{"id":668,"date":"2026-10-21T10:48:21","date_gmt":"2026-10-21T08:48:21","guid":{"rendered":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/?p=668"},"modified":"2026-10-21T10:48:23","modified_gmt":"2026-10-21T08:48:23","slug":"medidas-mejorar-digitalizacion-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/red-universitaria-de-renovacion-pedagogica\/2026\/10\/21\/medidas-mejorar-digitalizacion-aulas\/","title":{"rendered":"Medidas para comprender y mejorar los procesos de digitalizaci\u00f3n en las aulas"},"content":{"rendered":"\n

En este art\u00edculo presentamos el documento Medidas necesarias para mejorar la digitalizaci\u00f3n en las aulas<\/em><\/strong>, que es fruto de un intenso trabajo de reflexi\u00f3n y elaboraci\u00f3n de casi 50 profesionales de la ense\u00f1anza de diferentes perfiles y niveles educativos.<\/p>\n\n\n\n

En los \u00faltimos a\u00f1os estamos viviendo un intenso procesos de transformaci\u00f3n digital que afecta a los diferentes niveles de la vida social y de un modo muy especial al contexto escolar. Las escuelas, el profesorado, las familias y el alumnado de los diferentes niveles de ense\u00f1anza se est\u00e1n viendo afectados por procesos de transformaci\u00f3n digital tanto desde la perspectiva curricular y organizativa como desde el punto de vista econ\u00f3mico.<\/p>\n\n\n\n

Grupos de investigaci\u00f3n de varias universidades espa\u00f1olas venimos desarrollando desde hace casi 15 a\u00f1os una intensa l\u00ednea de indagaci\u00f3n centrada en el an\u00e1lisis de estos procesos de transformaci\u00f3n digital. Analizamos las implicaciones que esta transformaci\u00f3n est\u00e1n teniendo para la organizaci\u00f3n de los centros educativos, el profesorado, las familias, el alumnado y la sociedad del mundo empresarial. <\/p>\n\n\n\n

Las investigaciones se centraron en las comunidades de Canarias, Valencia y Galicia. Nuestros estudios abarcan los niveles de educaci\u00f3n infantil (proyecto Infanci@ Digit@l), primaria (proyecto Escuel@ Digit@l)\u00a0y secundaria (proyecto Secundari@ Digit@l). Han tenido tres ejes fundamentales: analizar las caracter\u00edsticas de los materiales did\u00e1cticos; conocer la opini\u00f3n de los actores y agentes educativos (administraciones, profesorado, familias, alumnado y editoriales), e indagar las pr\u00e1cticas de uso de los materiales digitales en diferentes centros educativos.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Quince a\u00f1os investigando<\/h2>\n\n\n\n

Los resultados de nuestros estudios muestran, entre otros aspectos, la necesidad de un enfoque m\u00e1s global, sist\u00e9mico y social al analizar las necesidades de los estudiantes, al definirlas y al tomar decisiones sobre ellas; as\u00ed como revisar las modalidades de escolarizaci\u00f3n para que progresivamente se hagan m\u00e1s inclusivas, mejorar los recursos de apoyo a la educaci\u00f3n inclusiva en las instituciones educativas o reforzar las estrategias de configuraci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y seguimiento de programas y pol\u00edticas de orientaci\u00f3n educativa. Igualmente, en el caso de Galicia, se est\u00e1 viviendo, en los procesos de digitalizaci\u00f3n, la existencia de situaciones diversas en cuanto a la implementaci\u00f3n de E-dixgal y el uso del libro de texto digital (para una mayor compresi\u00f3n de lo que est\u00e1 sucediendo en Galicia puede consultarse Rodr\u00edguez Rodr\u00edguez, Castro Rodr\u00edguez y Area Moreira, 2025<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Partiendo del an\u00e1lisis realizado hemos decididos constituir un grupo de trabajo configurado por miembros del proyecto de investigaci\u00f3n y del Grupo de Materiales Did\u00e1cticos del Movimiento de Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica Nova, Escola Galega Cavila, con el fin de analizar el \u201cestado de la cuesti\u00f3n\u201d en Galicia y, sobre todo, ofrecer algunas propuestas concretas y realistas\u00a0 a los diferentes sectores de la comunidad educativa. Una radiograf\u00eda de la situaci\u00f3n gallega ha sido publicada en un monogr\u00e1fico de la Revista Galega de Educaci\u00f3n n\u00ba 92 (2025), titulado A Dixitalizaci\u00f3n e E-Dixgal nas Aulas<\/em><\/a>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Propuestas basadas en la experiencia<\/h2>\n\n\n\n

Para la formulaci\u00f3n de las recomendaciones y medidas se cont\u00f3 con un total de 50  profesionales con perfiles muy diversos caracterizados por docentes y profesionales correspondientes a los diferentes niveles de ense\u00f1anza, miembros de equipos de orientaci\u00f3n de centros educativos, educadoras y educadores sociales, investigadores e investigadoras correspondientes con diferentes tem\u00e1ticas de estudio y profesionales con dilatada trayectoria en el desarrollo de procesos de innovaci\u00f3n educativa en centros educativos del medio rural y urbano. <\/p>\n\n\n\n

Las medidas planteadas pretenden complementar otro tipo de propuestas y recomendaciones que existen actualmente en relaci\u00f3n a la digitalizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n y buscan ayudar a los diferentes colectivos e instituciones que se prev\u00e9 que tomen medidas en relaci\u00f3n al tema, entre ellos: la administraci\u00f3n, los centros educativos, las universidades, el profesorado, las familias y el alumnado.<\/p>\n\n\n\n

Dimensiones para mejorar la digitalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

El documento-propuesta elaborada ha pretendido atender a 16  dimensiones relacionadas con los procesos de digitalizaci\u00f3n en los centros educativos y dirigidas a administraciones, centros educativos, universidades, profesorado, familias y alumnado. Para la elaboraci\u00f3n de la propuesta se consideraron los problemas y necesidades detectados en estos casi 15  a\u00f1os de estudios y se revisaron diferentes informes relacionados con el desarrollo de pol\u00edticas de digitalizaci\u00f3n en Galicia, as\u00ed como otras investigaciones, art\u00edculos y opiniones vinculadas a  la digitalizaci\u00f3n a nivel nacional e internacional.<\/p>\n\n\n\n

El documento original y traducido se encuentra en: https:\/\/rge.gal\/paper\/medidas-necesarias-para-mejorarla-digitalizacion-en-las-aulas\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Para saber m\u00e1s en relaci\u00f3n a los resultados y conclusiones de los proyectos de investigaci\u00f3n realizados, recomendamos , -entre otras- las siguientes publicaciones:<\/p>\n\n\n\n