{"id":425,"date":"2024-11-07T13:42:00","date_gmt":"2024-11-07T12:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/?p=425"},"modified":"2024-11-07T13:42:06","modified_gmt":"2024-11-07T12:42:06","slug":"la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/","title":{"rendered":"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan"},"content":{"rendered":"\n

La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica (RP) cuenta con una amplia y dilatada trayectoria en Espa\u00f1a. Tanto en Europa como en Espa\u00f1a ha existido una rica historia de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica repleta de experiencias y teor\u00edas que han constituido una ruptura y cr\u00edtica al modelo de escuela convencional-hegem\u00f3nica. Algunas de las ideas m\u00e1s relevantes sobre la RP las encontramos en pensadores\/as como Dewey, Freinet, Neill, Fr\u00f6bel, Montessori, Clapar\u00e8de, Luzuriaga, Giner de los R\u00edos o Ferri\u00e8re; en las propuestas pedag\u00f3gicas que desarroll\u00f3 Ferrer i Guardia en la Escuela Moderna; o en las teor\u00edas personalistas de Freire y Milani entre otros.<\/p>\n\n\n\n

El legado pedag\u00f3gico que difundieron estos autores combin\u00f3 tanto la cr\u00edtica a un modelo tradicional de escuela, como la posibilidad de definir otros modelos pedag\u00f3gicos alternativos. As\u00ed pues, el concepto de la RP se fundamenta en una cultura pedag\u00f3gica que busca una educaci\u00f3n integral, cr\u00edtica y emancipadora, abierta al entorno. Democr\u00e1tica y participativa en los discursos y en las pr\u00e1cticas diarias y con una visi\u00f3n transformadora del modelo de ense\u00f1anza en todos sus aspectos. Aunque est\u00e1 caracter\u00edsticas fundamentan el t\u00e9rmino, este ha ido cambiando en la medida en que nuevas corrientes, modas, metodolog\u00edas y teor\u00edas pedag\u00f3gicas han ido apareciendo en la escena educativa actual, por, lo que se ha evidenciado la necesidad de revisar y repensar el concepto de la RP, que se ha caracterizado por una manera concreta de concebir la escuela; comprometida social y pol\u00edticamente, emancipadora y cr\u00edtica, democr\u00e1tica y transformadora, elementos todos ellos consustanciales a la dimensi\u00f3n pol\u00edtica de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esta visi\u00f3n ha sido impulsada por MRPs integrados por colectivos docentes que, desde su creaci\u00f3n en los a\u00f1os 60-70 defendieron la escuela p\u00fablica, popular y democr\u00e1tica, asumiendo un compromiso con la transformaci\u00f3n social. Desde esta visi\u00f3n cr\u00edtica, se plantea una propuesta global de trasformaci\u00f3n educativa, con car\u00e1cter pedag\u00f3gico y pol\u00edtico, a trav\u00e9s de la contrastaci\u00f3n teor\u00eda-pr\u00e1ctica, del desarrollo de un pensamiento pr\u00e1ctico y mediante una metodolog\u00eda de trabajo participante y cooperativa.<\/p>\n\n\n\n

Por eso, hemos querido identificar las caracter\u00edsticas del concepto de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica en la actualidad vinculado a la transformaci\u00f3n social y educativa, diferenciar los l\u00edmites conceptuales con el t\u00e9rmino innovaci\u00f3n educativa y aportar reflexiones de las tensiones a las que se enfrentan pr\u00e1cticas educativas coherentes con la RP, a trav\u00e9s de entrevistas a referentes del Movimiento de Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica (MRP) en la actualidad.<\/p>\n\n\n\n

Todas las personas participantes en la investigaci\u00f3n coinciden en destacar que, en el plano pol\u00edtico-ideol\u00f3gico, la RP es un movimiento pol\u00edtico por una educaci\u00f3n p\u00fablica, justa y equitativa que persigue una educaci\u00f3n integral, cr\u00edtica y vinculada a la transformaci\u00f3n emancipadora del mundo, vinculado a una tradici\u00f3n hist\u00f3rica de movimientos educativos de liberaci\u00f3n y transformaci\u00f3n pedag\u00f3gica como la Escuela Nueva o la ILE.<\/p>\n\n\n\n

En el plano de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas estos referentes de la RP plantean que la Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica conlleva pr\u00e1cticas educativas en los centros y las aulas con cambios educativos profundos, no epid\u00e9rmicos que \u201ctransformen el modelo de ense\u00f1anza en todos sus aspectos y vinculados a la construcci\u00f3n de relaciones sociales basadas en la igualdad y en la diversidad<\/em>\u201d, que \u201ctratan de modificar actitudes, ideas, culturas, contenidos, modelos y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas (\u2026) y otra forma de organizar y gestionar el curr\u00edculum, el centro y la din\u00e1mica del aula<\/em>\u201d. Dichas pr\u00e1cticas se nutren del saber docente compartido: \u201cque nace de la experiencia pr\u00e1ctica, un saber construido desde el conocimiento pr\u00e1ctico del docente, que se construye b\u00e1sicamente desde la colaboraci\u00f3n<\/em>\u201d. Es decir, desde un saber pr\u00e1ctico, construido desde la experiencia, desde el conocimiento pr\u00e1ctico del docente, que tiene una dimensi\u00f3n \u00e9tico-pol\u00edtica con una dimensi\u00f3n de transformaci\u00f3n socioeducativa en funci\u00f3n de un modelo inclusivo, de justicia social y ecol\u00f3gica, y de bien com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

Son muy cr\u00edticas con el actual concepto de innovaci\u00f3n neoliberal educativo. Se\u00f1alan que es f\u00e1cil encontrar acciones educativas asociadas a la innovaci\u00f3n que est\u00e1n al servicio del mercado, o no responden a un modelo cr\u00edtico de transformaci\u00f3n, justicia y emancipaci\u00f3n social. En estos casos se reduce, fundamentalmente a t\u00e9cnicas y m\u00e9todos de educaci\u00f3n y no se cuestiona el porqu\u00e9 y el para qu\u00e9 ense\u00f1ar: se \u201cquedan en la modificaci\u00f3n superficial de las pr\u00e1cticas educativas<\/em>\u201d, \u201cno ponen en duda, en ning\u00fan momento, la injusticia del capitalismo y de la sociedad actual\u201d<\/em>, limit\u00e1ndose a una \u201coposici\u00f3n a los m\u00e9todos en ense\u00f1anza tradicionales<\/em>\u201d, \u201cpara poder seguir vendiendo y mercantilizando el cambio que demanda una sociedad en constante aceleraci\u00f3n<\/em>\u201d, pero \u201csin cuestionarse para qu\u00e9 se innova (…) sin ir al grueso del porqu\u00e9 y para qu\u00e9 ense\u00f1ar, (…) sin contenido pol\u00edtico<\/em>\u201d, en contraposici\u00f3n al car\u00e1cter transformador de la RP. En este contexto, la innovaci\u00f3n no se vincula a un compromiso docente ni a una transformaci\u00f3n de la realidad social injusta y desigual. Es decir, no va dirigida a un cambio de fondo de la \u201cgram\u00e1tica\u201d, la \u201csintaxis\u201d y la \u201csem\u00e1ntica\u201d escolar.<\/p>\n\n\n\n

No obstante, se\u00f1alar que hay procesos de innovaci\u00f3n y de cambio que se asocian o pueden estar vinculados con la RP. Son aquellos que entiende la innovaci\u00f3n como un proceso capaz de conectar lo pedag\u00f3gico y los centros con la sociedad, la democracia, la justicia y la equidad con el fin de integrar y plantear cr\u00edticamente el qu\u00e9, el porqu\u00e9, el para qu\u00e9 y el c\u00f3mo de la educaci\u00f3n hacia un horizonte de emancipaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de mayor justicia social y ecol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

La RP supone un movimiento, un estar en relaci\u00f3n con los otros\/as, de horizontalidad, de construcci\u00f3n colectiva; de la vida cotidiana en las aulas y de las metodolog\u00edas, pero tambi\u00e9n de los roles educativos de docentes, discentes y familias, de la organizaci\u00f3n y funcionamiento radicalmente democr\u00e1tico de los centros educativos, y de la posibilidad de un cambio radical en la escuela, tanto de las cuestiones fundamentales del hecho educativo, como de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que se sostienen en los centros educativos.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, se\u00f1alar que la RP supone un compromiso social, \u00e9tico y pol\u00edtico de los y las docentes por la transformaci\u00f3n social, frente a la creciente despolitizaci\u00f3n del profesorado promovida y controlada por las administraciones educativas, sobre todo de corte conservador y de extrema derecha.<\/p>\n\n\n\n

En definitiva, la RP, impulsada por los Movimientos de Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica (MRPs), ha estado vinculada, hist\u00f3ricamente, a movimientos progresistas de izquierda y, actualmente, este monopolio est\u00e1 en disputa con otros discursos tecnocr\u00e1ticos, individualistas, neoliberales… que proyectan una desideologizaci\u00f3n del debate docente, neutralizando as\u00ed gran parte de las iniciativas construidas por la RP en su historia y compromiso a lo largo de tantos a\u00f1os por una escuela p\u00fablica, laica, inclusiva, democr\u00e1tica, radicalmente ecol\u00f3gica y basada en los derechos humanos y el bien com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n

Se puede leer m\u00e1s acerca de esta investigaci\u00f3n en el art\u00edculo publicado en la revista REICE titulado: \u201cLa Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica Hoy. Transformaci\u00f3n y Defensa de lo P\u00fablico y el Bien Com\u00fan<\/a>\u201d: https:\/\/revistas.uam.es\/reice\/article\/view\/reice2023_21_2_002<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/a> Si quieres participar y unirte a esta red, puedes escribir un correo electr\u00f3nico a: redunirenovacionpedagogica@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ante la actual mercantilizaci\u00f3n y despolitizaci\u00f3n de t\u00e9rminos como innovaci\u00f3n educativa, defendemos una Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica que transforma, que realiza cambios educativos profundos, que conecta lo pedag\u00f3gico con la sociedad, la democracia, la justicia y la equidad. Una Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica horizontal, en constante construcci\u00f3n colectiva y desde una mirada pol\u00edtica progresista. <\/p>\n","protected":false},"author":1326,"featured_media":422,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-425","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sin-categoria"},"yoast_head":"\nLa Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan - Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan - Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ante la actual mercantilizaci\u00f3n y despolitizaci\u00f3n de t\u00e9rminos como innovaci\u00f3n educativa, defendemos una Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica que transforma, que realiza cambios educativos profundos, que conecta lo pedag\u00f3gico con la sociedad, la democracia, la justicia y la equidad. Una Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica horizontal, en constante construcci\u00f3n colectiva y desde una mirada pol\u00edtica progresista.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-07T12:42:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-11-07T12:42:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/10\/Democracia.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2016\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1134\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ec70702f410044eef88deee7826de18f\"},\"headline\":\"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan\",\"datePublished\":\"2024-11-07T12:42:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-07T12:42:06+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/\"},\"wordCount\":1335,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/10\\\/Democracia.png\",\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/\",\"name\":\"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan - Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/10\\\/Democracia.png\",\"datePublished\":\"2024-11-07T12:42:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-07T12:42:06+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ec70702f410044eef88deee7826de18f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/10\\\/Democracia.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/10\\\/Democracia.png\",\"width\":2016,\"height\":1134},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/2024\\\/11\\\/07\\\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/\",\"name\":\"Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica\",\"description\":\"Un blog de El Diario de la Educaci\u00f3n\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ec70702f410044eef88deee7826de18f\",\"name\":\"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ae411be987b6422191f81137f5be1b2d841ff92396142145ab00b4fc2a3b932a?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ae411be987b6422191f81137f5be1b2d841ff92396142145ab00b4fc2a3b932a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ae411be987b6422191f81137f5be1b2d841ff92396142145ab00b4fc2a3b932a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil\"},\"description\":\"Universidad de Le\u00f3n, Universidad de Valencia, Universidad de Mondrag\u00f3n y Universidad VIC-UCC\",\"url\":\"https:\\\/\\\/eldiariodelaeducacion.com\\\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\\\/author\\\/enriquevicentxabiernuria\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan - Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan - Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica","og_description":"Ante la actual mercantilizaci\u00f3n y despolitizaci\u00f3n de t\u00e9rminos como innovaci\u00f3n educativa, defendemos una Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica que transforma, que realiza cambios educativos profundos, que conecta lo pedag\u00f3gico con la sociedad, la democracia, la justicia y la equidad. Una Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica horizontal, en constante construcci\u00f3n colectiva y desde una mirada pol\u00edtica progresista.","og_url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/","og_site_name":"Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica","article_published_time":"2024-11-07T12:42:00+00:00","article_modified_time":"2024-11-07T12:42:06+00:00","og_image":[{"width":2016,"height":1134,"url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/10\/Democracia.png","type":"image\/png"}],"author":"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil","Tiempo de lectura":"7 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/"},"author":{"name":"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/#\/schema\/person\/ec70702f410044eef88deee7826de18f"},"headline":"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan","datePublished":"2024-11-07T12:42:00+00:00","dateModified":"2024-11-07T12:42:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/"},"wordCount":1335,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/10\/Democracia.png","inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/","name":"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan - Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica","isPartOf":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/10\/Democracia.png","datePublished":"2024-11-07T12:42:00+00:00","dateModified":"2024-11-07T12:42:06+00:00","author":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/#\/schema\/person\/ec70702f410044eef88deee7826de18f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#primaryimage","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/10\/Democracia.png","contentUrl":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/10\/Democracia.png","width":2016,"height":1134},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2024\/11\/07\/la-renovacion-pedagogica-hoy-transformacion-y-defensa-de-lo-publico-y-el-bien-comun\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"La Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica hoy: transformaci\u00f3n, y defensa de lo p\u00fablico y el bien com\u00fan"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/#website","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/","name":"Red universitaria de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica","description":"Un blog de El Diario de la Educaci\u00f3n","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/#\/schema\/person\/ec70702f410044eef88deee7826de18f","name":"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ae411be987b6422191f81137f5be1b2d841ff92396142145ab00b4fc2a3b932a?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ae411be987b6422191f81137f5be1b2d841ff92396142145ab00b4fc2a3b932a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ae411be987b6422191f81137f5be1b2d841ff92396142145ab00b4fc2a3b932a?s=96&d=mm&r=g","caption":"Enrique Javier D\u00edez Guti\u00e9rrez, Vicent Horcas L\u00f3pez, Xabier Arregui Murguiondo y N\u00faria Sim\u00f3 Gil"},"description":"Universidad de Le\u00f3n, Universidad de Valencia, Universidad de Mondrag\u00f3n y Universidad VIC-UCC","url":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/author\/enriquevicentxabiernuria\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1326"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=425"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":427,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425\/revisions\/427"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/media\/422"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=425"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=425"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}