Carmelo Marcén Albero

Ecoescuela abierta

La Comisión Ambiental encamina a la escuela hacia la sostenibilidad

Es necesario constituir una comisión ambiental que se encargue de impulsar la educación acerca del medio ambiente y/o la sostenibilidad.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Las olas de calor no entienden de vacaciones

La temperatura global se ha desmelenado y las olas de calor no entienden de vacaciones. Hay que darle una vuelta a los libros de texto, para que el calor no los achicharre.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

La etiqueta ecológica podría ser el distintivo de todo lo escolar

Es imprescindible que la escuela sea cada vez más ecológica. El principio de curso es buen momento para analizar qué tipo de material escolar se usa, su origen y tratamiento, como parte de ese trabajo por la escuela verde.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Pocos quieren a las moscas, ni siquiera revolotean por los libros de texto

Las moscas no son solo unos insectos molestos que aparecen con el buen tiempo. Tienen una importancia relativa en la cadena trófica, en el ecosistema. Es un buen momento para pensar en ello y observarlas.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Ilusión interesada: la etiqueta ecológica se convierte en el emoticono más utilizado

Habrá que prevenir a los estudiantes de que también hay trampas en algunas etiquetas, que deben ser críticos con lo que comen o llevan puesto.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Para abarcar el medio ambiente es imprescindible moverse con soltura por la Geografía

Solamente nos cabe conocer la dimensión geográfica, también la física y social, de cada uno de los problemas que nos atañen para hacer posible la vida en la Tierra.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Sin categoría

Humboldt pide un lugar principal en la escuela por su magisterio investigador y ecológico

Animamos a los docentes a que rescaten alguna intención investigadora de la vida de Humbolt para llevarla a sus clases y que los chicos y chicas sean observadores, curiosos, intrépidos, ávidos de saber y experimentar.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Si los grillos desaparecen, quién nos recordará las viejas o nuevas (in)certidumbres

Corremos el riesgo de encontrarnos en un mundo sin grillos y cigarras; algunos anfibios, reptiles y pájaros ya lo han sufrido.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Jóvenes consumistas estilosos desfilan en las pasarelas escolares

Los currículos nos dicen que el consumo es un contenido que se debe trabajar en clase, incluso nos dan pautas de objetivos y criterios de evaluación.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Lecciones de geografía para los alumnos de no se sabe qué año: los polos dejaron de estar helados

Cada vez más se necesita la aproximación geográfica para entender el medio ambiente en sus dimensiones sociales y ecológicas, porque lo que importa es la perspectiva global.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Los animales insultados merecen un desagravio razonado

Algunos nombres de animales tienen mala fama: buitre, cerdo, gallina, perra, asno... Es hora de resarcirles. La escuela puede ser un buen comienzo.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Julio Llamazares 'quijotea' con Azorín por la naturaleza cervantina

Ambos autores, por encargo de sendos periódicos, realizaron la ruta de El Quijote describiendo una naturaleza cambiante entre ambos. Ligada a sus impresiones y vivencias, como podría ser parte del currículo.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

La escuela grita; será que los decibelios la han ensordecido

¿Y si habláramos de forma participativa del ruido en la escuela?, quizás lo podríamos silenciar un poco; seguro que no se acaba mandando simplemente callar.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Un viaje a las Galápagos en busca de conocimiento y aventura tras los pasos de Darwin

Hacer un viaje virtual, vía Internet, a las Galápagos, puede ser un buen enganche para el alumnado, para hablar del currículo. También para tratar temas como el turismo y su impacto en el medio ambiente.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

El último que salga que apague la luz; mañana también se tiene que alumbrar el planeta

Se acerca la Hora del Planeta, el próximo domingo. Un momento para recordarnos el consumo que hacemos de electricidad, su importancia para nuestro día a día. La necesidad de ahorrar.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Transitar los bosques a través de la literatura

Apetece una lectura socioecológica de los bosques en su Día Internacional, pero de la mano de Thoreau y Daudet

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

La sexta extinción masiva se empieza a explicar en las clases

Los dinosaurios desaparecieron en la quinta gran extinción. Ha habido cuatro anteriores y los científicos ya están describiendo cómo podría ser la siguiente, provocada por los humanos.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

La importancia de que las algas entren en las aulas

Un monolito dedicado a las algas preside la escuela de mi pueblo, homenaje a un maestro apasionado por la vida acuática.

Carmelo Marcén Albero


Sin categoría

El ADN ambiental existe: otra cosa más que nos harán estudiar

Los seres vivos dejamos una huella, con nuestro ADN, en el entorno en el que vivimos. Los humanos, además de esta, dejamos otra, en función del consumo que hacemos de los recursos naturales disponibles.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Océanos de plástico

Hubo que cambiar la clasificación escolar de los océanos y añadir el de plástico

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

(Volver a) aprender que tiempo y clima no son la misma cosa

Deberemos estudiar si tanto tiempo atmosférico revuelto no significa que estamos en un cambio climático.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Escuela y migraciones

Los animales migrantes nos enseñan que el mundo ya no es lo que era, ni en lo climático ni en lo social.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

Un receso en clase para tener unos minutos de ensoñaciones socioecológicas

Es bueno pasearse en la práctica educativa por el territorio de la utopía, buscando sueños creadores que, al estilo de María Zambrano, nos ayuden a transitar sin miedo entre dificultades y resistencias reales para abrir caminos futuros.

Carmelo Marcén Albero


Ecoescuela abierta

La sostenibilidad llama a las puertas de la escuela; abrámoslas de par en par

No esperen aquí grandes postulados, lecciones infalibles, sino pequeños detalles que sirvan para emplear el pensamiento crítico para revisar el presente y lanzar una mirada reflexiva hacia el futuro.

Carmelo Marcén Albero