Rosa Sensat

Rosa Sensat

¡Todos hemos aprendido a abrochar botones!

La autora habla de la motivación a jugar de los niños, una motivación que sale de dentro de cada niño y no de la mirada adulta, que demasiadas veces viene con unos objetivos prefijados y que tienden demasiado a menudo a separar el juego del aprendizaje , dando más valor a este último.

Eva Sargatal


Rosa Sensat

Educar después de los atentados para aprender a vivir juntos

El papel de la escuela es enseñar lo que nos une, y no lo que nos separa. No tenemos certezas para combatir el mal, que es propio de la condición humana, pero sí sabemos que desde la escuela podemos combatir emociones y actitudes que no tienen nada de democráticas.

Francina Martí


Rosa Sensat

Demasiada sociología, demasiada neurociencia, ¡Necesitamos pedagogía!

Los maestros deben estar alerta porque para mantenerse firmes en no dar por cierta ninguna afirmación, ninguna argumentación, si ven que detrás no hay una idea de sociedad democrática, una idea de escuela emancipadora de los individuos.

David Altimir


Rosa Sensat

¿Se puede aprender a pensar críticamente?

Hacer que las personas logremos niveles tan altos como sea posible de capacidad de pensamiento crítico debería ser, por tanto, una de las prioridades del sistema educativo para construir un modelo de sociedad aún más justo y dignificador. Sin embargo, ¿se puede aprender a pensar críticamente? O, dicho de otro modo, ¿qué hay que hacer para enseñar a pensar críticamente?

David Bueno


Rosa Sensat

¿Nos vestimos de equipo o somos un equipo?

En una sociedad en la que se da tanta importancia a la imagen que proyectamos a los demás, parece haber la necesidad de hacer una operación de estética epidérmica y superficial, que ya no sólo afecta a los espacios y materiales, sino que es una intervención que afecta también la imagen del equipo que ofrece…

David Castillo