Autor: Mª Victoria Pérez Pérez
En 3º de la ESO los alumnos tienen que estudiar, entre otras muchas cosas, la literatura medieval española. Salvo raras excepciones, la reacción de los alumnos es de rechazo: “¡Son poemas o textos de hace 800 o 1000 años, hablan en castellano antiguo, hay que memorizar muchas características que no comprendemos! ¡Es un rollo!”. A pesar de que los profesores nos afanamos en transmitirles el valor de esas obras maestras y de nuestro patrimonio cultural, los alumnos desconectan. A lo sumo, un porcentaje más o menos elevado tratará de memorizar “ese rollo” para aprobar el examen. Pero luego todos olvidarán…
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El Diario de la Educación, 2024