Autor: Redacción - Diario de la Educación

¿Qué clase de relación tenemos con la naturaleza, con los animales y el territorio? El medio ambiente es una de las más importantes preocupaciones (y ocupaciones) que persigue a la escuela. Son muchos los centros que realizan todo tipo de iniciativas y proyectos relacionados con la mejora de su territorio, con el reciclaje, el gasto eficiente de recursos o la disminución de residuos. En este ecosistema de iniciativas podrían enmarcarse las prácticas artísticas vistas como herramientas de reflexión que pueden utilizar docentes y alumnado para analizar la realidad. Este es uno de los objetivos fundamentales del curso de verano que…

Lo que puede una escuela. Oportunidades y herramientas para introducir prácticas artísticas en las comunidades educativas. Un título largo que escarba en el trabajo cotidiano de los centros educativos que conforman la red de escuelas e institutos PLANEA para conocer de primera mano las dificultades y las soluciones que, desde diferentes perspectivas, han encontrado todos ellos para poner en marcha proyectos de artes y escuela que comenzaron el pasado curso. PLANEA es una red de centros que formada por ZEMOS98, Pedagogías Invisibles, El Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana y Permea y que, además, cuenta con el apoyo de…