{"id":1302,"date":"2025-11-20T04:00:00","date_gmt":"2025-11-20T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/?p=1302"},"modified":"2025-11-20T09:51:49","modified_gmt":"2025-11-20T08:51:49","slug":"la-ia-como-desafio-pedagogico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2025\/11\/20\/la-ia-como-desafio-pedagogico\/","title":{"rendered":"La IA como desaf\u00edo pedag\u00f3gico"},"content":{"rendered":"\n

La Inteligencia Artificial (IA) se ha instalado en nuestro d\u00eda a d\u00eda profesional y cotidiano. Predictiva o generativa nos est\u00e1 ayudando a modificar, enriquecer y transformar rutinas y procesos. Estos cambios llegan unidos a desaf\u00edos y debates \u00e9ticos cada vez m\u00e1s complejos. Pero tambi\u00e9n traen soluciones y oportunidades que nunca antes hab\u00edamos imaginado. En todos los casos, emerge la necesidad de potenciar la transferencia y la divulgaci\u00f3n para construir otra narrativa, menos dist\u00f3pica y m\u00e1s constructiva, sobre este desarrollo tecnol\u00f3gico. Sin olvidar sus interrogantes y problemas, tenemos hoy la oportunidad de hacer una pedagog\u00eda m\u00e1s completa, humanista y cr\u00edtica de lo que es y no es la Inteligencia Artificial. Para ello, el trabajo de transferencia y comunicaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito acad\u00e9mico es imprescindible. Se requieren de nuevos formatos, entregables y acciones que acerquen la academia a los registros, los di\u00e1logos y los lenguajes de la sociedad en su conjunto. A continuaci\u00f3n, se presentan dos proyectos que, en el campo de la IA y otras tecnolog\u00edas vinculadas con el periodismo, tratan de hacerlo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dos proyectos para repensar el futuro desde el presente<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto \u201c<\/strong>La inteligencia artificial para el fomento del periodismo de calidad y la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica: Avances tecnol\u00f3gicos aplicados y desaf\u00edos en la era de la desinformaci\u00f3n<\/strong><\/a>\u201d<\/strong> (Referencia PID2023-149759OB-I00) es una iniciativa derivada de la convocatoria 2023 de \u00abProyectos de generaci\u00f3n de conocimiento\u00bb y actuaciones para la formaci\u00f3n de personal investigador predoctoral asociadas a dichos proyectos, en el marco del Programa Estatal para Impulsar la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfico-T\u00e9cnica y su Transferencia, del Plan Estatal de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica, T\u00e9cnica y de Innovaci\u00f3n 2021-2023.<\/p>\n\n\n\n

 El Gabinete de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de la UAB,<\/strong> junto a varias universidades espa\u00f1olas y un ecosistema de entidades e iniciativas colaboradoras, impulsa este proyecto bajo el liderazgo, como Investigador Principal (IP), de Santiago Tejedor. La iniciativa cuenta con la participaci\u00f3n de investigadores de la Universidad San Jorge de Zaragoza, la Universidad Valladolid y la Universidad Abad Oliva CEU de Barcelona. El proyecto parte de la necesidad de que los medios en Espa\u00f1a y la regi\u00f3n iberoamericana en su conjunto implementen directrices, estrategias <\/strong>y hojas de ruta <\/strong>que fomenten el uso de la IA para mejorar la producci\u00f3n y promoci\u00f3n de contenidos informativos. Con relaci\u00f3n a ello, a pesar del gran volumen de t\u00edtulos publicados, sigue siendo crucial contar con un mayor acervo de materiales que generen pautas y recomendaciones orientadas a transformar y resolver problemas del sector period\u00edstico desde una perspectiva transversal y hol\u00edstica. El objetivo es redefinir<\/strong>, adaptar <\/strong>y mejorar <\/strong>el periodismo mediante la adopci\u00f3n de: recursos, herramientas, procesos <\/strong>y rutinas <\/strong>derivadas de las posibilidades de los nuevos avances tecnol\u00f3gicos de la IA.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto pretende generar una cartograf\u00eda multimedia e interactiva<\/strong> con iniciativas a nivel mundial que han implementado la IA en algunas de las etapas del proceso de generaci\u00f3n de contenidos informativos. Adem\u00e1s, se prev\u00e9 la construcci\u00f3n de un cat\u00e1logo de estudios de casos y experiencias de \u00e9xito, as\u00ed como un acervo de infograf\u00edas, mapas conceptuales, c\u00e1psulas audiovisuales y otros entregables. La iniciativa, que desarrolla un amplio n\u00famero de entrevistas a expertos, generar\u00e1 un libro blanco <\/strong>dirigido al conjunto de la ciudadan\u00eda, especialmente, a periodistas y comunicadores. Por otro lado, en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, se ha planificado la presencia en congresos nacionales e internacionales, as\u00ed como la publicaci\u00f3n de art\u00edculos y cap\u00edtulos de libros. Junto a ello, el proyecto ha dise\u00f1ado una gran estrategia medi\u00e1tica mediante noticias, reportajes, cr\u00f3nicas y entregables sonoros y audiovisuales<\/strong> en diferentes formatos.  <\/p>\n\n\n\n

Junto a este proyecto, la C\u00e1tedra RTVE-UAB para la Innovaci\u00f3n de los Informativos en la Sociedad Digital da forma al Observatorio para la Innovaci\u00f3n de los Informativos en la Sociedad Digital (OI2). <\/strong>Este proyecto, impulsado por Radio Televisi\u00f3n Espa\u00f1ola<\/strong> y el Gabinete de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona (UAB), <\/strong>se centra en el estudio, el monitoreo y la investigaci\u00f3n de las \u00faltimas tendencias en el \u00e1mbito de los informativos televisivos con el objetivo de demostrar c\u00f3mo estas iniciativas se pueden desarrollar de forma sostenible y adaptadas a la econom\u00eda actual.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La IA como objeto de estudio insoslayable<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El Gabinete de Comunicaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n<\/strong> es un grupo consolidado y especializado<\/a> en la investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de la UAB.<\/strong> Reconocido por AGAUR (Ag\u00e8ncia de Gesti\u00f3 d\u2019Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigaci\u00f3n Consolidado<\/strong> en funci\u00f3n de su trayectoria, proyecci\u00f3n y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicaci\u00f3n y la educaci\u00f3n. Desde su creaci\u00f3n, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la direcci\u00f3n de Santiago Tejedor,<\/strong> el Gabinete organiza diferentes m\u00e1steres propios, como el M\u00e1ster en Periodismo de Viajes<\/strong> (presencial y online), el M\u00e1ster de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n,<\/strong> el M\u00e1ster de Comunicaci\u00f3n del Medioambiente<\/strong> y el M\u00e1ster en Gesti\u00f3n de la Comunicaci\u00f3n Pol\u00edtica y Electoral. <\/strong>El grupo posee una colecci\u00f3n de publicaciones, en forma de art\u00edculos cient\u00edficos,<\/a> libros y cap\u00edtulos de libro<\/a>, y otros trabajos<\/a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Adem\u00e1s, cuenta con un laboratorio de proyectos<\/a> de innovaci\u00f3n docente, transferencia y nuevos formatos<\/strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada a\u00f1o una expedici\u00f3n acad\u00e9mica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedici\u00f3n Tahina-Can<\/a> que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de Espa\u00f1a. Adem\u00e1s, cuenta con el portal Tu Aventura,<\/a> la plataforma educativa InfoEDU<\/a> y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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