La funci\u00f3n m\u00e1s maravillosa que realiza todo el entramado de biodiversidad alada es la puesta de huevos, y la posterior cr\u00eda de los polluelos. Por lo observado hasta ahora, la persistencia de la especie manda sobre las apetencias particulares de cada individuo en concreto; bueno, alg\u00fan despistado habr\u00e1. Qui\u00e9n sabe hasta cu\u00e1nto discurren los p\u00e1jaros. El caso es no desaparecer como especie, distintivo biol\u00f3gico como pocos. Desconozco si esta estrategia es explicada en las aulas: en general, puede m\u00e1s el inter\u00e9s colectivo que el individual. Por eso, nos atrevemos a proponer un proyecto escolar sobre la sabidur\u00eda de los cuervos y otros p\u00e1jaros.<\/p>\n
Desde ni\u00f1o me atrajeron los cuervos. Es posible que no fuese por su plumaje, \u00a1qu\u00e9 pintaba que fueran todos negros!, ni porque practicaban un canto con nombre poco atractivo, el graznido, que m\u00e1s que un canto parece un chirrido de una bisagra poco engrasada. Un apodo popular identificaba a estos c\u00f3rvidos como las gallinas del cura, deb\u00eda haber en este significado un poco de sarcasmo por alguna malquerencia. Pero me gustaban. Eran muy abundantes en la ermita y eso les daba algo de influencia religiosa, que nunca viene mal. No llegaba a invitarlos a mi casa y hacerlos mis confidentes, como Azar\u00edas con su inteligente grajilla (La Milana) en la pel\u00edcula de Mario Camus Los santos inocentes<\/em>, ahora bien recordada tras el fallecimiento de Juan Diego. Una excusa para pasarla en las aulas de los mayores y hacer un cine f\u00f3rum muy participativo.<\/p>\n En la escuela hab\u00edamos le\u00eddo algunas f\u00e1bulas de Esopo; me temo que eso no se lleva ahora. Una de ellas cuenta que un cuervo sediento, me lo imaginaba en la estepa en donde viv\u00edamos, se las ingeniaba para beber de una jarra medio vac\u00eda.\u00a0Como no llegaba con el pico, astuto \u00e9l, iba rellenando poco a poco el recipiente con piedras hasta que al final el agua ascend\u00eda. Pudo beber y as\u00ed saciar su asfixiante sed. Pero Esopo tambi\u00e9n se ocupa en El cuervo y la zorra<\/em> de que alguien inteligente, si hace caso a adulaciones de gente astuta, como la zorra, puede quedarse sin su preciado alimento. Por eso, todas las f\u00e1bulas tienen su moraleja.<\/p>\n Pas\u00e9 mi infancia vital y escolar en un pueblo de los Monegros zaragozanos, en la m\u00e1s dura estepa. All\u00ed abundaban los c\u00f3rvidos. Tanto que el escudo del pueblo consiste en una encina de la que sobresalen dos cornejas. Todo sobre un fondo amarillo, el del cereal a punto de ser recogido. Cualquiera de nosotros sab\u00eda diferenciarlas de las grajas y grajillas. Por su tama\u00f1o y por sus cantos. La sabidur\u00eda de las urracas, otro c\u00f3rvido, deb\u00eda ser muy grande y desconfiada. Pocas dejaban aproximarte a ellas, pues barruntaban que les \u00edbamos a hacer alguna fechor\u00eda propia de los asilvestrados chicos de pueblo. Ahora que lo pienso, \u00e9ramos un poco como aquel Nini de Las ratas<\/em> de Miguel Delibes, que m\u00e1s de una vez \u201ccontempl\u00f3 la nube de cuervos reunidos en consejo\u201d. \u00a1Vete a saber de qu\u00e9 hablaban!<\/p>\n No s\u00e9 de qu\u00e9 forma los c\u00f3rvidos de mi pueblo se habr\u00e1n visto afectados por la crisis clim\u00e1tica. El hecho es que cuando visito la ermita, anta\u00f1o uno de sus lugares preferidos, o voy por el campo veo muy pocos. Quiz\u00e1s no les sirvi\u00f3 su inteligencia para adaptarse a los nuevos tiempos, o ya no discurren como antes; ni celebran consejos. Le pasa tambi\u00e9n a la especie humana, que es capaz de construir grandes artilugios tecnol\u00f3gicos a la vez que destruye su h\u00e1bitat. \u00bfSer\u00e1 como en la f\u00e1bula de Esopo que lo \u00fatil se pierde por la mejora de las apariencias. Por cierto esta f\u00e1bula s\u00ed que tuvo \u00e9xito pues fue reproducida por, entre otros, don Juan Manuel, el Arcipreste de Hita, Samaniego, Hartzenbusch y Jean de La Fontaine. Cito lo de las f\u00e1bulas porque me temo que de eso solo saben algo los mayores. Simplificando, digamos que, como le sucedi\u00f3 al cuervo parlanch\u00edn, la gente global est\u00e1 desenfocada en estos momentos: parlotea de lo suyo sin escuchar a los dem\u00e1s. Esa ser\u00eda nuestra moraleja para comentar en clase y ver si nuestro alumnado lo siente as\u00ed en el \u00e1mbito familiar, pol\u00edtico o social.<\/p>\n Quienes ponen el foco en las aves han observado que los p\u00e1jaros, como los \u00e1rboles y dem\u00e1s criaturas libres, han adelantado sus ciclos. Este hecho no es una mera an\u00e9cdota. Tiene much\u00edsimas repercusiones en las redes alimentarias globales, porque es a resultas de algo y adem\u00e1s acarrea muchas consecuencias. Dicen la gente amante de las aves y los estudiosos de la ornitolog\u00eda que, en general, las aves ponen sus huevos un mes antes que hace unos 100 a\u00f1os. Podr\u00edamos aventurar que todo es fruto de la evoluci\u00f3n, de despistes de las especies o razones varias, pero los investigadores lo achacan al cambio clim\u00e1tico, como escuch\u00e9 argumentar a quien vend\u00eda en una tienda de ropa de temporada. Tambi\u00e9n dicen aquellos que muchas especies, en particular las que cr\u00edan en sitios secos con veranos calurosos, van reduciendo de forma paulatina su tama\u00f1o a la vez que un aumento de la longitud de sus alas.<\/p>\n Los despistes actuales vienen de que los \u00e1rboles brotan en general antes, a la vez los insectos se muestras en meses anta\u00f1o impensables; tambi\u00e9n las grandes migraciones de las aves se adelantan al calendario cl\u00e1sico. Tendremos que olvidar aquello de que \u201cPor san Blas la cig\u00fce\u00f1a ver\u00e1s, y si no la vieres a\u00f1o de nieves\u201d. Estar\u00eda curioso trabajar los refranes donde est\u00e1 implicada la naturaleza y ver qu\u00e9 opinan chicos y chicas de hoy, mayoritariamente urbanitas. Parece que los ritmos del mundo ornitol\u00f3gico van cambiando, como atestigua una reciente publicaci\u00f3n, febrero de este a\u00f1o, en la revista Journal of Animal Ecology<\/a><\/em> de la British Ecological Society. Algo que no parece extra\u00f1o en el Museo Nacional de Ciencias Naturales de Espa\u00f1a, que tambi\u00e9n tiene una colecci\u00f3n de huevos. Opinan que el aumento de las temperaturas y la consiguiente eclosi\u00f3n de los insectos est\u00e1n detr\u00e1s de estos cambios de comportamiento. Si bien, y ah\u00ed viene la sabidur\u00eda de los p\u00e1jaros, los a\u00f1os m\u00e1s fr\u00edos acomodan su comportamiento reproductor a las temperaturas constantes y variables. Otro asunto para la b\u00fasqueda escolar.<\/p>\n Hemos le\u00eddo en National Geographic<\/a> que los cuervos de Nueva Caledonia son capaces de sacar a sus presas con palos utilizados con destreza con sus picos, en un art\u00edculo publicado en Sciencie. En \u00e9l tambi\u00e9n se dice que planifican sus tareas con anterioridad, que tienen una memoria asombrosa para reconocer caras humanas; recuerdan si determinada persona supone una amenaza para ellos y se ponen en guardia, como nosotros. Lo explica muy bien esta filmaci\u00f3n que hemos encontrado en YouTube<\/a>. Hace unos cinco a\u00f1os publicamos un art\u00edculo en el blog Eco\u2019s de Celtiberia \u201cLa inteligencia animal tiene forma de p\u00e1jaro y se llama cuervo; aunque la cultura popular lo haya ennegrecido m\u00e1s que sus plumas<\/a>\u201d. Volvemos a traer el mismo tema aqu\u00ed para ver si cambia un poco la cultura global sobre ellos. Las escuelas que nos siguen desde Latinoam\u00e9rica pueden recoger otras leyendas o ver c\u00f3mo los interpretaba el nicarag\u00fcense Rub\u00e9n Dar\u00edo. Podemos sondear entre el alumnado qu\u00e9 calificativo le viene a la mente cuando los ve, si es que los reconoce. Pues eso.<\/p>\n \u00a1Hasta los cuervos y otros p\u00e1jaros se han dado cuenta de que el cambio clim\u00e1tico ya es una realidad! En eso de la adaptaci\u00f3n llevan ventaja a las tendencias de las personas. Estas, aunque su inteligencia est\u00e1 demostrada, no reaccionan como debieran a la realidad general del aumento de temperaturas. O acaso se dejan llevar por las llamadas comerciales hacia el desarrollo ligado al consumo. \u00bfQu\u00e9 pensar\u00e1 el cuervo que alimentaba al profeta El\u00edas? Si el Proyecto p\u00e1jaros, que invitamos desarrollar en las aulas, quiere saber muchas m\u00e1s an\u00e9cdotas de c\u00f3rvidos de debe visitar la p\u00e1gina del Instituto Cervantes<\/a> y lo ver\u00e1n hasta en la l\u00edrica. Merece la pena leer all\u00ed el poema del Gilgamesh<\/em>, que asigna al cuervo la sabidur\u00eda de apreciar el final del diluvio universal y no volver del viaje exploratorio que antes hab\u00edan hecho la golondrina o la paloma. El citado explorador al ver que las aguas se hab\u00edan retirado se dedic\u00f3 a vivir all\u00ed: picotear por diversos lados y suponemos que graznar de alegr\u00eda. \u00bfAlguien puede suponer que iba a cambiar esa vida por la que ten\u00eda en el Arca de No\u00e9? Aunque el alumnado no curse una asignatura que hable de eso es conveniente llevarle leyendas y pedirle que las interprete en conjunto. Como esa que afirma que un grupo de siete cuervos cautivos en la Torre de Londres protegen a la Corona brit\u00e1nica<\/a>. Esto viene de siglos atr\u00e1s, tiempos en los que se forj\u00f3 aquello de que \u200bsi la Torre de Londres pierde sus cuervos o vuelan lejos, la Corona caer\u00e1 y Gran Breta\u00f1a con ella; todo el pa\u00eds se ver\u00eda en un caos tremendo.<\/p>\n