{"id":255,"date":"2021-06-08T15:00:16","date_gmt":"2021-06-08T13:00:16","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/espiral\/?p=255"},"modified":"2024-08-21T17:34:24","modified_gmt":"2024-08-21T15:34:24","slug":"el-valor-de-un-premio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/espiral\/2021\/06\/08\/el-valor-de-un-premio\/","title":{"rendered":"El valor de un premio"},"content":{"rendered":"<p>Hace poco aparec\u00eda en los medios <a href=\"https:\/\/exitoeducativo.net\/la-burbuja-de-los-premios-educativos\/\">un art\u00edculo de un docente<\/a>, ganador de varios premios, que alertaba sobre el peligro de convertir estos en un fin para la educaci\u00f3n, apelando a la vocaci\u00f3n y a la profesionalidad de los docentes para que asuman la responsabilidad de su trabajo que no es otra que responder a las necesidades de desarrollo y aprendizaje de sus alumnos. Pero no es suficiente.<\/p>\n<p>Estemos o no de acuerdo, nuestro modelo educativo exige de una profunda reflexi\u00f3n y transformaci\u00f3n. Seamos cr\u00edticos con nuestro trabajo y reconozcamos que, en ninguna profesi\u00f3n, la excelencia se consigue sin estar inmerso en un proceso continuo de cambio y aprendizaje. Para lograrla, necesitamos vencer la tendencia a la rutina y a la tradici\u00f3n as\u00ed como entender los mecanismos que provocan y motivan al cambio.<\/p>\n<p>Docentes, m\u00e9dicos, carpinteros, administrativos, aprendices o expertos, para todos, en nuestras profesiones el reconocimiento es una necesidad. Sin embargo, en el caso de los docentes, no importa si estos pertenecen a centros p\u00fablicos o privados, su labor rara vez se desarrolla en un contexto profesional en el que se premie o reconozca su val\u00eda, excepcionalidad, car\u00e1cter innovador o entrega m\u00e1s all\u00e1 de lo esperado. En la escuela, responder mejor o peor a las necesidades de los alumnos supone procurarse una mejor o peor experiencia de aprendizaje, un mayor o menor desarrollo y aprendizaje, y esto no suele tener consecuencias en\u00a0 el desarrollo profesional del docente. Ni te ascienden por lo primero, ni te despiden por lo segundo.<\/p>\n<p>El reconocimiento que te dan los alumnos no es cosa menor, ni mucho menos, pero la mayor\u00eda ni siquiera lo vemos. Vendr\u00e1 despu\u00e9s de unos a\u00f1os, si alguno de esos chicos o chicas que pasaron por tu aula, te escribe, o te encuentra accidentalmente, o su agradecimiento es tan relevante que se hace notorio y conocido. Entonces podr\u00e1s hinchar tu pecho, sonre\u00edr, recargar energ\u00eda con el convencimiento de que haces bien tu trabajo.<\/p>\n<p>Solos, en estructuras de trabajo en las que apenas se coopera, en las que el profesorado s\u00f3lo se comunica para tratar aspectos burocr\u00e1ticos, gestionados por quienes casi siempre carecen de dotes para la gesti\u00f3n; sin estructuras formales y conocidas que te permitan aspirar a ir m\u00e1s all\u00e1 de rutina, a buscar en uno mismo los recursos necesarios para abordar una misi\u00f3n tan compleja como asumir la responsabilidad del aprendizaje de un grupo diverso de alumnos, sino fuera por el reconocimiento de los premios y su difusi\u00f3n \u00bfqu\u00e9 nos quedar\u00eda? Sin duda, el amor por las cosas bien hechas, la vocaci\u00f3n, el propio orgullo y satisfacci\u00f3n, pero, seamos sinceros \u00bfqu\u00e9 porcentaje de personas muestran un nivel de autorrealizaci\u00f3n y automotivaci\u00f3n suficiente, junto con ser docentes e innovadores? No deber\u00edamos dejar al azar la responsabilidad de ofrecer a los docentes alguna v\u00eda en la que logren el reconocimiento merecido y un impulso para su profesi\u00f3n.<\/p>\n<p>Los premios a experiencias innovadoras en educaci\u00f3n, no s\u00f3lo suponen un reconocimiento individual. Son tambi\u00e9n una ventana y un faro para \u201catrapar\u201d a otros muchos que a\u00fan buscan c\u00f3mo avanzar y mejorar. Son una excusa para poner a prueba y comparar nuestro trabajo con el de otros compa\u00f1eros, mejorar y avanzar gracias a la influencia y evaluaci\u00f3n externa. Los docentes innovadores, aquellos que se han atrevido a romper barreras, estructuras y tradiciones, probando y evaluando otro modo de transmitir para transformar a sus alumnos, se enfrentan en ocasiones a un cierto rechazo en sus propios centros, o como m\u00ednimo, a la falta de apoyo e interacci\u00f3n. El cambio necesita de redes, conexiones, conversaciones, debates, prueba y error, alternativas y b\u00fasqueda de soluciones.<\/p>\n<p>He ah\u00ed la gran importancia del llamado \u201cclaustro virtual\u201d en el que los\u00a0 docentes que, a trav\u00e9s de Internet, cooperan y se nutren unos de los otros, valorando su trabajo.<\/p>\n<p>No es la primera vez que escuchamos a un docente premiado en alguno de estos cert\u00e1menes decir: \u201cgracias a haber recibido este reconocimiento en el centro educativo en el que trabajo se me ha empezado a valorar y es ahora cuando mis compa\u00f1eros y compa\u00f1eras han empezado a sentirse interesados por lo que hago, a apoyarme e, incluso a sumarse a mis iniciativas con sus estudiantes\u201d.<\/p>\n<p>Sin el reconocimiento de <a href=\"https:\/\/premioespiral.org\/\">un premio<\/a>, sin el apoyo y el <em>feedback<\/em> de las redes de difusi\u00f3n virtuales o no, muchos de los que un d\u00eda se atrevieron a dar los primeros pasos, se sentir\u00edan pronto \u201cquemados\u201d y aplastados por sus circunstancias de aislamiento innovador y tendr\u00edan dificultades para renovar su energ\u00eda transformadora.<br \/>\nLos cert\u00e1menes educativos, adem\u00e1s de la acci\u00f3n de premiar, visibilizar y ensalzar, tienen una gran responsabilidad en el mundo educativo ya que son escaparates de prestigio donde se exponen buenas pr\u00e1cticas que otros imitar\u00e1n. Esa responsabilidad confiere a los premios una capacidad transformadora de la educaci\u00f3n, la cual debe ser correctamente gestionada para enfatizar a aquellas pr\u00e1cticas educativas que, realmente, tienen un impacto en el aprendizaje significativo de los estudiantes. Es por ello que, elegir el certamen al que uno va a participar es una tarea importante. Los premios nunca deben ir por detr\u00e1s de la educaci\u00f3n o incluso a la par. De ser observadores deben pasar a asumir esa responsabilidad transformadora para proponer categor\u00edas y directrices que vayan m\u00e1s all\u00e1, aportar su grano de arena para que ese empujoncito que la educaci\u00f3n tanto necesita se produzca para dirigirnos cada vez m\u00e1s y mejor hacia la educaci\u00f3n del futuro.<\/p>\n<p>Por ello, es apropiado reivindicar premios que sean m\u00e1s exigentes con aquello que reconocen, que den valor a lo crucial en educaci\u00f3n, que no se centren en los fuegos artificiales, los adornos o los nombres llamativos, sino que midan la val\u00eda de un proyecto en la capacidad para retar el aprendizaje, el desarrollo, la imaginaci\u00f3n, la curiosidad, el pensamiento cr\u00edtico y creativo y en c\u00f3mo han logrado orquestar una propuesta personalizada, porque ese, y no otro, debe ser nuestro motivo de cambio, continuo y sin fin. Ojal\u00e1 que surjan m\u00e1s cert\u00e1menes para que todos los docentes que hacen algo de valor en sus aulas obtengan el reconocimiento que merecen influyendo en sus compa\u00f1eros adem\u00e1s de animar cada vez a m\u00e1s docentes a seguir ese camino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace poco aparec\u00eda en los medios un art\u00edculo de un docente, ganador de varios premios, que alertaba sobre el peligro de convertir estos en un fin para la educaci\u00f3n, apelando a la vocaci\u00f3n y a la profesionalidad de los docentes para que asuman la responsabilidad de su trabajo que no es otra que responder a<\/p>\n","protected":false},"author":184,"featured_media":270,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"tipo":[42],"class_list":{"0":"post-255","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-espiral-2","8":"tipo-opinion"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - 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