Autor: Jesús J. Moreno Parra

Repensar la escuela, repensar la orientación Partimos de la idea de que la educación inclusiva implica presencia, participación y aprendizaje de todo el alumnado, sin excepción. Significa entender que cualquier estudiante es un ser completo e incuestionable, con pleno derecho a aprender y a convivir con sus compañeras y compañeros. No sólo es un derecho de aquel o aquella que se aleja de la pretendida normalidad (una normalidad que es en sí misma obstáculo a ser); también significa entender que el resto de los compañeros, aquellos a los que comúnmente se les nombra como “normales”, tiene el derecho de convivir…