{"id":1432,"date":"2026-03-12T04:30:00","date_gmt":"2026-03-12T03:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/?p=1432"},"modified":"2026-03-12T10:43:47","modified_gmt":"2026-03-12T09:43:47","slug":"viajar-para-aprender-periodismo-viajes-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2026\/03\/12\/viajar-para-aprender-periodismo-viajes-educacion\/","title":{"rendered":"Viajar para aprender: aventura, conocimiento y formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n


Viajar ha sido, desde siempre, una de las grandes escuelas de la vida. El viaje invita a salir de lo conocido, a observar otras culturas, a cuestionar nuestras certezas y a descubrir nuevas formas de comprender el mundo. En esa mezcla de aventura, curiosidad y aprendizaje, el viaje se convierte en un poderoso instrumento formativo, capaz de combinar experiencia, conocimiento y creatividad. En el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n y la educaci\u00f3n, el viaje adquiere una dimensi\u00f3n a\u00fan m\u00e1s rica: permite aprender a mirar, a escuchar y a narrar lo vivido. Explorar territorios desconocidos no solo implica desplazarse geogr\u00e1ficamente, sino tambi\u00e9n interpretar realidades, comprender contextos y transformarlos en relatos. En este marco surgen proyectos que convierten el viaje en un laboratorio de aprendizaje, donde la aventura se une al pensamiento cr\u00edtico y a la producci\u00f3n de conocimiento. Entre estas iniciativas destacan TuAventura y Tahina-Can, dos proyectos vinculados al \u00e1mbito del periodismo de viajes y la educaci\u00f3n que comparten una misma filosof\u00eda: entender el viaje como un proceso de descubrimiento, narraci\u00f3n y formaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Young<\/figure>\n\n\n\n

TuAventura: un espacio para contar el mundo<\/h2>\n\n\n\n

TuAventura<\/strong><\/a> es un proyecto digital de periodismo de viajes concebido como un espacio para compartir experiencias, relatos y miradas sobre el mundo<\/strong>. La iniciativa re\u00fane textos, im\u00e1genes, v\u00eddeos y sonidos que narran viajes de todo tipo: desde expediciones lejanas hasta descubrimientos cotidianos en entornos cercanos.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto se inspira en la filosof\u00eda colaborativa de la web social: cualquier viajero puede convertirse en corresponsal y contribuir con sus historias, reflexiones o cr\u00f3nicas. De este modo, se construye una red de narradores viajeros<\/strong> que comparten sus experiencias y generan un archivo colectivo de relatos sobre culturas, territorios y paisajes diversos.<\/p>\n\n\n\n

Impulsado desde el \u00e1mbito acad\u00e9mico del M\u00e1ster en Periodismo de Viajes<\/strong><\/a> y el <\/strong>Gabinete de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n<\/strong><\/a> de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona<\/strong>, TuAventura propone una forma distinta de aproximarse al viaje: no solo como desplazamiento, sino como experiencia narrativa, intercultural y reflexiva<\/strong>. El portal se organiza en diferentes secciones \u2014historias, gu\u00edas, postales, voces o biblioteca\u2014 que permiten explorar m\u00faltiples perspectivas sobre el viaje. Cada relato se convierte as\u00ed en una invitaci\u00f3n a mirar el mundo con curiosidad y sensibilidad, reforzando la idea de que viajar tambi\u00e9n significa contar, interpretar y compartir<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"Young<\/figure>\n\n\n\n

Tahina-Can: la expedici\u00f3n como aula<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Expedici\u00f3n Tahina-Can<\/strong><\/a> es una iniciativa educativa impulsada por el Gabinete de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona que propone una forma innovadora de aprender a trav\u00e9s del viaje. Su objetivo principal es fomentar el inter\u00e9s de la comunidad universitaria por la cultura y las costumbres del pa\u00eds visitado<\/strong>, estableciendo adem\u00e1s v\u00ednculos con estudiantes, instituciones y medios de comunicaci\u00f3n locales.<\/p>\n\n\n\n

Cada a\u00f1o, estudiantes universitarios de diferentes disciplinas participan en una expedici\u00f3n acad\u00e9mica que recorre un pa\u00eds del mundo. Durante el viaje, los participantes siguen un programa formativo que combina seminarios, encuentros con profesionales, visitas institucionales y trabajo period\u00edstico sobre el terreno<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los rasgos m\u00e1s distintivos del proyecto es su enfoque pr\u00e1ctico. Los expedicionarios se organizan en equipos de prensa, radio, televisi\u00f3n y fotograf\u00eda<\/strong>, y producen reportajes, cr\u00f3nicas y piezas audiovisuales que documentan el recorrido y las realidades del pa\u00eds visitado. Desde su creaci\u00f3n en 2004, Tahina-Can ha llevado a cientos de estudiantes a destinos de Am\u00e9rica, Asia, \u00c1frica y Oriente Medio, convirtiendo cada expedici\u00f3n en una experiencia de aprendizaje intercultural, periodismo de campo y cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica internacional<\/strong>. Adem\u00e1s del trabajo durante el viaje, el proyecto culmina con la publicaci\u00f3n de reportajes, exposiciones fotogr\u00e1ficas itinerantes y la elaboraci\u00f3n de un libro colectivo que recoge las experiencias y reflexiones de los expedicionarios.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El viaje como pedagog\u00eda del mundo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Proyectos como TuAventura<\/strong> y Tahina-Can<\/strong> demuestran que el viaje puede convertirse en una poderosa herramienta educativa. M\u00e1s all\u00e1 del turismo convencional, estas iniciativas proponen una forma de viajar basada en tres pilares fundamentales: 1) exploraci\u00f3n<\/strong>: descubrir territorios, culturas y realidades distintas; 2) interpretaci\u00f3n<\/strong>: comprender los contextos sociales, culturales y medi\u00e1ticos del lugar visitado; y 3)<\/strong> narraci\u00f3n<\/strong>: transformar la experiencia en conocimiento compartido.<\/p>\n\n\n\n

En ambos proyectos, el viaje se convierte en un espacio de aprendizaje activo<\/strong>, donde estudiantes y participantes desarrollan competencias como la observaci\u00f3n cr\u00edtica, la comunicaci\u00f3n intercultural, la producci\u00f3n period\u00edstica o la reflexi\u00f3n \u00e9tica sobre el mundo contempor\u00e1neo. En definitiva, estas iniciativas reivindican el viaje como algo m\u00e1s que un desplazamiento f\u00edsico. Viajar significa mirar, comprender y contar<\/strong>. Y cuando esa experiencia se integra en un proyecto educativo, el viaje se transforma en una aut\u00e9ntica escuela de vida, aventura y conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

Comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n como objeto de estudio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El Gabinete de Comunicaci\u00f3n y de Educaci\u00f3n<\/strong> es un grupo consolidado y especializado<\/a> en la investigaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, que pertenece al Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de la UAB.<\/strong> Reconocido por AGAUR (Ag\u00e8ncia de Gesti\u00f3 d\u2019Ajuts Universitaris i de Recerca) de la Generalitat de Catalunya como Grupo de Investigaci\u00f3n Consolidado<\/strong> en funci\u00f3n de su trayectoria, proyecci\u00f3n y desarrollo, desarrolla proyectos e investigaciones en el terreno de convergencia entre la comunicaci\u00f3n y la educaci\u00f3n. Desde su creaci\u00f3n, ha desarrollado iniciativas destinadas a integrar, con conciencia y libertad, las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n en la denominada sociedad global o del conocimiento. Bajo la direcci\u00f3n de Santiago Tejedor,<\/strong> el Gabinete organiza diferentes m\u00e1steres propios, como el M\u00e1ster en Periodismo de Viajes<\/strong> (presencial y online), el M\u00e1ster de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n,<\/strong> el M\u00e1ster de Comunicaci\u00f3n del Medioambiente<\/strong> y el M\u00e1ster en Gesti\u00f3n de la Comunicaci\u00f3n Pol\u00edtica y Electoral. <\/strong>El grupo posee una colecci\u00f3n de publicaciones, en forma de art\u00edculos cient\u00edficos,<\/a> libros y cap\u00edtulos de libro<\/a>, y otros trabajos<\/a>, muy amplia y variada que se renueva constantemente. Adem\u00e1s, cuenta con un laboratorio de proyectos<\/a> de innovaci\u00f3n docente, transferencia y nuevos formatos<\/strong> que se conciben y desarrollan desde una perspectiva basada en la creatividad y el trabajo multidisciplinar. El Gabinete organiza cada a\u00f1o una expedici\u00f3n acad\u00e9mica que recorre el mundo con estudiantes de diferentes universidades y carreras. Se trata de la Expedici\u00f3n Tahina-Can<\/a> que ha sido premiada como mejor proyecto educativo de Espa\u00f1a. Adem\u00e1s, cuenta con el portal Tu Aventura,<\/a> la plataforma educativa InfoEDU<\/a> y el proyecto de newsgames y ciencia Reporteros de la Ciencia<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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