Autor: Iñaki Murua

Cuando alguien está centrado en un tema concreto, como puede ser el de una investigación que haya estado desarrollando durante años ―presenté y defendí la tesis doctoral Las cibercomunidades de aprendizaje en la formación del profesorado en 2015―, tiene tendencia a percibir realidades con esas “gafas”. De alguna manera, siento que eso me ocurre con las cibercomunidades de aprendizaje (cCA). Pongamos un ejemplo: cuando leí en marzo de este año la entrada escrita por Diana Pastoriza sobre el II Congreso Estatal de Educación de Personas Adultas intuí que por ahí había cCA. Incluso en aquel artículo se mencionaban los ovillos…