{"id":51,"date":"2024-06-20T06:00:25","date_gmt":"2024-06-20T06:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/quererla-es-crearla\/?p=51"},"modified":"2024-08-21T17:55:01","modified_gmt":"2024-08-21T15:55:01","slug":"los-duenos-del-cuento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/quererla-es-crearla\/2024\/06\/20\/los-duenos-del-cuento\/","title":{"rendered":"Los due\u00f1os del cuento"},"content":{"rendered":"

En uno de sus imprescindibles textos sobre la relaci\u00f3n de la infancia con la literatura (La gran ocasi\u00f3n. La escuela como sociedad de lectura<\/em>) nos dice Graciela Montes que no existen los analfabetos de significaci\u00f3n. Todas las personas somos constructoras de sentido a trav\u00e9s de los indicios que vamos captando en nuestro d\u00eda a d\u00eda, sean estos de \u00edndole visual, auditiva, t\u00e1ctil, olfativa… No existe persona en el mundo que no dote de su propio sentido a aquello que la rodea. No existe un ser humano que no lea el mundo. Ni tampoco existe persona en el mundo a quien no le guste que le cuenten historias de una forma u otra. Pero es que, adem\u00e1s, si nos dan la palabra, todos y todas podemos, queremos y debemos sentirnos, aunque solo sea por un rato, los due\u00f1os del cuento. Al fin y al cabo, \u00bfqui\u00e9n no quiere ser el due\u00f1o o la due\u00f1a del cuento? \u00bfQui\u00e9n no querr\u00eda poder contar su historia?<\/p>\n

En su delicioso ensayo Leer el mundo<\/em>, Mich\u00e9lle Petit nos recuerda que todos los seres humanos tenemos un relato oculto en nuestro interior y, probablemente, ninguna otra historia nos interesa m\u00e1s en toda nuestra existencia. Por eso dedicamos buena parte de nuestra vida a descubrirlo. Sucede, sin embargo, que para algunas personas este proceso est\u00e1 repleto de obst\u00e1culos o que, cuando lo consiguen, el resto de la humanidad se niega a escucharlo. Desde hace a\u00f1os, miles de personas trabajan para tratar de visibilizar estas barreras y acompa\u00f1ar a unas y otros a la hora de derribarlas.<\/p>\n

Porque todo, absolutamente todo en esta vida gira alrededor de historias y, si hablamos de diversidad, hablamos casi siempre de historias que hacen historia. Las grandes peque\u00f1as cosas que construyen el d\u00eda a d\u00eda, la vida de una persona, la historia de la humanidad. Cosas que no suelen aparecer en los medios de comunicaci\u00f3n, ni en los libros de texto, pero que ocurren a diario en lugares en los que las personas trabajan pensando en las personas. Historias que merecen ser contadas y escuchadas.<\/p>\n

Mi hija es una persona con diversidad funcional y su forma diversa de estar en el mundo incluye dentro de sus particularidades una especial sensibilidad<\/p><\/blockquote>\n

En el bosque<\/h3>\n

Para abrir una peque\u00f1a ventana por la que cualquiera se pueda asomar a este proceso, no se me ocurre mejor f\u00f3rmula que… \u00a1claro! Contaros una historia. Como todas las buenas historias comienza un d\u00eda cualquiera en el que todo parece peque\u00f1o, cotidiano, puede que hasta insignificante. Mi hija mayor, Sabela, (ahora mismo una adolescente de 14 a\u00f1os) da muestras de un nerviosismo cuyo origen yo desconozco (no, no poseo la llave m\u00e1gica que descifra los pensamientos y emociones de mis hijos por muy madre suya que sea) un bosque ha surgido en su habitaci\u00f3n sin que un jardinero haya plantado semilla alguna. Mi hija es una persona con diversidad funcional y su forma diversa de estar en el mundo incluye dentro de sus particularidades una especial sensibilidad, la dificultad para identificar el origen de su malestar y las formas alternativas de comunic\u00e1rselo al mundo.<\/p>\n

Es as\u00ed como nos hemos perdido en numerosas ocasiones en un bosque al que no hab\u00edamos pedido llegar y en el que, a veces, el entramado ramaje no permite a quien nos rodea ver lo que habita en su coraz\u00f3n. Gritos o ecolalias pueden ser la aparatosa manifestaci\u00f3n externa de un peque\u00f1o crack<\/em> en su interior. Ruido que suele ocultar esa historia, en lugar de iluminarla.<\/p>\n

Pero, volviendo a ese d\u00eda, a esa parte concreta de nuestra historia, inicio los rituales habituales para intentar que las piezas vuelvan a encajar, a veces con un cierto \u00e9xito y, en otras ocasiones, con el resultado final de un escenario todav\u00eda m\u00e1s catastr\u00f3fico del inicial, con cientos de piezas desparramadas por doquier. Claro que, de vez en cuando, abandono los rituales b\u00e1sicos si no funcionan y recuerdo que Sabela y yo llevamos siempre con nosotras la cesta para la abuela. Esa con miel, un pastel o puede que un poco de mantequilla… \u00bfo no? F\u00edjate bien porque t\u00fa la llevas siempre contigo tambi\u00e9n y no siempre contiene los mismos ingredientes.<\/p>\n

Todos los seres humanos, yo incluida, estamos equipados con nuestra propia cesta de historias que nos acompa\u00f1an, que nos llenan los bolsillos cuando nos adentramos en el bosque, que nos dotan de herramientas para salvar sus peligros. Tan solo tenemos que ser capaces de percatarnos de ello y de acompa\u00f1ar a quien necesite derribar m\u00e1s muros para alcanzar su cesta, construir y contar su propia historia para que lo consigan.<\/p>\n

La literatura, en particular y el arte, en general, son senderos que deben ser habitados por todos los seres humanos<\/p><\/blockquote>\n

Pero volvamos a esta historia, que no es, desde luego, la m\u00eda, ni siquiera totalmente la de mi hija y al mismo tiempo lo es y por eso mismo es tambi\u00e9n la nuestra, la de todas y todos. Como los relatos de tantas personas que se recogen en el apartado \u201cHilando vidas\u201d de la web de Quererla es crearla<\/a>. Historias de la vida personal y colectiva que nos permiten redise\u00f1ar identidades heridas. Porque ese d\u00eda en el que conseguimos salir del bosque de la mano de las historias, de la narraci\u00f3n oral, de la m\u00fasica, de algo que podr\u00edamos llamar cuentos fue tan solo uno m\u00e1s de los muchos en los que miles de personas lo consiguen en todo el mundo. Y porque esos caminos deben ser siempre transitados por todos los ciudadanos y ciudadanas que habitamos este planeta, sea cual sea su condici\u00f3n.<\/p>\n

La literatura, en particular y el arte, en general, son senderos que deben ser habitados por todos los seres humanos. Y no, no hablo de facilitar el acceso a la lectoescritura, \u00fanicamente (que tambi\u00e9n) y much\u00edsimo menos de acercar a la infancia textos con una intenci\u00f3n exclusivamente utilitaria, sino de permitirles ejercer plenamente su derecho a acceder a la literatura en todas sus m\u00faltiples dimensiones, de mostrarles el claro en el bosque en el que pueden hacerse due\u00f1as\/os de su voz y estar dispuestos\/as a escucharla.<\/p>\n

El acceso a las historias y a la literatura, en particular, y al arte, en general, nos ayuda no solo a desenmara\u00f1ar caminos, sino a colocarnos en una mirada realmente inclusiva. Un cuento m\u00e1s para ilustrarlo:<\/p>\n

Hace unas semanas acudimos al centro educativo en el que mi hija estudi\u00f3 durante nueve a\u00f1os (ahora acude a un instituto de educaci\u00f3n secundaria) para participar en un taller familiar con su hermano. A su llegada al centro se acerc\u00f3 a ella una profesora de Ingl\u00e9s que le hab\u00eda dado clases tanto en infantil como en primaria. A priori, Sabela no pareci\u00f3 interesarse especialmente por ella. Apenas respondi\u00f3 a su cari\u00f1oso saludo y sigui\u00f3 a \u201clo suyo\u201d.<\/p>\n

Un poco m\u00e1s tarde, las familias participantes en el taller nos trasladamos desde la biblioteca hasta un aula para realizar la actividad. Fue al entrar all\u00ed, en uno de esos espacios que durante tantos a\u00f1os comparti\u00f3 con ella, cuando mi hija nos hizo saber a todos el estrecho lazo que segu\u00eda uni\u00e9ndola a aquella profesora. En cuanto nos sentamos, Sabela se lanz\u00f3 a entonar en ingl\u00e9s y con una afinaci\u00f3n perfecta la canci\u00f3n de bienvenida que le hab\u00eda dedicado a su profesora todos y cada uno de esos d\u00edas de cole. Esos que parecen, tan solo, nada m\u00e1s y nada menos, que un d\u00eda m\u00e1s.<\/p>\n

Todas las historias merecen ser contadas y todos y todas necesitamos ser los due\u00f1os de nuestro cuento, al menos durante un ratito. A veces, puede que nuestro camino sea la m\u00fasica, otras, quiz\u00e1 la literatura, o la pintura, la escritura, el teatro, las matem\u00e1ticas, la geolog\u00eda… Sea cual sea, solo hay una forma de permitir que todas las personas cuenten su historia: darles la palabra y escucharlas con respeto e inter\u00e9s, tal y como merecen ser escuchados los mejores cuentos. Todos los \u201c\u00e9rase una vez\u201d del mundo, los que han sido, los que ser\u00e1n, los que podr\u00edan haber sido y los que podemos ayudar a que sean.<\/p>\n

Como dice Carlos Skliar<\/a>, \u201cno se trata de dar voz a los que no la tienen, es callarse para poder escucharla\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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