{"id":493,"date":"2022-12-21T10:54:14","date_gmt":"2022-12-21T09:54:14","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/?p=493"},"modified":"2024-07-29T10:14:54","modified_gmt":"2024-07-29T08:14:54","slug":"aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/","title":{"rendered":"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy"},"content":{"rendered":"<p><strong>Reporteros de la Ciencia \u2013 La aventura del conocimiento<\/strong>. Este proyecto, financiado por la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y Tecnolog\u00eda (FECYT), tiene como objetivo fomentar el pensamiento cr\u00edtico y la vocaci\u00f3n cient\u00edfica en el alumnado de educaci\u00f3n secundaria obligatoria (ESO), a trav\u00e9s de un videojuego basado en salas de escape (escape rooms). La iniciativa busca la formaci\u00f3n, el conocimiento y la sensibilizaci\u00f3n sobre ciencia entre el alumnado de secundaria.<img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-496 alignleft\" src=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/12\/REPORTEROS-300x137.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"137\" srcset=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/REPORTEROS-300x137.jpg 300w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/REPORTEROS.jpg 573w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> Para ello, se vale de estrategias pedag\u00f3gicas adaptadas al perfil de este p\u00fablico (12 a 16 a\u00f1os) y a sus h\u00e1bitos de uso de los medios de comunicaci\u00f3n, especialmente, de plataformas digitales como las redes sociales. Los j\u00f3venes tendr\u00e1n que conocer y aplicar el m\u00e9todo cient\u00edfico, adoptando la posici\u00f3n de un reportero que investiga, documenta, contrasta y elabora informaciones. (M\u00e1s informaci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/reporterosdelaciencia.com\">https:\/\/reporterosdelaciencia.com<\/a>).<\/p>\n<p><strong><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-498 alignright\" src=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/12\/TAHINA-222x300.jpg\" alt=\"\" width=\"222\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/TAHINA-222x300.jpg 222w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/TAHINA.jpg 489w\" sizes=\"(max-width: 222px) 100vw, 222px\" \/>Expedici\u00f3n Tahina-Can<\/strong>. Es un proyecto de periodismo de viajes que promueve una manera diferente y genuina de entender y llevar a cabo los viajes. El proyecto, premiado por la Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica, en la categor\u00eda de \u201cAprendizaje en la Red\u201d, pretende que j\u00f3venes universitarios \u2014de diferentes carreras y universidades\u2014 emprendan un viaje inici\u00e1tico que les enfrente a realidades socio-culturales diferentes a las suyas y que \u201ceduque\u201d su manera de ver y explicar lo visto y lo vivido. Y tambi\u00e9n que lo cuenten. Para ello, los participantes se organizan en equipos de prensa, radio, televisi\u00f3n, fotograf\u00eda y redes sociales. (M\u00e1s informaci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/www.tahina-can.org\">http:\/\/www.tahina-can.org<\/a>).<\/p>\n<p><strong>INFO\/EDU: Ecosistema colaborativo de recursos audiovisuales informativos para la educaci\u00f3n<\/strong>. El proyecto se enmarca en el Plan Estatal de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y T\u00e9cnica y de Innovaci\u00f3n 2017-2020 dentro del Reto \u201cCambios sociales e innovaciones\u201d. La investigaci\u00f3n tiene como objetivo desarrollar, experimentar y validar una plataforma tecnol\u00f3gica capaz de adaptarse a usos educativos y de distribuir, con eficacia, contenidos entre los diferentes actores del sistema. Adem\u00e1s, la iniciativa busca potenciar la personalizaci\u00f3n y la cooperaci\u00f3n en la producci\u00f3n por parte de <img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-497 alignleft\" src=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/12\/INFOEDU-300x246.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"246\" srcset=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/INFOEDU-300x246.jpg 300w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/INFOEDU-768x630.jpg 768w, https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/INFOEDU.jpg 808w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>la comunidad de usuarios. Info\/Edu, que cuenta con el apoyo de Radiotelevisi\u00f3n Espa\u00f1ola (RTVE) a trav\u00e9s de su fondo documental, pondr\u00e1 \u00e9nfasis en la innovaci\u00f3n en los centros educativos de ense\u00f1anza secundaria, y se centrar\u00e1 en el uso de contenidos informativos audiovisuales de actualidad producidos por las televisiones. (M\u00e1s informaci\u00f3n:<a href=\"http:\/\/www.infoedu.es\"> http:\/\/www.infoedu.es<\/a>).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>C\u00e1tedra para la innovaci\u00f3n de los Informativos en la Sociedad Digital<\/strong>. Este proyecto busca monitorear las narrativas informativas y reflexionar sobre los soportes, los formatos y la evoluci\u00f3n de las tecnolog\u00edas. La c\u00e1tedra posee la misi\u00f3n de promover actividades que permitan generar contenidos y formatos innovadores para identificar las oportunidades que las nuevas tecnolog\u00edas a nivel social. (M\u00e1s informaci\u00f3n:<a href=\"https:\/\/oi2media.es\"> https:\/\/oi2media.es<\/a>).<\/p>\n<p><strong>Identificaci\u00f3n, Verificaci\u00f3n y Respuesta. El Estado democr\u00e1tico frente al reto de la desinformaci\u00f3n interesada<\/strong>. Este proyecto de investigaci\u00f3n aplicada, desarrollado conjuntamente por RTVE y el Gabinete de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de la UAB, se centra en la necesidad de fomentar procesos de verificaci\u00f3n que conviertan a la ciudadan\u00eda y, especialmente, a los profesionales del periodismo en actores dotados de herramientas y recursos para validar la informaci\u00f3n que circula por el ciberespacio. Este proyecto, que pretende crear una plataforma de acceso libre, se apoya en las posibilidades y los aportes de la Inteligencia Artificial en este tipo de procesos.<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-495 alignright\" src=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/12\/Frontera_Croinica1-279x300.jpg\" alt=\"\" width=\"279\" height=\"300\" \/>Frontera Cr\u00f3nica<\/strong>. Taller de periodismo transfronterizo y co-creaci\u00f3n para el fomento de la mirada cr\u00edtica y la construcci\u00f3n de otras narrativas sobre violencia, mujer y migraciones: Este proyecto, respaldado por el pretende reflexionar sobre la narrativa de la violencia, las migraciones y la mujer en el territorio fronterizo entre M\u00e9xico y EEUU, especialmente, en la ciudad de Tijuana. Entre otros aspectos, la iniciativa busca impulsar la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica en los escenarios period\u00edsticos y no period\u00edsticos.<\/p>\n<p><strong>CRAL \u2013 Creative Audiovisual Lab for the promotion of critical thinking and media literacy<\/strong>. Es una inciativa de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona (UAB), junto a seis instituciones europeas, que busca dotar a la comunidad educativa de las herramientas necesarias para combatir la insuficiente alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica que existe, cultivar el pensamiento cr\u00edtico de los estudiantes y ayudarlos a comprender la responsabilidad y el poder de su voz. Se dirige a j\u00f3venes de entre 14 y 19 a\u00f1os para que reinterpreten y lideren la producci\u00f3n de contenidos audiovisuales. El proyecto, financiado por \u201cErasmus+ EACEA\/34\/2019: Social inclusion and common v\u00e0lues\u201d, cuenta con la participaci\u00f3n de ALL DIGITAL, (B\u00e9lgica), EGInA (Italia), Istituto Centrale per I Beni Sonori e Audiovisivi (Italia), Hellenic Open University (Grecia), Centre of Technical Culture Rijeka (Croacia) y Association Langas \u012f Ateit\u012f (Lituania). (\uf0e0 M\u00e1s informaci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/www.cral-lab.eu\">https:\/\/www.cral-lab.eu<\/a>).<\/p>\n<p><strong>OMEDIALITERACY. Overview of the challenges and opportunities of media literacy policies in Europe.<\/strong> Se trata de un proyecto liderado por la UAB, junto a la Universidad Nova de Lisboa, la Universidad de Viena y la Universidad de \u00c1msterdam, que tiene como objetivo identificar el conocimiento existente sobre los efectos de la desinformaci\u00f3n en Europa, comparar las pol\u00edticas actuales sobre alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica y desinformaci\u00f3n en los pa\u00edses miembros e identificar buenas pr\u00e1cticas para superar la desinformaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Reporteros de la Ciencia \u2013 La aventura del conocimiento. Este proyecto, financiado por la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y Tecnolog\u00eda (FECYT), tiene como objetivo fomentar el pensamiento cr\u00edtico y la vocaci\u00f3n cient\u00edfica en el alumnado de educaci\u00f3n secundaria obligatoria (ESO), a trav\u00e9s de un videojuego basado en salas de escape (escape rooms). La iniciativa<\/p>\n","protected":false},"author":163,"featured_media":495,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[30],"class_list":{"0":"post-493","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-extra-educacion","8":"tipo-actualidad"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy - Extra Educaci\u00f3n<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy - Extra Educaci\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Reporteros de la Ciencia \u2013 La aventura del conocimiento. Este proyecto, financiado por la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y Tecnolog\u00eda (FECYT), tiene como objetivo fomentar el pensamiento cr\u00edtico y la vocaci\u00f3n cient\u00edfica en el alumnado de educaci\u00f3n secundaria obligatoria (ESO), a trav\u00e9s de un videojuego basado en salas de escape (escape rooms). La iniciativa\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Extra Educaci\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-12-21T09:54:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-07-29T08:14:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2377\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Santiago Tejedor\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Santiago Tejedor\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Santiago Tejedor\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/203ca7d4bd6243283b2e64e14c24129a\"},\"headline\":\"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy\",\"datePublished\":\"2022-12-21T09:54:14+00:00\",\"dateModified\":\"2024-07-29T08:14:54+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/\"},\"wordCount\":932,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2022\\\/12\\\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg\",\"articleSection\":[\"Extra educaci\u00f3n\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/\",\"name\":\"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy - Extra Educaci\u00f3n\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2022\\\/12\\\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2022-12-21T09:54:14+00:00\",\"dateModified\":\"2024-07-29T08:14:54+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/203ca7d4bd6243283b2e64e14c24129a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2022\\\/12\\\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2022\\\/12\\\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg\",\"width\":2377,\"height\":2560},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/2022\\\/12\\\/21\\\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/\",\"name\":\"Extra Educaci\u00f3n\",\"description\":\"Un blog de El Diario de la Educaci\u00f3n\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/203ca7d4bd6243283b2e64e14c24129a\",\"name\":\"Santiago Tejedor\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/12\\\/santiago-tejedor_avatar-96x96.png\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/12\\\/santiago-tejedor_avatar-96x96.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/5\\\/2024\\\/12\\\/santiago-tejedor_avatar-96x96.png\",\"caption\":\"Santiago Tejedor\"},\"description\":\"Catedr\u00e1tico de Periodismo -especializado en viajes y ciberperiodismo-, investigador y periodista. Es el director del Gabinete de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/extraeducacion\\\/author\\\/tejedor\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy - Extra Educaci\u00f3n","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy - Extra Educaci\u00f3n","og_description":"Reporteros de la Ciencia \u2013 La aventura del conocimiento. Este proyecto, financiado por la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y Tecnolog\u00eda (FECYT), tiene como objetivo fomentar el pensamiento cr\u00edtico y la vocaci\u00f3n cient\u00edfica en el alumnado de educaci\u00f3n secundaria obligatoria (ESO), a trav\u00e9s de un videojuego basado en salas de escape (escape rooms). La iniciativa","og_url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/","og_site_name":"Extra Educaci\u00f3n","article_published_time":"2022-12-21T09:54:14+00:00","article_modified_time":"2024-07-29T08:14:54+00:00","og_image":[{"width":2377,"height":2560,"url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Santiago Tejedor","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Santiago Tejedor","Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/"},"author":{"name":"Santiago Tejedor","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/#\/schema\/person\/203ca7d4bd6243283b2e64e14c24129a"},"headline":"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy","datePublished":"2022-12-21T09:54:14+00:00","dateModified":"2024-07-29T08:14:54+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/"},"wordCount":932,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg","articleSection":["Extra educaci\u00f3n"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/","name":"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy - Extra Educaci\u00f3n","isPartOf":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg","datePublished":"2022-12-21T09:54:14+00:00","dateModified":"2024-07-29T08:14:54+00:00","author":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/#\/schema\/person\/203ca7d4bd6243283b2e64e14c24129a"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#primaryimage","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/12\/Frontera_Croinica1-scaled-1.jpg","width":2377,"height":2560},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/2022\/12\/21\/aprender-a-mirar-en-la-era-del-ruido-digital-8-proyectos-de-educomunicacion-y-media-literacy\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Aprender a mirar en la era del ruido digital: 8 proyectos de educomunicaci\u00f3n y media literacy"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/#website","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/","name":"Extra Educaci\u00f3n","description":"Un blog de El Diario de la Educaci\u00f3n","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/#\/schema\/person\/203ca7d4bd6243283b2e64e14c24129a","name":"Santiago Tejedor","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/santiago-tejedor_avatar-96x96.png","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/santiago-tejedor_avatar-96x96.png","contentUrl":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/12\/santiago-tejedor_avatar-96x96.png","caption":"Santiago Tejedor"},"description":"Catedr\u00e1tico de Periodismo -especializado en viajes y ciberperiodismo-, investigador y periodista. Es el director del Gabinete de Comunicaci\u00f3n y Educaci\u00f3n de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/author\/tejedor\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/users\/163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=493"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":826,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493\/revisions\/826"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media\/495"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=493"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/extraeducacion\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}