Espa\u00f1a, habituadas m\u00e1s a la informaci\u00f3n o los contenidos de entretenimiento.<\/p>\n<p>El programa de Javier Bola\u00f1os recoge en cada programa, a modo de p\u00edldoras, algunas noticias relevantes sobre hechos ambientales, ecosociales y biodiversos, sucedidos tanto en Espa\u00f1a como en el extranjero; con especial atenci\u00f3n a Andaluc\u00eda. Pero algo m\u00e1s, aborda cuestiones de medioambiente y sostenibilidad, biodiversidad y cambio clim\u00e1tico, percepci\u00f3n social, uso de recursos ambientales, problem\u00e1ticas de salud, etc. Todos ellos, no lo olvidemos, suenan a contenidos curriculares de la educaci\u00f3n obligatoria. As\u00ed figuran tanto en las situaciones de partida definidas para cada curso como en las situaciones de llegada aventuradas.<\/p>\n<p>Un programa como este puede servir para una escucha atenta que impulse un Proyecto de Centro, tan propositivo es que sugiero un debate mensual del profesorado en torno a una de sus entradas, en algunos centros funcionan los clubes de escucha ambientales. Porque es ameno, utiliza una cierta iron\u00eda que rebaja la carga negativa que el suceso puede tener. Pero adem\u00e1s da valor al activismo ambiental, potencia soluciones para cambiar los h\u00e1bitos de vida hacia otros m\u00e1s sostenibles, anima a actuaciones personales y colectivas. Como recurso educativo escolar es motivador, puede llevar contenidos de vida diferentes cada vez, que acercan contenidos variados y atractivos. Da pistas para el trabajo de aula o de materia. Es m\u00e1s, puede motivar a algunos escolares que encuentran dificultades con los contenidos curriculares y sin embargo est\u00e1n atentos a lo que la vida cotidiana les trae, presente siempre en lo que se dice en el <em>podcast<\/em>. Es m\u00e1s, muchas veces puede llevar a la b\u00fasqueda de nuevas informaciones.<\/p>\n<p>El profesorado har\u00eda bien en escuchar de forma particular varios de sus <em>podcast<\/em>, se pueden descargar en la web indicada m\u00e1s arriba. Seguro que ve en ellos motivos suficientes para trabajar contenidos curriculares. Tambi\u00e9n sirven al alumnado, que puede escucharlos las veces que desee, incluso hacerse una carpeta de <em>podcast<\/em> ecosociales. Son \u00fatiles no solamente en las \u00e1reas de descubrimiento y exploraci\u00f3n del entorno (Conocimiento del medio natural, cultural y social), de comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n de la realidad (ciencias sociales y ciencias naturales) o en educaci\u00f3n en valores c\u00edvicos y \u00e9ticos. En varias propuestas curriculares de la educaci\u00f3n primaria y secundaria se promueven ense\u00f1anzas y aprendizajes sobre algunas tem\u00e1ticas aludidas en Cambio Clim\u00e1tico de Canal Sur Radio.<\/p>\n<p>En cada programa est\u00e1 presente el presente en forma de p\u00edldoras, con una frase de inicio en cada programa, que pod\u00eda ser el lema de la semana. Se trata tambi\u00e9n el posible futuro, especialmente cuando se abordan sistemas globales. Repasemos algunas tem\u00e1ticas globales tratadas en los \u00faltimos <em>podcast<\/em>: el consumo de agua para la producci\u00f3n de aguacates en territorios \u00e1ridos, econom\u00eda clim\u00e1tica, \u00e9tica clim\u00e1tica y moral colectiva, desigualdad clim\u00e1tica, un verano de cuidados ante el calor, la aprobaci\u00f3n de un reglamento para la restauraci\u00f3n de la naturaleza, sin agua no habr\u00eda vida, la desviaci\u00f3n de la corriente termohalina, salud f\u00edsica y mental en relaci\u00f3n con el cambio clim\u00e1tico, la calidad de los oc\u00e9anos, la acci\u00f3n y compromiso ambiental, las turbulencias atmosf\u00e9ricas, la rebeli\u00f3n clim\u00e1tica para reivindicar justicia clim\u00e1tica, etc. As\u00ed una enciclopedia ecosocial viva, cambiante, propositiva, entretenida, de la cual hemos dado aqu\u00ed unas peque\u00f1as pinceladas.<\/p>\n<p>As\u00ed que solamente nos queda dar las gracias a Javier Bola\u00f1os y su equipo. A la vez que animar al profesorado a que haga uso del <em>podcast<\/em> como estrategia educativa. \u00bfQu\u00e9 no lo tiene todav\u00eda claro? Visite <a href=\"https:\/\/www.evirtualplus.com\/podcast-educativo-y-el-flipped-classroom\/\">esta especie de tutorial<\/a> y se convencer\u00e1.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace ya bastante a\u00f1os que la radio y la televisi\u00f3n inclu\u00edan programas educativos sobre temas espec\u00edficos. Lo que se llam\u00f3 televisi\u00f3n educativa. No me refiero \u00fanicamente al That&#8217;s English!, que tanto bien hizo en el aprendizaje del idioma ingl\u00e9s. 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