Convivencia y educación en valores

Convivencia y educación en valores

Recuperar la participación como signo de calidad

Cuando se ha conseguido un alto nivel de implicación en los asuntos colectivos, las acciones son mucho más eficaces y tienen mayor éxito.

Pedro Uruñuela


Convivencia y educación en valores

Aprender de Greta Thunberg

El movimiento 'Fridays for Future' invita a recordar un libro de la antropóloga Margaret Mead publicado los años setenta ( 'Cultura y compromiso'); allí la autora afirmaba que hay momentos en que la sociedad debe aprender de los jóvenes, momentos que ellos crean y transmiten a los adultos la novedad.

Josep Mª Puig


Convivencia y educación en valores

El cuidado de las relaciones interpersonales en el aula

Invertir en la construcción de una buena relación interpersonal en el aula es invertir en un mejor aprendizaje, teniendo en cuenta, además, que la construcción de la relación positiva es uno de los elementos fundamentales que deben enseñarse.

Pedro Uruñuela


Convivencia y educación en valores

Asambleas de clase

Una práctica educativa como las asambleas de clase, capaz de articular libertad y solidaridad, puede ser una herramienta para dejar atras la búsqueda sin límites del propio interés y contribuir a que los jóvenes juntos se conviertan en protagonistas de la construcción de otra forma de vivir.

Josep Mª Puig


Convivencia y educación en valores

Trabajando interacciones positivas

Nos preocupa la forma en la que se relacionan los alumnos y alumnas entre sí. Pasemos a la acción, analicemos sus formas básicas de interacción y trabajemos por el desarrollo de interacciones positivas.

Pedro Uruñuela


Convivencia y educación en valores

Limpieza, belleza y otras pequeñas cosas

Preocuparse por la limpieza en la educación no es una frivolidad, no es una pijada, no es una manía superficial de carroza pedagógica. Es creer en el bien común, la dignidad de las personas, la inclusión.

Roser Batlle


Convivencia y educación en valores

Piensa más... y acertarás

El desarrollo y aprendiizaje del pensamiento crítico es posible en las aulas, en cualquiera de las materias. Con él, el alumnado será capaz de una mayor creatividad en la búsqueda de soluciones a problemas o en la detección de información falsa.

Pedro Uruñuela


Convivencia y educación en valores

El arte de crear zonas de confort

Antes de pedir a las y los jóvenes que abandonen su zona de confort para afrontar nuevos proyectos, sería interesante propiciar que puedan entrar en dicha zona.

Xus Martín


Convivencia y educación en valores

El Decreto de convivencia de la Comunidad de Madrid, una ocasión perdida

Reducir la convivencia a la lucha contra el acoso implica una reducción importante de su contenido. Identificarla con la disciplina supone perder una gran parte de su riqueza.

Pedro Uruñuela


Convivencia y educación en valores

Aprendemos haciendo, reflexionando y comunicando en ambientes idóneos

José Palos