{"id":1452,"date":"2022-05-02T05:00:52","date_gmt":"2022-05-02T03:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/porotrapoliticaeducativa\/?p=1452"},"modified":"2024-08-21T16:50:57","modified_gmt":"2024-08-21T14:50:57","slug":"cuando-la-comunidad-educativa-se-moviliza-por-sus-derechos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/porotrapoliticaeducativa\/2022\/05\/02\/cuando-la-comunidad-educativa-se-moviliza-por-sus-derechos\/","title":{"rendered":"Cuando la comunidad educativa se moviliza por sus derechos"},"content":{"rendered":"

En el CEIP Miguel Hern\u00e1ndez de Getafe, al sur de Madrid, la AFA (asociaci\u00f3n de familias) propuso y realiz\u00f3 un encierro en el centro educativo durante el pasado uno y dos de abril. El objetivo fue hacer visible ante la sociedad las carencias de recursos de 39 ni\u00f1os y ni\u00f1as con grandes necesidades educativas. En algunos casos, con m\u00e1s de dos a\u00f1os de espera para que el equipo de orientaci\u00f3n educativa de la zona valore su situaci\u00f3n, que se les dote de los apoyos necesarios y puedan tener la respuesta adecuada a sus necesidades.<\/p>\n

Esta situaci\u00f3n es el resultado de las pol\u00edticas privatizadoras y segregadoras de la Comunidad de Madrid y la lucha en defensa de una escuela p\u00fablica inclusiva por parte de esa comunidad educativa. \u201cEstamos hablando de miles de alumnos y alumnas afectados por una pol\u00edtica educativa lesiva para sus derechos fundamentales. Una pol\u00edtica que deja atr\u00e1s a los m\u00e1s vulnerables, en una regi\u00f3n con recursos m\u00e1s que de sobra para atender estas necesidades. No en vano, Madrid es la regi\u00f3n que menos dinero invierte por estudiante, y en la que m\u00e1s ha crecido la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n privada.\u201d (Manifiesto le\u00eddo en el encierro)<\/p>\n

La respuesta de la comunidad educativa ha sido un\u00e1nime y ha desbordado todas las expectativas de los convocantes, tanto en la preparaci\u00f3n como en el desarrollo del encierro que se produjo en el centro educativo. Los que pudimos acompa\u00f1arlos observamos el acontecimiento desde una perspectiva educativa, \u00e9tica, pol\u00edtica y convivencial.<\/p>\n

La perspectiva \u00e9tica va acompa\u00f1ada de la respuesta al acontecimiento producido por la voluntad y la urgencia de dar una soluci\u00f3n justa a una situaci\u00f3n l\u00edmite en que no se puede esperar m\u00e1s. Est\u00e1 en juego la vida digna de los m\u00e1s d\u00e9biles y, por tanto, la de todo el alumnado. Y la conciencia de ello es muy clara en toda la comunidad educativa de este colegio. M\u00e1s de 350 personas pasaron la tarde juntas conviviendo y m\u00e1s de 150 pernoctaron en el colegio denunciando de forma festiva y reflexionando, a la vez que compartieron la acci\u00f3n comprometida por una causa justa.<\/p>\n

La perspectiva pol\u00edtica de urgir a la administraci\u00f3n al necesario cuidado de la escuela p\u00fablica, como el tiempo y el espacio en el que volcar todo lo adecuado para dar una respuesta al derecho a la educaci\u00f3n de la mayor calidad a todo el alumnado. \u00a1Qu\u00e9 exagerados! Fue la respuesta de algunos miembros de la administraci\u00f3n, cuando, despu\u00e9s de un encuentro donde las demandas del colegio fueron ninguneadas, los miembros de la AFA manifestaron su voluntad de encerrarse en el colegio para hacer p\u00fablica su situaci\u00f3n de abandono por parte de los responsables de las pol\u00edticas educativas de la Comunidad de Madrid. \u201cQuienes est\u00e1bamos all\u00ed nos quedamos at\u00f3nitos. Es una exageraci\u00f3n defender la educaci\u00f3n del alumnado con m\u00e1s necesidades. Tambi\u00e9n lo es levantar la voz cuando los derechos de la infancia se ven vulnerados\u201d.<\/p>\n

Sentimos que nos un\u00eda una acci\u00f3n necesaria, justa, solidaria, comprometida con nuestros hijos e hijas<\/p><\/blockquote>\n

En este acontecimiento vivimos-sentimos la conexi\u00f3n y la interrelaci\u00f3n entre todos lo que participamos en ella. Sentimos que nos un\u00eda una acci\u00f3n necesaria, justa, solidaria, comprometida con nuestros hijos e hijas y los de los dem\u00e1s, que all\u00ed nos est\u00e1bamos cuidando todos\/as en un caos desbordado de bondad, de cuidado mutuo, de emoci\u00f3n compartida, de atenci\u00f3n a los dem\u00e1s, de la alegr\u00eda que genera compartir momentos de vida plena de sentido. Esta es la experiencia emocional y emocionante que surge de una comunidad que comparte todos esos valores que nos humanizan. Es la experiencia compartida que caracteriza e identifica a la escuela p\u00fablica que queremos cuando, como comunidad de cuidado mutuo, nos lleva a comprometernos \u00e9tica y pol\u00edticamente en la apuesta decidida por una comunidad educativa entregada al trabajo de una educaci\u00f3n inclusiva de la m\u00e1xima calidad para todo el alumnado.<\/p>\n

En estos momentos puntuales, plenos de sentido, es cuando vislumbramos la direcci\u00f3n en la que hemos de caminar para hacer posible lo in\u00e9dito y avanzar en la b\u00fasqueda y consolidaci\u00f3n de una escuela p\u00fablica inclusiva y atenta a toda la diversidad por la que nos preocupamos en el colegio. En este encierro se dio el acontecimiento de la denuncia de una situaci\u00f3n de injusticia y el anuncio de que estamos construyendo la escuela que queremos.<\/p>\n

La repercusi\u00f3n social en la comunidad local y en la Comunidad de Madrid se ha visto plasmada, previo al encierro, en la difusi\u00f3n de la informaci\u00f3n bien organizada y, en el propio encierro, en la presencia de muchas personas que se acercaron a dar el apoyo a tan digna y necesaria lucha por la calidad de la educaci\u00f3n p\u00fablica. En la Comunidad de Madrid, seg\u00fan la lista de espera de demanda de tratamiento de atenci\u00f3n temprana (0-6 a\u00f1os) tenemos m\u00e1s de 2000 ni\u00f1os sin diagnosticar y sin los apoyos necesarios. \u00bfCu\u00e1ntos hay en las dem\u00e1s edades? Las cifras son escandalosas y el silencio ante tanta injusticia es atronador.<\/p>\n

En estos tiempos en que los derechos son ignorados y aniquilados por las pol\u00edticas neoliberales, la respuesta del CEIP Miguel Hern\u00e1ndez nos abre una ventana a la esperanza. Es una manifestaci\u00f3n colectiva de amor al alumnado m\u00e1s vulnerable y un acto profundamente solidario de toda la comunidad. Es una lecci\u00f3n de empat\u00eda y compromiso fraterno con los que m\u00e1s lo necesitan. Es, a la vez, un acontecimiento que se convierte en referencia tras los a\u00f1os de recortes, de pandemia y limitaci\u00f3n de las actuaciones colectivas a favor de lo com\u00fan, lo colectivo y lo p\u00fablico. Mientras, las pol\u00edticas neoliberales siguen actuando a favor de la privatizaci\u00f3n y mercantilizaci\u00f3n de los derechos de los ciudadanos. Un ejemplo actual: Se sustrae el dinero que corresponde a la escuela de titularidad p\u00fablica y se financia con ello el Bachillerato y la FP privados en Madrid<\/a>. As\u00ed se sigue desarrollando un sistema educativo como mercanc\u00eda que se compra y se vende en el mercado. Los que no lo pueden pagar son excluidos y segregados como inferiores y descartados por el pr\u00f3spero negocio de los mercaderes.<\/p>\n

Por eso es necesario que las comunidades educativas de los centros p\u00fablicos se rebelen y reivindiquen todos los medios necesarios para hacer posible una educaci\u00f3n de la m\u00e1xima calidad para todo el alumnado. Y esta se hace realidad cuando, como en este caso, la comunidad educativa se muestra como una comunidad que cuida a todos y en especial a las criaturas m\u00e1s necesitadas para que puedan avanzar junto a los dem\u00e1s en su desarrollo integral de la forma m\u00e1s plena.<\/p>\n

Tienen muy claro que van a seguir luchando, reivindicando y haciendo propuestas con nuevas acciones mientras sus demandas no sean atendidas. Les queda la esperanza de que sus acciones sean la mecha que enciende la llama de la protesta y la propuesta en todos los centros p\u00fablicos en los que se siguen vulnerando los derechos fundamentales del alumnado. El d\u00eda 6 de mayo, formando una cadena humana, abrazar\u00e1n amorosamente su colegio. Siguen su lucha y se afianza nuestra esperanza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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