El escritor y periodista Ram\u00f3n G\u00f3mez de la Serna (nacido en 1888 en Madrid y muerto en 1963 en Buenos Aires), pint\u00f3 la vida de ocurrencias \u2013greguer\u00edas las llamaba \u00e9l\u2013. En realidad, la vida es as\u00ed: plena de idas y venidas de cosas que no entendemos aunque nos sucedan una y otra vez, ideas sobre la naturaleza y las personas que cambian con el tiempo, d\u00edas fr\u00edos seguidos de calores y viceversa, jornadas de trabajo escolar seguidas de vacaciones. Estas se nos han acabado ya y recomienza el curso, aunque no lo haga el mismo d\u00eda a un lado y otro de Atl\u00e1ntico, porque se adapta a las estaciones, m\u00e1s o menos. En Europa las vacaciones se asocian al calor; que algunos lo sobrellevan con aparatos refrigeradores de aire o con simples ventiladores. G\u00f3mez de la Serna dec\u00eda que el ventilador afeita al calor. Puede que s\u00ed, pero la cosa no funciona a escala global porque al calor se le han revuelto los pelos de la barba.<\/p>\n
La temperatura global se ha desmelenado y las olas de calor no entienden de vacaciones; nos visitan todo el a\u00f1o. El pasado mayo le\u00edmos los resultados de una investigaci\u00f3n de la NOA (Administraci\u00f3n Nacional Oce\u00e1nica y Atmosf\u00e9rica de EE UU) que dec\u00eda que desde1977 hasta ahora todos los meses han sido m\u00e1s c\u00e1lidos que la media del siglo XX salvo uno, diciembre de 1984. Los mayores aumentos de promedio se dieron en el sur de Sudam\u00e9rica, Europa central, el este de Rusia y Australia donde las temperaturas fueron tres grados m\u00e1s altas que el promedio. Las personas mayores, que tienen la sabidur\u00eda de la experiencia, aprecian que hace m\u00e1s calor que antes. La gente de la escuela tambi\u00e9n se queja cuando sube mucho la temperatura y no son vacaciones; incluso demanda aire acondicionado en las aulas, algo imposible por razones econ\u00f3micas y ecol\u00f3gicas. Aunque siempre hay en cada clase quienes rebaten esos datos objetivos sobre las temperaturas diciendo que personalmente no lo sienten as\u00ed; esperemos que alg\u00fan trabajo de investigaci\u00f3n saque a los resistentes incr\u00e9dulos de su agujero refrigerado. Por cierto, ya hay libros de texto que hablan de las olas de calor, aunque sea de pasada.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se puede trabajar el tema de si el calor, m\u00e1s de lo habitual, es bueno o malo, seg\u00fan para qui\u00e9n y c\u00f3mo, si a la naturaleza le ir\u00e1 mejor o peor, si se ganar\u00e1n o perder\u00e1n cultivos, si habr\u00e1 m\u00e1s enfermedades ligadas a insectos que migran de latitudes donde son conocidos a las nuestras, etc. Para los curiosos hay que decir que la ciudad iran\u00ed de Ahvaz alcanz\u00f3 53,7 \u00baC el 29 de junio del a\u00f1o pasado. Claro que el tostadero no nos asombra pues los cient\u00edficos dicen que los \u00faltimos veranos han sido los m\u00e1s c\u00e1lidos desde los romanos; no se lo inventan pues utilizan medidas indirectas como los anillos de los \u00e1rboles y simulaciones rigurosas con potentes ordenadores. Aseguran que los \u00faltimos 30 a\u00f1os presentan un calentamiento sin precedentes. Seguro que alguien de la de la familia se acuerda de los calores vividos en Espa\u00f1a en 2003, 2010 y 2015.<\/p>\n
En la escuela siempre se nos potencia el valor de la excelencia. Sin embargo, ser los primeros de la lista muchas veces no es una buena noticia. Viene esto a cuento para decir que Espa\u00f1a est\u00e1 expuesta a las peores olas de calor, que lo sepan nuestros alumnos por lo que les va a venir y para lo cual se deben preparar; que se enteren tambi\u00e9n los compa\u00f1eros de las escuelas de Am\u00e9rica por si por all\u00ed se enfrentan al mismo problema. Lo saben bien en Per\u00fa con episodios ligados a \u201cEL Ni\u00f1o\u201d y en Ecuador, pero all\u00ed se da en otros meses debido a su latitud. Seg\u00fan una investigaci\u00f3n del \u201cEnvironmental Health Perspectives\u201d realizada en a\u00f1o 2017 en 400 ciudades, y en la que colabor\u00f3 el Instituto de Diagn\u00f3stico Ambiental y Estudios del Agua del espa\u00f1ol CSIC (Centro Superior de Investigaciones Cient\u00edficas), Espa\u00f1a est\u00e1 entre los pa\u00edses azotados por m\u00e1s olas de calor cada a\u00f1o y d\u00f3nde m\u00e1s duran, unos 4 y 5 d\u00edas de media. Este hecho confirmado tiene graves afecciones en la vida de todas las especies y afecta tambi\u00e9n a la salud de la gente. El mismo estudio antes mencionado asegura que los riesgos de fallecimientos en esos d\u00edas aumentan entre un 10 y un 20%.<\/p>\n
Un buen tema para empezar despu\u00e9s de las vacaciones, para cuestionar lo que en los libros se dice sobre los climas y las zonas clim\u00e1ticas, para revisar la influencia antr\u00f3pica en la cogeneraci\u00f3n de tendencias, en las irregularidades meteorol\u00f3gicas, para saber buscar informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se puede emplear para debatir sobre la necesidad de los aparatos climatizadores y refrigeradores: soluci\u00f3n que mucha gente ve sencilla. Pero no se paran a pensar los peajes energ\u00e9ticos de esos aparatos. Estar\u00eda bien comentar lo que supone \u201cCooling for all\u201d (Climatizaci\u00f3n para todos), que se pregunta c\u00f3mo combinar la necesidad de asegurar algo que parece esencial para la vida cotidiana: cadenas de suministro de fr\u00edo para productos frescos, almacenamiento de productos de salud que salvan vidas, incluso entornos educativos y de trabajo seguros que aumentan la productividad, etc. Para todo esto se necesita un elevado consumo de energ\u00eda, que puede faltar y no ser nada limpia para el cambio clim\u00e1tico. Anoten este dato: seg\u00fan un informe de la Universidad de Birmingham, en la actualidad hay 3.600 millones de aparatos de refrigeraci\u00f3n en todo el mundo\u00a0y se prev\u00e9 que en 2050 sean 14.000 millones de dispositivos, lo cual supondr\u00e1 un consumo de energ\u00eda cinco veces mayor. \u00bfC\u00f3mo hacerlo?<\/p>\n
Definitivamente, hay que darle una vuelta a los libros de texto, para que el calor no los achicharre, pues no guarda vacaciones. Y este tema no es sencillo, hay que mirarlo desde distintos puntos de vista, valorando el beneficio particular en eso de las temperaturas y sus repercusiones en la vida colectiva y en el medio ambiente. Habr\u00e1 que darle la raz\u00f3n a G\u00f3mez de la Serna en que el ventilador simplemente afeita el calor, pero este vuelve a crecer enseguida y a menudo se desmelena.<\/p>\n