La editorial Santillana est\u00e1 convencida de que la educaci\u00f3n es un espacio fundamental desde el que abordar esta cuesti\u00f3n y ofrece una propuesta pedag\u00f3gica encaminada a la consecuci\u00f3n de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: ECOS.<\/p>\n
ECOS engloba una serie de proyectos de aprendizaje-servicio (ApS), dirigidos a los estudiantes de Secundaria, en los que se propone un plan de acci\u00f3n sobre un ODS en concreto con el fin de convertir a los estudiantes en agentes del cambio para construir un mundo mejor desde el \u00e1mbito escolar.<\/p>\n
El ApS es una metodolog\u00eda activa y participativa que permite abordar los ODS de una manera sencilla y cercana a la realidad de los docentes. Adem\u00e1s, une el compromiso social con el aprendizaje eficaz de conocimientos, habilidades, actitudes y valores: aprender a ser competentes siendo \u00fatiles a los dem\u00e1s.<\/p>\n
Los estudiantes de hoy en d\u00eda deben conocer y comprender su entorno para poder actuar sobre \u00e9l y construir as\u00ed el mundo en el que vivir\u00e1n. Los j\u00f3venes tienen habilidades creativas diferentes a las de las personas adultas, por eso, la sociedad los necesita para resolver los problemas globales a los que nos en\u00adfrentamos en la actualidad. Con las tareas que plantea ECOS se ponen en pr\u00e1ctica algunas de estas habilidades: pensar cr\u00edticamente, comunicar, escuchar, cooperar y tomar decisiones…<\/p>\n
Para hacer realidad cada uno de los proyectos de ECOS, Santillana ofrece tres herramientas de trabajo fundamentales: un cuaderno de acci\u00f3n para el alumnado, un porfolio docente y un portal web colaborativo para ambos.<\/p>\n
En el cuaderno, se propone a los estudiantes un plan de acci\u00f3n para la consecuci\u00f3n de un Objetivo de Desarrollo Sostenible. Organizado en torno a cuatro \u00abservicios\u00bb (concienciar, analizar, conocer y actuar), en este cuaderno el alumnado podr\u00e1 registrar, a modo de cuaderno de bit\u00e1cora, sus evidencias de aprendizaje, los resultados de sus investigaciones, los debates mantenidos, etc.<\/p>\n
El porfolio docente dar\u00e1 el apoyo necesario al profesorado para afrontar este tipo de trabajo por proyectos. Incluye un manual de aprendizaje-servicio y su relaci\u00f3n con los ODS y las habilidades para la vida, sugerencias did\u00e1cticas para la secuenciaci\u00f3n y programaci\u00f3n de los servicios y tareas y su conexi\u00f3n con las diferentes asignaturas, as\u00ed como herramientas de evaluaci\u00f3n con las que podr\u00e1 medir el grado de avance de su alumnado a lo largo de todo el proceso de aprendizaje.<\/p>\n
Por \u00faltimo, el portal web se convertir\u00e1 en un lugar de encuentro entre el profesorado y los estudiantes. En \u00e9l podr\u00e1n localizar recursos multimedia y contar con un espacio para la creaci\u00f3n y publicaci\u00f3n de contenidos y el intercambio de trabajos y experiencias.<\/p>\n