Hace unos d\u00edas, en un reportaje, un nuevo directivo del Superordenador Mare Nostrum, especialista en IA, vino a decir que hab\u00eda una cosa segura: que la IA ha venido para quedarse, no se puede concebir el mundo occidental poniendo cortapisas o barreras a esta nueva tecnolog\u00eda. Parece evidente, s\u00ed.<\/p>\n\n\n\n
En el decurso de la entrevista, surge el tema de su impacto en el campo laboral, \u00bfCu\u00e1ntas profesiones quedaran obsoletas, absorbidas, sin necesidad de intervenci\u00f3n humana en su desarrollo? La respuesta confirm\u00f3 una intuici\u00f3n que tengo cada d\u00eda m\u00e1s clara: \u201cmuch\u00edsimas\u201d. La actividad laboral y motor de la econom\u00eda dom\u00e9stica de la mayor\u00eda de nosotros quedar\u00e1 profundamente afectada\u2026 <\/p>\n\n\n\n
No obstante, el eminente tecn\u00f3logo dio un mensaje optimista y positivo: no pasa nada, la humanidad se inventar\u00e1 actividades que den sentido a su vida, como ha hecho siempre\u2026 \u00bfC\u00f3mo? <\/p>\n\n\n\n
Tenemos delante un cambio social que sabemos a ciencia cierta que se queda y que transformar\u00e1 en profundidad nuestro sistema laboral\u2026. y los m\u00e1s t\u00e9cnicos ni se plantean c\u00f3mo se gestionar\u00e1 esto a nivel social. Pero tranquilos, ser\u00e1 positivo y todas comeremos perdices\u2026 \u00a1Madre m\u00eda!<\/p>\n\n\n\n
Me doy perfecta cuenta de que este fen\u00f3meno no es nuevo. Con la invenci\u00f3n de las m\u00e1quinas agr\u00edcolas, el mundo laboral tambi\u00e9n qued\u00f3 profundamente afectado. Trabajar una finca de cereal de 20 ha necesitaba el trabajo de varias familias durante meses, ahora una m\u00e1quina hace el trabajo en pocas horas\u2026 \u00a1Y es bueno y positivo!!<\/p>\n\n\n\n
\u00bfEstamos en una realidad similar? Puede ser, no obstante, vale la pena darle alguna vuelta para evitar no tropezar con alguna piedra.<\/p>\n\n\n\n
La revoluci\u00f3n industrial de los siglos XIX y XX supuso un cambio radical en la sociedad occidental. Cantidades ingentes de poblaci\u00f3n campesina se quedaron sin trabajol y la alternativa surgi\u00f3 de la industria urbana. Se podr\u00eda decir que de manera paralela, clara, visible, no impredecible\u2026 No hace falta recordar el impacto social, educativo y econ\u00f3mico que supuso. \u00bfAhora se puede considerar similar? <\/p>\n\n\n\n
El impacto de las m\u00e1quinas en el mundo laboral fue grande, y se super\u00f3. No obstante, observemos que delante de la no-necesidad de caminar o llevar pesos o arrastrar cargas, subir o bajar, etc. hemos encontrado el placer de caminar por caminar, ir al gimnasio a levantar pesas por placer, inventar actividades en modalidades orginales, crosfit, ultra-trails, irons<\/em>,\u2026 Pero. Siempre hay un pero. <\/p>\n\n\n\n Tenemos grandes cantidades de personas, de todas las edades y condiciones, con problemas de obesidad, colesterol, y otras dolencias vinculadas al sedentarismo\u2026 Practicar cualquier actividad f\u00edsica es opcional<\/strong> en nuestra vida, y los h\u00e1bitos alimentarios fomentados por la propia industria que los ha provocado, no ayuda a fomentar el bienestar de una gran parte de la poblaci\u00f3n\u2026 La perfecci\u00f3n no existe, y todo lo bueno de la revoluci\u00f3n industrial alg\u00fan defecto ha de tener. Nos conformamos.<\/p>\n\n\n\n La revoluci\u00f3n de la IA, como bien indican las personas m\u00e1s duchas en el tema, es de incierta resoluci\u00f3n en aspectos b\u00e1sicos de nuestra cotidianidad, como el trabajo. <\/p>\n\n\n\n Aunque se sea optimista, se ha de \u201ccreer\u201d que se encontrar\u00e1 una soluci\u00f3n para el cambio que aporta, que seguro que ser\u00e1 bueno, teniendo en cuenta que la perfecci\u00f3n no existe y que deberemos \u201cconformarnos\u201d con alg\u00fan efecto secundario, como ocurri\u00f3 en la revoluci\u00f3n industrial. <\/p>\n\n\n\n En este caso no se trata de m\u00e1quinas que realizan esfuerzos f\u00edsicos que ya no es necesario que realicemos los humanos (subir a una tercera planta donde residimos, o caminar varios km para ver a un ser querido, por ejemplo), sino que lo que hace la tecnolog\u00eda es suplir algo tan intangible como relacionar datos o ideas, generar nuevas perspectivas ante un dilema, buscar conexiones entre la informaci\u00f3n que recordamos\u2026 <\/p>\n\n\n\n Los efectos de no caminar o realizar obligatoriamente esfuerzo f\u00edsico ya los he comentado. Las consecuencias de poder consultar CUALQUIER cosa a trav\u00e9s de una tecnolog\u00eda, sin necesidad de rebuscar en nuestros recuerdos, o de elaborar CUALQUIER discurso sin necesidad de pensarlo, \u00fanicamente pidi\u00e9ndoselo a la tecnolog\u00eda y, en el mejor de los casos, corrigi\u00e9ndolo un poco en algunos detalles\u2026 \u00a1Es una inc\u00f3gnita! <\/p>\n\n\n\n Una inc\u00f3gnita, a mi modo de ver, inc\u00f3moda, inquietante\u2026 Quiz\u00e1s, los efectos secundarios de la soluci\u00f3n a esta situaci\u00f3n ser\u00e1n menores que las del sedentarismo actual, pero da que pensar. O quiz\u00e1s podamos pregunt\u00e1rselo a ella misma\u2026 No, no, mejor pensar por nosotras mismas.<\/p>\n\n\n\n De la misma manera que los efectos de la imparable IA en el mundo laboral dan que pensar, en nuestro campo, la educaci\u00f3n, tambi\u00e9n va a implicar profundos y significativos cambios de paradigma. <\/strong><\/p>\n\n\n\n No tengo claro que el optimismo del tipo \u201cno pasa nada, la humanidad se inventar\u00e1 actividades que den sentido a su vida<\/strong>\u201d sea muy evidente. Me cuesta visualizarlo en la escuela, nuestra escuela que ya sufre con los cambios sociales previos a la IA. <\/p>\n\n\n\n Hace alg\u00fan tiempo alguien me coment\u00f3 que si una persona de la Edad Media apareciese en nuestro tiempo, uno de los lugares donde podr\u00eda \u201centender\u201d lo que est\u00e1 pasando es en las escuelas o universidades. Quiz\u00e1 sea demasiado simplista para pensar lo dif\u00edcil que est\u00e1 resultando adaptar las instituciones escolares a los nuevos contextos. <\/p>\n\n\n\n Sea como sea, creo que nos vemos en la obligaci\u00f3n de \u201cinventar\u201d algo para encajar el impacto de esta tecnolog\u00eda en los esquemas de nuestro sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n Hasta no hace mucho, y creo que a\u00fan ahora para mucha gente, el sentido \u00faltimo de la escuela era ense\u00f1ar cosas para volver al alumnado m\u00e1s inteligente y adaptado a su entorno y, as\u00ed, desarrollarse y aportar cosas a la sociedad para mejorarla y ser feliz a nivel individual. \u00bfEs as\u00ed?<\/p>\n\n\n\n Con la implantaci\u00f3n de la IA \u00bfes necesario ense\u00f1ar cosas? No se\u2026 B\u00e1sicamente solo hace falta aprender c\u00f3mo preguntar cualquier cosa a la tecnolog\u00eda. S\u00ed, es cierto que hoy por hoy muchas de sus respuestas no son correctas, pero tengamos en cuenta que solo hace dos a\u00f1os que est\u00e1 entre nosotros en formato IA generativa. Se hace mayor y efectiva a pasos agigantados, aprende r\u00e1pido y no olvida lo que sabe. \u00bfCu\u00e1ntas respuestas err\u00f3neas dar\u00e1 en cuatro o cinco a\u00f1os?<\/p>\n\n\n\n En mi reflexi\u00f3n, las \u201ccosas\u201d que importan en la escuela<\/strong> ya no pueden ser \u201ccosas\u201d (f\u00f3rmulas, r\u00edos, ejercicios, deberes, adjetivos, n\u00fameros primos, trabajos de investigaci\u00f3n,\u2026) sino actitudes, h\u00e1bitos, gesti\u00f3n de situaciones reales, directamente vivir\u2026<\/strong> Ya no hace falta crear entornos donde practicar, las \u201ccosas\u201d que hab\u00eda de aprenderse est\u00e1n al alcance. No s\u00e9 si tiene sentido que sea simulado para que se interioricen.<\/p>\n\n\n\n Quiz\u00e1s solo en las actuales etapas de infantil y primaria sea necesaria la escuela como la entendemos hoy. A partir de ah\u00ed \u00bfllevamos la escuela a la vida real directamente? \u00bfEnse\u00f1ar pasar\u00e1 a acompa\u00f1ar en el mundo cotidiano y no en centros espec\u00edficos de aprendizaje? \u00bfLas personas que acompa\u00f1en ser\u00e1n docentes? \u00bfLa docencia pasar\u00e1 a manos de quien comparta la vida con las personas j\u00f3venes? \u00bfPasaremos de centros con docentes a la docencia en la vida misma e impartida por todas las personas?<\/p>\n\n\n\n \u00a1Madre m\u00eda! \u00a1Cu\u00e1ntos interrogantes! Parece l\u00f3gico que las personas expertas no intuyan lo que nos viene\u2026<\/p>\n\n\n\n En fin, esperemos que lo que nos depare el futuro no tenga muchos efectos secundarios, ya que la capacidad de relacionar, explicar, recordar, deducir, inferir, buscar, es decir, todo lo que puede hacer por nosotros la IA, ya lo har\u00e1 por nosotros, y practicarlo ser\u00e1 opcional. A ver qu\u00e9 \u201dgimnasios\u201d o \u201cpaseos\u201d sustituir\u00e1n estas capacidades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Por cierto, y para acabar, lo \u00fanico ARTIFICIAL en este escrito es la utilizaci\u00f3n del corrector, el resto es del todo NATURAL, salido del trabajo de lo que queda en mis neuronas (relacionando experiencias, datos, teor\u00edas, estudios, vivencias\u2026 situadas en mis recuerdos). Espero, a mi vez, que las reflexiones que genere (apoyando o matizando lo escrito) tambi\u00e9n sean NATURALES, fruto de las conexiones neuronales, aunque no creo que a la ARTIFICIALIDAD se le pida nada al respecto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hace unos d\u00edas, en un reportaje, un nuevo directivo del Superordenador Mare Nostrum, especialista en IA, vino a decir que hab\u00eda una cosa segura: que la IA ha venido para quedarse, no se puede concebir el mundo occidental poniendo cortapisas o barreras a esta nueva tecnolog\u00eda. Parece evidente, s\u00ed. 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\u00bfQu\u00e9 sentido tendr\u00e1 la escuela en la era de la IA?<\/h2>\n\n\n\n