Los ODS a través del ApS: Santillana presenta un nuevo recurso para que el alumnado mejore el mundo

Desde todas las esferas de la sociedad cada día está más presente la Agenda 2030, así como el esfuerzo que todo el conjunto de la ciudadanía debe hacer para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) marcados en dicha agenda. Sin lugar a dudas, la educación es un espacio esencial donde abordar esta cuestión, ya que los estudiantes de hoy serán los hombres y mujeres del mañana de cuya responsabilidad dependerá que nuestro planeta siga siendo sostenible.

La editorial Santillana da un paso al frente para llevar la Agenda 2030 a las aulas y lanza ECOS, un conjunto de proyectos de aprendizaje-servicio (ApS) dirigidos a los estudiantes de secundaria encaminados a la consecución de los ODS. ECOS propone un plan de acción con el propósito de construir un mundo mejor desde el ámbito escolar.

El aprendizaje-servicio (ApS) es una metodología activa y participativa con la que se puede abordar los ODS de un modo funcional, sencillo y cercano a la realidad docente. Permite unir el compromiso social con el aprendizaje eficaz de conocimientos, habilidades, actitudes y valores: aprender a ser competentes siendo útiles a los demás. Además, el ApS favorece que nuestras alumnas y alumnos se conviertan en verdaderos agentes del cambio y les hace conscientes de su responsabilidad como parte de una ciudadanía global. Mientras, el profesorado asume nuevos roles dentro del aula liderando el proceso de cambio.

ECOS llega al mercado con cuatro títulos que trabajan cada uno un ODS distinto: Acción por el clima (ODS 13), Vida submarina (ODS 14), Salud y bienestar (ODS 3) e Igualdad de género (ODS 5). ECOS no ofrece respuestas, sino que lanza retos para movilizar al estudiante a encontrar las soluciones. Este proceso implica el desarrollo de un pensamiento crítico, flexible y creativo y permite aprendizajes curriculares interdisciplinares, involucrando, si así lo desea el docente, a multitud de departamentos en el desarrollo de cada proyecto.

El desarrollo de estos proyectos de ApS favorece, además, el buen ambiente del centro a partir de la realización de experiencias escolares reales, que promueven la cooperación entre estudiantes, profesorado, familias y comunidad, en aras de un proyecto común.

Para hacer realidad cada uno de estos proyectos de ECOS Santillana ofrece tres herramientas de trabajo fundamentales: un cuaderno de acción para el alumnado, un porfolio docente y un portal web colaborativo para ambos.

En el cuaderno de acción (de carácter fungible) el alumnado plasmará su plan de acción: recogerá sus evidencias de aprendizaje, los resultados de sus investigaciones, debates, etc., y podrá evaluar cada tarea y actividad.

En el porfolio docente el profesorado encontrará:

• Un manual de aprendizaje-servicio y su relación con los ODS y las habilidades para la vida (HpV).
• Sugerencias didácticas de las tareas (secuencias didácticas, temporización, objetivos de etapa curriculares, relación con las asignaturas, etc.).
• Herramientas de evaluación.

El portal web se convierte en un lugar de encuentro entre el profesorado y los estudiantes. En él podrán localizar recursos multimedia y contar con un espacio para la creación y publicación de contenidos y el intercambio de trabajos y experiencias.

Alcanzar los objetivos marcados en la agenda 2030 no solo es posible: es de obligado cumplimiento, de ahí que el trabajo en las aulas se haga fundamental para generar el cambio que convierta nuestro planeta en el mundo que queremos.

Se puede acceder a las muestras de los materiales de este proyecto en la web de la editorial www.santillana.es/ecos