{"id":355,"date":"2021-12-01T10:39:55","date_gmt":"2021-12-01T09:39:55","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/?p=355"},"modified":"2024-07-29T10:14:53","modified_gmt":"2024-07-29T08:14:53","slug":"una-plataforma-al-servicio-de-la-lectura-liteca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2021\/12\/01\/una-plataforma-al-servicio-de-la-lectura-liteca\/","title":{"rendered":"Una plataforma al servicio de la lectura: Liteca"},"content":{"rendered":"<p>Ana Alcolea, Jordi Sierra i Fabra, Espido Freire, Gemma Pasqual, Laura Gallego o Ledicia Costas junto a El Hematocr\u00edtico, Diego Arboleda, Luc\u00eda Serrano, Agust\u00edn Fern\u00e1ndez Paz. Cl\u00e1sicos actuales de la literatura que se alternan con obras cumbre de la literatura universal, desde <em>El Quijote<\/em> a <em>El sabueso de los Baskerville<\/em>, <em>Romeo y Julieta<\/em> o <em>El conde Lucanor<\/em>.<\/p>\n<p>Estas son algunas de las propuestas de la plataforma LITECA (del grupo Anaya) que ha arrancado el curso con m\u00e1s de 200 t\u00edtulos en su cat\u00e1logo y que ofrece sus contenidos en tres lenguas: castellano, catal\u00e1n y gallego. Una amplia oferta de lecturas, que abarca desde el primer curso de primaria hasta el bachillerato, en la que se encuentran algunos de los sellos preferidos de los j\u00f3venes lectores (Anaya Infantil, Barcanova, Bru\u00f1o) as\u00ed como editoriales fundamentales en la historia reciente de la cultura, sin distinci\u00f3n de edades (Alianza o Xerais).<\/p>\n<p>LITECA se basa en la experiencia y el modelo pedag\u00f3gico de Nancie Atwell galardonada en 2015 con el Global Teacher Prize, que vio c\u00f3mo sus estudiantes multiplicaban por cinco la media de lectura de EEUU. Seg\u00fan sus propias palabras, \u201cla clave del \u00e9xito es que mis estudiantes escogen los libros que leen. Lo hacen de manera individual a partir de una amplia selecci\u00f3n y eso hace que leer les encante y les motive. Y como est\u00e1n motivados, leen mucho\u201d.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-360\" src=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/11\/ipad_girado2-300x204.jpg\" alt=\"\" width=\"410\" height=\"279\" srcset=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/11\/ipad_girado2-300x204.jpg 300w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/11\/ipad_girado2-768x523.jpg 768w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/11\/ipad_girado2.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/p>\n<p>Esta es precisamente una de las fortalezas de LITECA, que los estudiantes ven reforzada la autonom\u00eda, eligen entre un amplio abanico de propuestas; y eso potencia el h\u00e1bito lector y aumenta el placer que proporciona navegar por los libros, aunque sea en su versi\u00f3n online.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de contar con estos contenidos, la otra pata del proyecto es la posibilidad de que las y los docentes puedan hacer un seguimiento de los avances de su alumnado. As\u00ed, el profesorado tiene a mano una plataforma que le proporciona informes de lectura, gracias a unos cuestionarios que chicas y chicos van cumplimentando a medida que avanzan en sus libros; as\u00ed se facilita el seguimiento y la evaluaci\u00f3n. De la misma manera, con esa informaci\u00f3n cualitativa, los docentes tienen m\u00e1s argumentos para recomendar nuevas lecturas, establecer iniciativas individuales o de conjunto relacionadas con la lectura e interaccionar con sus alumnos, reforzando mediante recompensas basadas en la <em>gamificaci\u00f3n<\/em> los avances de cada uno de ellos.<\/p>\n<p>LITECA, accesible en <a href=\"https:\/\/liteca.es\/\">liteca.es<\/a>, es una plataforma en permanente desarrollo, con mejoras tanto en lo que se refiere a las actividades y cuestionarios que se ofrecen a los alumnos como en el amplio cat\u00e1logo que pone a disposici\u00f3n de la comunidad escolar. Los grandes nombres de la literatura infantil conviven con los valores emergentes de este \u00e1mbito fundamental en la formaci\u00f3n de los lectores del futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ana Alcolea, Jordi Sierra i Fabra, Espido Freire, Gemma Pasqual, Laura Gallego o Ledicia Costas junto a El Hematocr\u00edtico, Diego Arboleda, Luc\u00eda Serrano, Agust\u00edn Fern\u00e1ndez Paz. 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