{"id":1336,"date":"2025-01-23T06:00:00","date_gmt":"2025-01-23T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/ecoescuela-abierta\/?p=1336"},"modified":"2025-01-22T18:57:18","modified_gmt":"2025-01-22T17:57:18","slug":"la-lectura-como-proceso-estrategia-de-cambio-ecosocial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/ecoescuela-abierta\/2025\/01\/23\/la-lectura-como-proceso-estrategia-de-cambio-ecosocial\/","title":{"rendered":"La lectura como proceso (estrategia) de cambio ecosocial"},"content":{"rendered":"\n<p>Hoy traemos aqu\u00ed una recopilaci\u00f3n de lecturas que nos invitan a cambiar el sentido o la direcci\u00f3n del mundo ecosocial. Se trata de una selecci\u00f3n de narrativas ambientales que han elaborado entre el <a href=\"https:\/\/www.miteco.gob.es\/content\/dam\/miteco\/es\/ceneam\/centro-de-documentacion-ceneam\/Guia-Literatura-y-Medio-Ambiente-2024.pdf\">RECIDA y la Red de Bibliotecas Ambientales<\/a>. Todos los t\u00edtulos se han publicado entre 2022 y 2024. Entre ellos hay novelas\/ficciones, ensayos\/no ficciones, c\u00f3mics, poes\u00eda, cl\u00e1sicos y un conjunto de resaltados recientes.<\/p>\n\n\n\n<p>Me he entretenido en ligar sus t\u00edtulos porque entre ellos se aventuran otras formas de pensar, como si se pudiera pensar la vida de corrido. \u00a1Vaya atrevimiento! Veo a la naturaleza correr y crear nexos por las bibliotecas de los centros educativos: alimentar viajes, incrementar visiones, justificar deseos. Podr\u00eda valer como publicidad emocional, y adem\u00e1s entretenida. Nada es fijo en la naturaleza ni en lo escrito sobre ella porque la interpretaci\u00f3n de quien lee explora o crea mundos nuevos, llenos de agua y naturaleza, a veces sin ellas. En la interpretaci\u00f3n de lo ligado con la naturaleza puede haber pautas pero no conclusiones, pues intervienen lecturas previas o experiencias vividas o imaginadas; nada surge porque s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p>La siguiente relaci\u00f3n es incompleta. Debo explicar que la he construido para hacer una pel\u00edcula sin im\u00e1genes. \u00a1Qu\u00e9 pretensi\u00f3n tan absurda!, dir\u00e1 alguien. El escrito que sigue utiliza t\u00edtulos de libros de la magn\u00edfica selecci\u00f3n del RECIDA y CDAMAZ (Centro de Documentaci\u00f3n del Agua y Medio Ambiente del Ayuntamiento de Zaragoza). Aparecen citados en el orden que se encuentran en la selecci\u00f3n citada. No figuran los autores y autoras de los libros ya que algo se dice de cada cual que se hace de cada t\u00edtulo que se resalta (en cursiva). Dir\u00eda m\u00e1s o menos as\u00ed:<\/p>\n\n\n\n<p><em>La flor de la sal<\/em> es en realidad un <em>trozo de tierra<\/em>, a veces <em>en la raya del infinito<\/em>. Algo as\u00ed como <em>una nueva tierra salvaje<\/em> en la que habitan <em>fieras familiares<\/em>, a la vez que <em>mi familia, las aves y otro mundo mejor. <\/em>Tambi\u00e9n se puede admirar <em>el lenguaje de las flores<\/em>, camuflado, o no, <em>en la piel del lobo <\/em>o buscando directamente en <em>la selva<\/em>, acaso en la lejana <em>Tasmania<\/em>, por m\u00e1s que <em>siempre estar\u00e1 primero el mar<\/em>, o su m\u00e1s amplia percepci\u00f3n <em>oce\u00e1nica. <\/em>Por all\u00e1 viaja <em>la turista<\/em>, <em>mientras todo arde<\/em>, puede que incluso <em>el planeta<\/em>. Tanto es as\u00ed que estamos asistiendo a <em>la \u00faltima migraci\u00f3n<\/em>, en busca del <em>camp cero<\/em>. Algo parecido debi\u00f3 encontrar <em>una mujer afortunada que era m\u00e9dica rural<\/em>. M\u00e1s bien se trataba de un <em>planeta invernadero <\/em>que pone en riesgo una parte de <em>la infancia del mundo<\/em>, a la que no puede llegar <em>la \u00faltima llamada.<\/em> O <em>solo aqu\u00ed, <\/em>pero siempre reinar\u00e1 <em>el desconcierto. <\/em>Aunque es posible que se camufle algo de felicidad<em> en la tierra seca.<\/em> No resulta sencillo encontrar <em>un lugar seguro<\/em>, por m\u00e1s que haya <em>mujeres que mueven monta\u00f1as<\/em>, a las que siempre acompa\u00f1an <em>las huellas del sol<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Emboscadas enfrente del Wasteoceno: la era de los residuos. Pero tambi\u00e9nde La Amazon\u00eda, la revoluci\u00f3n conservacionista, o para descubrir en la planta sapiens: la inteligencia secreta de las plantas. Y por lo cual, dar gracias a la vida: la naturaleza indispensable. Sin dejar de preguntarnos qu\u00e9 significa Contra la sostenibilidad: por qu\u00e9 el desarrollo sostenible no cambiar\u00e1 el mundo (y qu\u00e9 hacer al respecto) o qu\u00e9 quiere decir eso de Molinos y gigantes: la lucha por la dignidad, la soberan\u00eda energ\u00e9tica y la transici\u00f3n ecol\u00f3gica y eso otro de Cambio clim\u00e1tico y ecoansiedad: De la preocupaci\u00f3n a la acci\u00f3n. Tambi\u00e9n entender el planeta silencioso: las consecuencias de un mundo sin insectos, porque adem\u00e1s hay que educar para la sostenibilidad de la vida: una mirada ecofeminista a la educaci\u00f3n. Acaso veamos algunas claves en el estornino de Mozart y empecemos a entender las necesidades de ante la crisis ecosocial. A partir de ellas, llegar a Fit\u00f3polis, la ciudad viva o sumergirnos en el Ebro, que sin duda forma parte del Atlas literario de la Tierra: paisajes de palabras lo mismo que la sed: una historia antropol\u00f3gica (y personal) de la vida en las tierras de lluvia escasa. Entre todos conseguir la reg\u00e9nesis: alimentar el mundo sin devorar el planeta bas\u00e1ndonos en parte en la revoluci\u00f3n de la proximidad, por m\u00e1s que no queden lejos los ponis de los confines de la Tierra. Seguro que nos ser\u00e1 m\u00e1s sencillo sin conseguimos hablar balleno, incluso en las horas de invierno o cuando las monta\u00f1as bailan. Quiz\u00e1s una rana en el zoo de Durrel nos facilite El arte de contar la naturaleza. Es m\u00e1s, saber por qu\u00e9 necesitamos la naturaleza de la naturaleza. Ser\u00e1 debido a que somos Humanimales: abrir las fronteras de lo humano pero nos falta demasiado para apreciar la filosof\u00eda ante la crisis ecol\u00f3gica. Una propuesta de convivencia con las dem\u00e1s especies: decrecimiento, veganismo y rewilding. Nos servir\u00e1n para lograrlo la recivilizaci\u00f3n: desaf\u00edos, zancadillas y motivaciones para arreglar el mundo, tambi\u00e9n Cultura f\u00f3sil: Arte, cultura y pol\u00edtica entre la Revoluci\u00f3n Industrial y el calentamiento global y, c\u00f3mo no, La inmensidad del mundo: una historia de c\u00f3mo los sentidos de los animales nos muestran los reinos ocultos que nos rodean.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>A partir de aqu\u00ed vendr\u00edan c\u00f3mics recomendados, poes\u00edas que engrandecen el alma naturalista, y algunos cl\u00e1sicos que han hecho acrecentar el n\u00famero de personas interesadas, el activismo ambiental y la cultura ecosocial. Seguro que quienes animan las bibliotecas escolares sabr\u00e1n continuar con este relato ligado de t\u00edtulos de las obras.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otra parte habremos de agradecer a todas las personas implicadas en hacer esta gran (de grande y excelsa) selecci\u00f3n, siempre incompleta porque hay muchas formas de entender la ecodependencia. Se han llevado a la escritura o imagen tantos intentos literarios que no cabr\u00edan aqu\u00ed, pero su relaci\u00f3n completa le restar\u00eda fluidez a la estupenda selecci\u00f3n, que no enciclopedia.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed pues, aqu\u00ed tiene el profesorado un estupendo muestrario de libros para leer, y para empujar al alumnado hacia el descubrimiento de la pujanza literaria de lo ecosocial. Bastantes de las obras aqu\u00ed nombradas merecer\u00edan ser objeto de interpretaci\u00f3n colectiva en los clubes de lectura de los colegios e institutos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy traemos aqu\u00ed una recopilaci\u00f3n de lecturas que nos invitan a cambiar el sentido o la direcci\u00f3n del mundo ecosocial. Se trata de una selecci\u00f3n de narrativas ambientales que han elaborado entre el RECIDA y la Red de Bibliotecas Ambientales. Todos los t\u00edtulos se han publicado entre 2022 y 2024. 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