{"id":2898,"date":"2025-03-24T06:00:00","date_gmt":"2025-03-24T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/porotrapoliticaeducativa\/?p=2898"},"modified":"2025-11-12T10:25:58","modified_gmt":"2025-11-12T09:25:58","slug":"el-hundimiento-de-las-universidades-publicas-por-la-ultraderecha-madrilena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/porotrapoliticaeducativa\/2025\/03\/24\/el-hundimiento-de-las-universidades-publicas-por-la-ultraderecha-madrilena\/","title":{"rendered":"El hundimiento de las universidades p\u00fablicas por la \u201cultraderecha\u201d madrile\u00f1a"},"content":{"rendered":"\n<p>Ya no es la derecha, sino la ultraderecha la que gobierna la Comunidad de Madrid. Un ejemplo es el borrador de 58 folios, que ha llegado recientemente a los rectorados desde la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades, sobre la Ley de Ense\u00f1anzas Superiores, Universidades y Ciencia propuesto por el gobierno de Isabel D\u00edaz Ayuso. Este borrador ha desatado una gran controversia en la Comunidad de Madrid y en el resto de las comunidades<a href=\"https:\/\/bsky.app\/profile\/cgtucm.bsky.social\/post\/3ljwviqsdp22x\">.<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed alignright is-type-rich is-provider-bluesky-social wp-block-embed-bluesky-social\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"bluesky-embed\" data-bluesky-uri=\"at:\/\/did:plc:bjgkk6mxhnmgqtk3og7m7te2\/app.bsky.feed.post\/3ljwviqsdp22x\" data-bluesky-cid=\"bafyreibglc2tqsscbtvjusc27ceqnoxcex6ytukiolged2exptwqzmfc6i\"><p lang=\"es\">\ud83d\udd34\u203c\ufe0f EXCLUSIVA1\/ Despu\u00e9s de meses de absoluto secretismo en la elaboraci\u00f3n de la Ley de Universidades de la Comunidad de Madrid, con un Gobierno que trata de ocultar y expulsarnos del debate a toda la comunidad universitaria, nos ha llegado a CGT-UCM un borrador de la Ley .<\/p>&mdash; <a href=\"https:\/\/bsky.app\/profile\/did:plc:bjgkk6mxhnmgqtk3og7m7te2?ref_src=embed\">CGT UCM (Universidad Complutense de Madrid) \ud83c\uddf5\ud83c\uddf8 (@cgtucm.bsky.social)<\/a> <a href=\"https:\/\/bsky.app\/profile\/did:plc:bjgkk6mxhnmgqtk3og7m7te2\/post\/3ljwviqsdp22x?ref_src=embed\">2025-03-09T11:07:44.100Z<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/embed.bsky.app\/static\/embed.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Diversos sectores acad\u00e9micos y sociales han manifestado su preocupaci\u00f3n ante lo que consideran <strong>una amenaza directa a la universidad p\u00fablica madrile\u00f1a<\/strong>. Este proyecto de ley introduce cambios que parecen <a href=\"https:\/\/feccoo-madrid.org\/b3577dc681f499261820f2201e2aecda000063.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">desdibujar el papel de la educaci\u00f3n superior como bien p\u00fablico<\/a> y la encaminan hacia <a href=\"https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007\/s42438-022-00341-0#:~:text=or%20corporate%20funding.-,(Connell%202019%3A%20168),-Connell%20sets%20out\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">un modelo empresarial m\u00e1s cercano a la l\u00f3gica del mercado<\/a>, donde la rentabilidad y la captaci\u00f3n de fondos privados priman sobre el conocimiento y la investigaci\u00f3n independientes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Un modelo de financiaci\u00f3n que favorece a las universidades con m\u00e1s contratos con empresas privadas<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>Uno de los aspectos m\u00e1s alarmantes del borrador es la instauraci\u00f3n de un modelo de financiaci\u00f3n basado en objetivos. Seg\u00fan esta propuesta, <strong>el 30% de los ingresos de las universidades tendr\u00e1 que provenir de la captaci\u00f3n de fondos privados<\/strong>. Esto supone una alteraci\u00f3n profunda del modelo p\u00fablico, ya que obliga a las universidades a competir entre s\u00ed por atraer inversores y establecer v\u00ednculos con el sector empresarial. Adem\u00e1s, introduce un sistema de \u00abcontrato-programa\u00bb (Art. 88.- <em>Financiaci\u00f3n por objetivos<\/em>) que condiciona la financiaci\u00f3n p\u00fablica al cumplimiento de objetivos fijados por la Comunidad de Madrid, lo que deja la autonom\u00eda universitaria en una posici\u00f3n de vulnerabilidad extrema. En este esquema, aquellas universidades que no logren atraer suficiente financiaci\u00f3n privada o no cumplan con los objetivos marcados ver\u00e1n reducidos sus recursos, lo que acentuar\u00e1 a\u00fan m\u00e1s las desigualdades entre instituciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Este modelo de financiaci\u00f3n favorece a las universidades con m\u00e1s contratos con empresas privadas o cuyos docentes mantienen v\u00ednculos laborales con el sector empresarial. <strong>Esta dependencia impuesta del mundo empresarial podr\u00eda traducirse en una privatizaci\u00f3n de facto de la educaci\u00f3n superior<\/strong>, donde las l\u00edneas de investigaci\u00f3n y los programas acad\u00e9micos quedar\u00edan subordinados a los intereses corporativos y del mercado. Esto se agrava con el refuerzo del papel de los Consejos Sociales, \u00f3rganos de representantes empresariales y que, con esta reforma, tendr\u00edan poder para aprobar o vetar los presupuestos universitarios. La intervenci\u00f3n privada en la toma de decisiones acad\u00e9micas compromete la independencia de las universidades y convierte la educaci\u00f3n en un espacio sometido a los intereses econ\u00f3micos de unos pocos.<\/p>\n\n\n\n<p>Las consecuencias de este modelo son previsibles y alarmantes. <strong>El cumplimiento de los \u00abobjetivos\u00bb impuestos por la Comunidad de Madrid puede derivar en el cierre de grados, doctorados e institutos de investigaci\u00f3n que no sean rentables desde una perspectiva econ\u00f3mica<\/strong>. \u00c1reas de conocimiento fundamentales para el desarrollo cultural y cient\u00edfico, pero que no generan beneficios inmediatos, corren el riesgo de desaparecer, debilitando as\u00ed el papel de la universidad como motor de pensamiento cr\u00edtico y de avance social.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El borrador plantea una reforma que facilita la adscripci\u00f3n de centros privados a universidades p\u00fablicas, permitiendo que estas instituciones privadas utilicen el prestigio, las infraestructuras y los recursos del sistema p\u00fablico sin estar sujetas a los mismos est\u00e1ndares de calidad y exigencia acad\u00e9mica. Esta medida no solo supone una apertura sin precedentes a la presencia del sector privado en la educaci\u00f3n superior p\u00fablica, sino que tambi\u00e9n introduce un modelo que podr\u00eda debilitar el car\u00e1cter p\u00fablico de las universidades, favoreciendo su mercantilizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La adscripci\u00f3n de estos centros privados podr\u00eda generar una transferencia de fondos y recursos p\u00fablicos hacia instituciones con l\u00f3gicas de gesti\u00f3n privada, lo que, en \u00faltima instancia, podr\u00eda <strong>desdibujar la frontera entre lo p\u00fablico y lo privado.<\/strong> Adem\u00e1s, este modelo podr\u00eda derivar en un sistema universitario desigual, en el que las universidades p\u00fablicas con mayor n\u00famero de centros privados adscritos recibir\u00e1n un flujo adicional de financiaci\u00f3n, mientras que aquellas que mantengan su independencia del sector privado podr\u00edan quedar en una posici\u00f3n de desventaja competitiva.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Se abre la puerta a un debilitamiento de la educaci\u00f3n superior como bien p\u00fablico<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>Asimismo, la falta de mecanismos claros que garanticen el cumplimiento de criterios acad\u00e9micos y de calidad homog\u00e9neos entre universidades p\u00fablicas y centros adscritos abre la puerta a un <strong>debilitamiento de la educaci\u00f3n superior como bien p\u00fablico.<\/strong> Esto podr\u00eda traducirse en una oferta formativa m\u00e1s orientada a la rentabilidad econ\u00f3mica que a la producci\u00f3n de conocimiento y la formaci\u00f3n integral del estudiantado. En este contexto, la medida podr\u00eda acelerar la privatizaci\u00f3n encubierta del sistema universitario madrile\u00f1o, subordinando la educaci\u00f3n superior a intereses comerciales y erosionando su funci\u00f3n social y su papel como espacio de pensamiento cr\u00edtico e investigaci\u00f3n independiente.<\/p>\n\n\n\n<p>Otra de las cuestiones m\u00e1s inquietantes es la introducci\u00f3n de un marco normativo que permitir\u00eda a las universidades p\u00fablicas crear \u00abfondos de inversi\u00f3n u otros mecanismos financieros\u00bb para su sostenimiento. Este mecanismo supone la financiarizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior y la integraci\u00f3n de la l\u00f3gica del mercado en la gesti\u00f3n de los recursos universitarios. <strong>El riesgo de que las decisiones acad\u00e9micas queden supeditadas a criterios de rentabilidad financiera es evidente<\/strong>, comprometiendo principios fundamentales como la libertad de c\u00e1tedra y la independencia investigadora. Si la estabilidad econ\u00f3mica de una universidad depende de inversiones, mecenazgos y donaciones privadas, es inevitable que los donantes tengan una influencia directa en la orientaci\u00f3n de la docencia y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Si los rectores, profesores y estudiantes no reaccionamos con contundencia, seremos c\u00f3mplices de una reforma que erosiona la autonom\u00eda acad\u00e9mica y mercantiliza el conocimiento<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>Como colof\u00f3n, el borrador introduce un art\u00edculo que puede ser interpretado como un intento de limitar la autonom\u00eda universitaria y reprimir la movilizaci\u00f3n estudiantil. El texto se\u00f1ala que \u00aben ning\u00fan caso podr\u00e1 alegarse la autonom\u00eda universitaria para dejar de garantizar los derechos fundamentales\u00bb y que se promover\u00e1 una \u00abcolaboraci\u00f3n leal con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado\u00bb. En un contexto de creciente descontento social con las pol\u00edticas educativas, este punto puede ser utilizado como <strong>una herramienta para justificar la intervenci\u00f3n policial en los campus y sofocar las protestas de estudiantes y docentes en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed alignleft is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\">\ud83d\udd34 Rechazamos el texto difundido de la nueva Ley de Universidad de la Comunidad de Madrid<br><br>Exigimos que el Gobierno de Madrid difunda el texto completo en el que est\u00e1 trabajando si es que lo tiene a trav\u00e9s de las v\u00edas reguladas<a href=\"https:\/\/t.co\/NfLY88x1Uw\">https:\/\/t.co\/NfLY88x1Uw<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/6A6EhPh9Ux\">pic.twitter.com\/6A6EhPh9Ux<\/a><\/p>&mdash; CCOO de Madrid (@CCOOMadrid) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/CCOOMadrid\/status\/1900468476634181872?ref_src=twsrc%5Etfw\">March 14, 2025<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Este nefasto borrador de ley no es una reforma menor, sino un cambio estructural que amenaza con desmantelar el modelo de universidad p\u00fablica tal como lo conocemos. La dependencia de la financiaci\u00f3n privada, el fortalecimiento del control empresarial sobre la academia y la conversi\u00f3n de las universidades en entes sometidos a la l\u00f3gica del mercado son <strong>s\u00edntomas de una transformaci\u00f3n profunda que pone en riesgo la educaci\u00f3n como derecho y la convierte en un producto<\/strong>. En este contexto, el papel de la comunidad universitaria se vuelve crucial. Si <a href=\"https:\/\/truthout.org\/articles\/trumps-goal-of-burying-history-wont-work-if-teachers-refuse-to-stop-teaching\/?utm_source=campaign_email&amp;utm_campaign=031825am&amp;utm_term=0_bbb541a1db-df72203684-650258429#:~:text=Resistiendo%20las%20leyes%20de%20cr%C3%ADmenes%20de%20verdad\">los rectores, profesores y estudiantes no reaccionamos con contundencia<\/a>, seremos c\u00f3mplices de una reforma que erosiona la autonom\u00eda acad\u00e9mica y mercantiliza el conocimiento.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ante esta situaci\u00f3n,<strong> <a href=\"https:\/\/feccoo-madrid.org\/noticia:720932--Manifestacion_Por_unos_Servicios_Publicos_100_de_gestion_directa&amp;opc_id=edd9274f6a8110693a678e6756ceb910\">la movilizaci\u00f3n social<\/a> y la resistencia activa se convierten en herramientas esenciales para defender una universidad p\u00fablica<\/strong> que garantice el acceso universal al conocimiento, la libertad de pensamiento y la producci\u00f3n cient\u00edfica independiente.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el borrador de Ley de Ense\u00f1anzas Superiores de la Comunidad de Madrid se establecen medidas que podr\u00edan acelerar una privatizaci\u00f3n encubierta del sistema universitario, subordinando la educaci\u00f3n superior a intereses comerciales y erosionando su funci\u00f3n social y su papel como espacio de pensamiento cr\u00edtico e investigaci\u00f3n independiente.<\/p>\n","protected":false},"author":208,"featured_media":2915,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[17,73,26,102],"tipo":[103],"class_list":{"0":"post-2898","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-por-otra-politica-educativa","8":"tag-politicas-educativas","9":"tag-privatizacion-de-servicios-publicos","10":"tag-reformas-educativas","11":"tag-universidad","12":"tipo-actualidadanalisis"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>El hundimiento de las universidades p\u00fablicas por la \u201cultraderecha\u201d madrile\u00f1a - Por otra pol\u00edtica educativa. 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