Hace unos cursos que, gracias a un proyecto que realizamos cada a\u00f1o en religi\u00f3n, descubr\u00ed el valor que tiene para nuestro alumnado tener una peque\u00f1a mascota en el aula.<\/p>\n
Y seguro que estar\u00e9is pensando\u2026 \u00bfUna jirafa es una peque\u00f1a mascota? Claramente el t\u00edtulo es una llamada de atenci\u00f3n y sobre todo una afirmaci\u00f3n del gran Francisco Mora. Francisco Mora es doctor en Medicina y Neurociencia, catedr\u00e1tico de Fisiolog\u00eda Humana y profesor de la Universidad Complutense de Madrid e Iowa, en Estados Unidos, adem\u00e1s de un referente internacional en el campo de la Neuroeducaci\u00f3n y autor de numerosas publicaciones cient\u00edficas.<\/p>\n
En muchas de sus charlas nos explica que la neuroeducaci\u00f3n es una nueva visi\u00f3n de la ense\u00f1anza basada en la neurociencia, cuyo objetivo es ayudar al profesorado a conocer y entender c\u00f3mo aprendemos para as\u00ed, poder ense\u00f1ar y aprender mejor. Y no se trata solo de ense\u00f1ar de una forma m\u00e1s eficiente para potenciar el talento del alumnado, sino tambi\u00e9n de ser capaces de detectar necesidades en el alumno que le dificultan la lectura, la comprensi\u00f3n, la memorizaci\u00f3n o el aprendizaje. En sus propias palabras: \u201cIntentar ense\u00f1ar sin conocer c\u00f3mo funciona el cerebro pronto ser\u00e1 como dise\u00f1ar un guante sin nunca antes haber visto una mano\u201d.<\/p>\n
El tiempo de aprender y memorizar ‘porque s\u00ed’, o ‘porque entra en el examen’ qued\u00f3 atr\u00e1s<\/p><\/blockquote>\n
En muchos foros \u00e9l nos lanza esta pregunta: \u00bfQu\u00e9 ocurrir\u00eda si, durante una clase, aparece una jirafa? \u00bfSeguir\u00e1n los alumnos prestando atenci\u00f3n? La respuesta parece, a todas luces, bien clara. La jirafa romper\u00eda los esquemas de la monoton\u00eda porque constituye algo diferente, algo que sobresale del entorno. R\u00e1pidamente, se despertar\u00e1 la curiosidad de los alumnos. Y con ello, la emoci\u00f3n. Y con la emoci\u00f3n se abre la ventana de la atenci\u00f3n, requisito imprescindible para la creaci\u00f3n de conocimiento. El tiempo de aprender y memorizar \u201cporque s\u00ed\u201d, o \u201cporque entra en el examen\u201d qued\u00f3 atr\u00e1s. Es necesario que los profesores y maestros tratemos de despertar permanentemente la curiosidad de los estudiantes, fomentando sus ganas de aprender.<\/p>\n
Y aqu\u00ed entra directamente mi propuesta. Mis preguntas son similares: \u00bfqu\u00e9 pasa cuando traemos, por ejemplo, una tortuga al aula? \u00bfO cuando traemos gusanos de seda, cuando montamos un terrario o, incluso, cuando tenemos insectos palo? Pues, efectivamente, las ganas de aprender aumentan exponencialmente en muchos aspectos.<\/p>\n
Por un lado podemos descubrir y ver en vivo y en directo el ciclo de la vida, de una manera mucho m\u00e1s enriquecedora de lo que puede venir en un libro de texto. Nos hacemos m\u00e1s responsables, descubrimos que todos los seres vivos necesitan cuidados y nosotros, por peque\u00f1os, que seamos se los podemos ofrecer. Nos sensibilizamos con el entorno. Trabajamos en equipo y nos repartimos las tareas. Perdemos el miedo a peque\u00f1os insectos o animales. Aprovechamos nuestro maravilloso entorno para buscarles la comida y alimentarlos.<\/p>\n
Y por \u00faltimo, relacionamos la vida con lo que pasa en el aula de manera que, al igual que en nuestro d\u00eda a d\u00eda, al llegar a clase tenemos alguna sorpresa, un nuevo nacimiento, un insecto que crece y muda, uno que se nos ha escapado, excrementos que limpiar o agua que cambiar.<\/p>\n
Las caras del alumnado, e incluso la de los docentes, son un gran reflejo de esa\u00a0emoci\u00f3n<\/strong> que genera curiosidad<\/strong>, memoria<\/strong> y, por supuesto, aprendizajes duraderos<\/strong>.<\/p>\n
Termino recordando que el cerebro s\u00f3lo aprende si hay emoci\u00f3n, o, como a m\u00ed me gusta decir, \u201cemociona a tu alumnado y aprender\u00e1\u201d. Conocer c\u00f3mo funciona el cerebro, sin duda, nos ayudar\u00e1 a innovar y mejorar la ense\u00f1anza. Lo cual considero absolutamente necesario en los tiempos que vivimos.<\/p>\n
Como se suele decir, una imagen vale m\u00e1s que mil palabras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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