Autor: Josep Mª Puig

La idea central de la obra de Gert Biesta –La buena educación en la era de las mediciones (Morata, 2023)– se puede resumir en una afirmación: menos preocupación por medir los resultados de la educación y más atención al debate democrático sobre cuáles deben ser las finalidades de una buena educación. Pero esto no es todo, el libro presenta más ideas que merece la pena considerar.

El proyecto Observadores del mar-Microplásticos watchers es un proyecto de ciencia ciudadana, lo es en la medida que implica a la ciudadanía, y también a los estudiantes de diferentes edades, en la investigación científica sobre un problema público –la presencia de micro y meso plásticos en las playas –, y es también un proyecto de aprendizaje servicio, lo es en la medida que la investigación que realiza el alumnado proporciona datos útiles a los equipos de científicos, impulsa acciones para modificar hábitos en el centro o el barrio y, finalmente, permite difundir los resultados y emprender campañas de comunicación para…

La relación entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el Aprendizaje-Servicio (ApS) es estrecha y mutuamente beneficiosa. Los ODS han encontrado en la metodología del aprendizaje-servicio una excelente manera de darlos a conocer entre los jóvenes al implicarlos en las transformaciones que proponen. A su vez, el aprendizaje-servicio encuentra en los ODS una amplia gama de temas para idear proyectos de servicio a la comunidad. En resumen, el ApS es una herramienta para trabajar los ODS y los ODS son un mapa de las necesidades urgentes sobre las que puede incidir la educación. Esta relación se basa en una…

El aprendizaje servicio es una metodología educativa con incidencia social. Lo es porque los jóvenes aprenden realizando una actividad de servicio útil a la comunidad. Pero esto no significa que con el aprendizaje servicio se puedan solucionar los problemas que tiene planteados la sociedad: no es su objetivo, ni tiene ninguna posibilidad de conseguirlo. El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que ni quiere ni puede sustituir a lo que corresponde hacer al Estado a través de la acción de los servicios públicos. Lo recordamos porque con demasiada frecuencia se oyen voces que, con la voluntad de desmantelar el estado…

La educación democrática no ha dejado de repensarse. Podríamos entender su historia como un esfuerzo permanente por actualizarse y hacer frente con mejores herramientas a los diferentes obstáculos con que se ha encontrado, o que le han puesto. Los aciertos de la escuela democrática a menudo han sido respuestas apropiadas a las imposiciones más retrogradas de la tradición ya los intereses de ciertos grupos sociales. Presiones de todo tipo que ahogaban y ahogan la voluntad de construir una escuela abierta a la participación de la sociedad y de los implicados, respetuosa con el derecho a una educación igualitaria, sin discriminaciones…

El diagnóstico sobre el agotamiento del proyecto de Occidente, el cansancio de las sociedades entregadas al beneficio, las generaciones de jóvenes quemados, o la fatiga y la depresión causadas por las condiciones de trabajo y de vida, se han convertido en una constante en los análisis críticos de la actualidad. Y parece que no les falta razón. Aunque en modo alguno puedo trazar una síntesis de los autores que han expresado de una forma u otra esta idea, repasaré al menos algunos de los puntos de vista que nos ofrecen. El distanciamiento, quizás desesperado, de la modernidad, del modelo de…

Con el aprendizaje servicio todos los participantes salen ganando. La educación siempre produce resultados positivos, pero en el caso del aprendizaje servicio todos los actores implicados obtienen abundantes beneficios formativos, institucionales y sociales. El aprendizaje servicio es una metodología educativa que combina aprendizajes curriculares –y también vitales– con actividades de servicio a la comunidad. Recordemos un par de ejemplos. Atendiendo a una llamada del Banco de Sangre, un grupo clase prepara una campaña de promoción de la donación de sangre que lanzarán en su barrio. Para desarrollarla aprenderán elementos de comunicación publicitaria, recibirán información adecuada a su edad sobre la…

Antes, dejadme recordar una experiencia que ayudará a situar la cuestión que planteamos. Se trata del proyecto La Murga, una propuesta educativa que impulsan los Escoltes Catalans para tratar el derecho a una vivienda digna. Es un campo de trabajo destinado a rehabilitar pisos en malas condiciones en los que viven personas en situación precaria. Durante unos días un grupo de jóvenes de entre 15 y 17 años trabajan para completar los arreglos que necesita la vivienda –pintura, electricidad, retirada de muebles viejos y otras reparaciones– y a la vez, y quizás principalmente, conviven con la persona que se beneficia…

Lo creo después de leer el libro La PAH, Manual de uso, un trabajo paciente y magnífico que ha escrito Joao França. La obra es un ejercicio periodístico encomiable que, gracias a casi cincuenta entrevistas a activistas, explica lo que es y cómo actúa la PAH. Da la palabra a los protagonistas, recoge información, la ordena con sentido y devuelve un texto que informa e inspira. Felicidades al autor y gracias a la Fundación Rosa Luxemburgo, que ha hecho posible su edición. Pues bien, a medida que iba leyendo La PAH, Manual de uso, recordaba, una y otra vez, la…

Expresada de manera sintética, la idea dice que el aprendizaje servicio es una metodología pedagógica que se aplica a contenidos muy variados –en realidad a cualquier contenido– porque lo que aporta no es una temática propia, sino un procedimiento de trabajo. Lo dicho, el aprendizaje servicio es un método que todos pueden aplicar y adoptar, sea cual sea su ámbito de intervención. Es un método que lleva algo más lejos la idea clásica de la pedagogía activa: aprender haciendo, pero haciendo sobre problemas actuales de la sociedad con el fin de mejorarla. Una actividad contextualizada y totalmente real. Volviendo a…