{"id":1163,"date":"2024-12-19T06:00:00","date_gmt":"2024-12-19T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/?p=1163"},"modified":"2024-12-17T09:56:44","modified_gmt":"2024-12-17T08:56:44","slug":"caparrosiano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2024\/12\/19\/caparrosiano\/","title":{"rendered":"Caparrosiano"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En sus libros, capta el momento. Toma la instant\u00e1nea. La analiza. La describe. Navega en los porqu\u00e9s. Y, otra vez, como siempre, sale a <strong>cazar detalles.<\/strong> Y desde ellos nos lleva al argumento perfecto. As\u00ed, edifica <strong>textos breves o largos, <\/strong>pero siempre&nbsp;corrosivos.&nbsp;Desordenan y ordenan; aclaran y confunden; convierten las respuestas en preguntas (que nunca nos hicimos). Todo al mismo tiempo. Y lo hace a partir de <strong>un ritmo y una melod\u00eda <\/strong>que son creaci\u00f3n exclusiva del autor, marca de la casa, alquimia <strong>\u201cperiod\u00edstico-literaria\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Paro de escribir. Y llam\u00f3 a Jordi, un amigo m\u00fasico. Le pregunto c\u00f3mo se escribe la m\u00fasica. \u201cLo m\u00e1s complicado es la conjunci\u00f3n exacta de tres ingredientes: <strong>ritmo, melod\u00eda y armon\u00eda\u201d,<\/strong> me cuenta. Vuelvo a la pantalla. Delante, un ejemplar de&nbsp;<em>Ahorita<\/em>&nbsp;subrayado, marcado, garabateado. Creo que no es certero (ni ecu\u00e1nime) decir que <strong>Mart\u00edn Caparr\u00f3s <\/strong>es un escritor, un periodista, un cronista o un reportero. Es insuficiente. Sus textos no se leen, suenan. Tienen m\u00fasica. Y, por tanto: poes\u00eda. En una charla \u2014celebrada en la Casa Am\u00e9rica de Barcelona\u2014 encendi\u00f3 su port\u00e1til y ante una hoja en blanco, le escuch\u00e9 decir algo as\u00ed: <strong>\u201cAqu\u00ed me siento en mi mundo, en mi territorio, en mi lugar\u201d.<\/strong> Estaba sentado en uno de los extremos y no pod\u00eda verlo bien. Pero hoy creo que no era un documento \u201cnuevo\u201d de un procesador de textos. Lo que hab\u00eda all\u00ed era una partitura en blanco.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"323\" src=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/01_cappa.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1165\" srcset=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/01_cappa.png 567w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/01_cappa-300x171.png 300w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/01_cappa-18x10.png 18w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/01_cappa-150x85.png 150w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/01_cappa-450x256.png 450w\" sizes=\"(max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Mart\u00edn no es un escritor<\/strong> (ni ninguno de sus derivados). Entonces, <strong>\u00bfqu\u00e9 es?<\/strong> No lo s\u00e9. Seguramente nadie lo sabe porque Caparr\u00f3s supera esas categor\u00edas te\u00f3ricas que a \u00e9l \u2014como su t\u00edtulo de Licenciado en Periodismo\u2014 le importan <strong>un carajo.<\/strong> <strong>Omar Rinc\u00f3n,<\/strong> periodista y cr\u00edtico televisivo, defiende que existe el \u201cg\u00e9nero Caparr\u00f3s\u201d. Esto es: Caparr\u00f3s es un g\u00e9nero en s\u00ed mismo. Seguramente, Mart\u00edn ni se lo plantea. <strong>Le preocupa poco.<\/strong> O nada. Simplemente, va por ah\u00ed. Se mueve. Mira. Pregunta. Escucha (\u201cMe gusta mucho escuchar\u201d, dice). Estudia. Analiza. Captura \u201cprincipios\u201d. Y luego sigue vagando por este mundo \u2014que ya nos cont\u00f3 en&nbsp;La <em>Historia, Los Living, La cr\u00f3nica, Postales, El Hambre, Contra el cambio, Una Luna, Larga distancia, \u00d1am\u00e9rica&nbsp;<\/em>y muchos otros\u2026 \u2014 para escoger y juntar con precisi\u00f3n las palabras, con la excusa (y el anhelo) de escribir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<strong>\u00bfQu\u00e9 es escribir?\u201d <\/strong>\u2014le pregunt\u00f3 un estudiante de Periodismo. \u201cElegir las palabras adecuadas. 600 veces en un art\u00edculo de 600 palabras\u201d. Algo as\u00ed defendi\u00f3 Mart\u00edn al recoger el Premio Itaca 2019 que le concedi\u00f3 el <strong>M\u00e1ster en Periodismo de viajes de la UAB.<\/strong> Sus textos son colecciones de decisiones. Cada palabra, una \u201cdeterminaci\u00f3n definitiva\u201d. Dijo Borges que hay que tener cuidado al <strong>elegir a los enemigos<\/strong> porque uno termina pareci\u00e9ndose a ellos. Tal vez tambi\u00e9n uno acaba pareci\u00e9ndose a sus palabras \u2014las que escribe y las que dice\u2014. M\u00e1s quiz\u00e1s a las primeras que se quedan, que no se van. Las otras, a veces, ni uno mismo las recuerda o las quiere acordar. Escritas perduran. Muchas veces, <strong>lo que se dice de uno es lo que se escribe de uno. <\/strong>O lo que uno escribe de uno mismo o de cualquier otro, persona o asunto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El consejo borgiano es cierto: uno termina pareci\u00e9ndose a sus enemigos. Y seguramente pasar\u00e1 lo mismo con las palabras. Con las dichas y con las escritas. Con las que escogemos. Al final, nos parecemos a ellas. O quiz\u00e1s, al rev\u00e9s. Caparr\u00f3s nos lo recuerda en cada uno de sus textos. <strong>Hoy, ahora, ahorita<\/strong><em><strong>.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Creo que hoy d\u00eda ser\u00eda muy necesario y muy f\u00e1cil <strong>usar la eponimia.<\/strong> Este \u201cjuego\u201d ling\u00fc\u00edstico tan presente en \u201ctiempos antiguos\u201d, alud\u00eda a un concepto, un objeto o incluso a una \u00e9poca a partir del nombre de una persona o de un lugar. As\u00ed, la palabra precisa para designar al buen (o quiz\u00e1s,<strong> al mejor periodismo)<\/strong> estar\u00eda (est\u00e1) hoy y desde hace ya un tiempo muy clara. El ep\u00f3nimo de ese periodismo de calidad deber\u00eda ser (es):&nbsp;<strong>caparrosiano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hoy, un diciembre de 2024, la versi\u00f3n electr\u00f3nica del Diccionario de la Lengua Espa\u00f1ola de la RAE sigue sin incluir el ep\u00f3nimo:&nbsp;<strong>caparrosiano.<\/strong>&nbsp;Est\u00e1n, no obstante, el de buganvilla, baremo, bechamel, begonia, boicot, dalia, fucsia, guillotina, marxismo, mausoleo, mecenas, dirigible, saxof\u00f3n, s\u00e1ndwich, orfe\u00f3n, quinqu\u00e9, silueta, sadismo y hasta premio Nobel o tend\u00f3n de Aquiles, entre otros. Pero todav\u00eda, no. No estaba ese que hace referencia a un periodismo sagaz, po\u00e9tico, cautivador, directo, \u00fanico, de calidad:&nbsp;<strong>caparrosiano.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y ser\u00eda bueno incluirlo ya, hoy mismo; <strong>antes que nada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"356\" src=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/02_cappa.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1164\" srcset=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/02_cappa.jpg 567w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/02_cappa-300x188.jpg 300w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/02_cappa-18x12.jpg 18w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/02_cappa-150x94.jpg 150w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/02_cappa-450x283.jpg 450w\" sizes=\"(max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a><\/a> (Fragmento adaptado del libro&nbsp;<em>Periodismo y viajes. Manual para ir, mirar y contar,&nbsp;<\/em>de Santiago Tejedor, Ediciones UB, 2021).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Caparr\u00f3s es el maestro. Mart\u00edn, no te enfades, todav\u00eda. No lo digo solo yo. Lo dijo ya antes Juan Villoro. Maestro: Del lat\u00edn\u00a0\u2018magister\u2019.\u00a0O sea: El que est\u00e1 m\u00e1s experimentado en una actividad cualquiera. No he dicho docente, aunque tambi\u00e9n servir\u00eda. 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